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文檔簡介

第五單元《爬天都峰》初試身手習作例文交流平臺《麻雀》三、習作編排特點及教學建議四年級上冊習作內容及目標要求

單元習作內容習作要素一推薦一個好地方把一個地方介紹清楚二小小“動物園”寫出人物的特點三寫觀察日記學會觀察，把觀察的內容寫準確四我和＿＿過一天

寫清楚自己的想法五生活萬花筒（習作單元）按一定的順序把事情寫清楚六記一次游戲把游戲過程寫清楚七寫信了解信的格式，學會寫信八我的心兒怦怦跳寫清楚事情的經過和感受小練筆《2走月亮》《語文園地一》《一只窩囊的打老虎》《語文園地六》《22為中華之崛起而讀書》《西門豹治鄴》讀寫結合1：寫作能力上的結合感受神話中神奇的想象感受童話的奇妙四上第四單元四下第二單元四下第八單元讀寫結合2：寫作內容上的結合四上第七單元《22為中華之崛起而讀書》精讀課文交流平臺初試身手習作例文單元習作讀寫結合3：寫作方法上的結合1按順序把事情的過程寫清楚。2把一件事中的重要內容寫清楚。四上習作單元：寫事三、整體與部分的統一統編版習作教材有著鮮明的特點：

1.在編排上專門設置習作單元。

2.在內容上加強想象、自我生活等內容的習作。

3.在過程指導上提供學習支架。

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