大學生社會實踐調查報告合集15篇

第頁大學生社會實踐調查報告合集15篇高校生社會實踐調查報告1

一,目的,時間等

調查的目的:了解高校生在校期間的兼職狀況;并分析其中的緣由.

調查對象:新疆高校數學與系統科學學院大一,大二,大三學生.

調查的主要內容:兼職的種類,目的,期間遇到的問題,兼職的收入狀況等.

調查工作時間支配:20xx年5月6日確定調查內容.目的及調查對象,并制訂出調查問卷;5月7日,發放問卷,進行實際調查;5月8日,對收回的問卷進行統計分析,完成調查報告.

采納的調查方法:問卷調查.

人員分工:

問卷設計:全體成員

問卷調查:全體成員

調查報告:柯曉玲韓英

問卷統計,數據整理及插圖:楊麗鹿園園

調查安排及提綱:焦恒

調查提綱

調查問題類型及現狀分析:

全文共分為三部分:

▲第一部分,介紹了調查的時間,地點,調查問卷的一些狀況.

▲其次部分,從不同的角度進行調查并對現象分析(這部分所占比例較大):

a.調查同學們對待兼職工作的看法,這是確定因素.(1.2)

b.針對已從事過兼職工作的同學,調查他們從事此項工作的目的,再與其收獲進行對比,看看兼職是否對他們有益.(4.7.13.16)

c.在兼職過程中,同學們由于缺乏社會閱歷等因素將會遇到哪些困難,他們是否有志氣去面對,將實行什么方法應對這是對同學們的心理素養進行檢測.同時,學校是否該幫助呢(8.9.10.11.12)

d.調查家長對同學們從事兼職工作的看法,這對同學們是否從事兼職工作也有很大影響.(15)

e.作為當代高校生,大家都具有各種各樣的特長及不同的性格,這將干脆導致從事兼職工作的種類不同及找尋兼職工作的途徑不同.(3.5.14)

f.在高校期間,我們的主要任務是學習,同學們是否能處理好學習與兼職工作間的關系呢這是對同學們綜合實力的檢測.

▲第三部分,對調查報告進行小結.

針對大批在校高校生都有過兼職經驗的事實,我們利用五一長假開展了一次題為"高校生兼職狀況"的社會調查.調查采納問卷形式,共發放問卷101份,其中一年級20份,二年級30份,三年級50份,收回101份,有效回收率101%,總體來說,被調查男女生人數基本相等.本次調查主要涉及高校生兼職的類型,目的,期間遇到的問題及解決方法,收入狀況等內容.調查發覺:

看待兼職的看法

1有無必要兼職

從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為高校生兼職特別有必要,而認為高校生沒必要兼職的均占0%,其余的則認為可有可無.

從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學認為高校生兼職特別有必要,其余同學均認為可有可無.

高校生社會實踐調查報告2

新聞專業老師常常激勵我們新聞學子，利用自己的假期，有條件的話去外面實踐，而我也不斷的聽到學長學姐們對自己說，新聞專業實踐很重要。還有學姐學長告誡我們說，走出去社會實踐會學到許多我們課堂以及書本以外的學問。這次實踐，我收獲頗多，它讓我真正地明白新聞這份工作要多多實踐，同時也要給自己武裝思想，成為一個有主見、有思想的優秀的新聞工作者。

首先，我實踐的經驗告知自己要英勇一點，對自己以后的不論是實踐還是工作也好都是一種莫大的激勵：英勇一點，抓住每一個可能的機會去爭取，事在人為。早在大一的時候，我就和身邊的摯友探討過實踐的問題，當時絕大部分人都持有一種消極的觀點，這其中也包括我自己。大家伙都認為，現在做什么事情都須要面子，哪怕一個小小的縣城，這種不良的風氣更加猖狂。

于是，大一的暑假我并沒有足夠的志氣自己去嘗試爭取實踐的機會，而是坐等。然而這個寒假，我回想起自己在大一一個暑假無所作為，我告知自己要做點什么：鼓起志氣去嘗試。我想我不該是失敗在“想”的這個階段，再怎么樣也得踏出“想”這一步，要知道被拒絕也是一種進步，因為我曾經努力過了。有些事情我們之所以會想的很消極，只是因為看多了別人的不幸，然后又習慣性地將全部的不行能都套在了自己身上，認為幾乎沒有任何勝利的機會。就這樣，我們大多數人畏懼了，沒有去爭取。

或許正是這外人看來不行能的百分之一的機會成就了自己。我們不該在不嘗試的狀況下就一棍子打死全部可能。我們應當英勇地去要求這個機會。專業課上，王衛明老師、王博士說過，全部的機會都要自己去爭取，厚著臉皮去要實踐。這個實踐機會，我一連跑了許多回，先是找到電視臺記者，然后是副臺長，再之后是臺長、副局長，最終是局長。每換一個求實踐對象都意味著被無情的拒絕，在心底給自己靜默激勵。其中也有過放棄的念頭，甚至面對一次次的拒絕有過哭泣。高校還有兩年半，大四那一年，毫無疑問，無論自己愿不情愿都得去實踐，除非選擇考研。在以后我都會拿這個例子激勵自己英勇向前走，不軟弱。其次，就是在實踐過程中，發生的一些事情給我很大的觸動。讓我深深明白一個媒體機構，要想它的員工，很好地工作，完備的體現他們的新聞志向，就得滿意他們最基本的生活需求。猶記得張振庭老師在新聞事業史的課堂上說過的一句話“南方周末的記者待遇是很高的，所以他們的記者可以放開來追求自己新聞職業志向。”

曾經在魯迅的小說中，也不止一次寫到過，沒有經濟基礎是注定走不遠的。實踐發生的許多事情清清晰楚的告知我，這個道理也適用于新聞這個行業。無論是新聞行業中的人也好還是局外人士也好，都知道新聞記者有拿紅包的不好事情，而這樣的事情也一度不斷地被曝光，導致人們對記者這一行業的側目，嗤之以鼻。這其中當然免不了是一個新聞工作者職業道德出了問題，但是我想這并不能完全歸咎于個人思想問題，還有的是這個社會的問題。在我實踐的單位，連一臺象樣的攝像機都沒有，一個專題搞起來都沒有足夠的資源，政府的投入并不是許多。這讓我不由地想起，有人為中國削減貪官出了這樣一個辦法：在保證每一個官員的生活保障的基礎上再適當地增加官員們的收入，以讓他們沒有貪污的理由。且暫不說，這個實行性究竟行不行，至少這個說明一個問題，人們的許多欲望的產生是由于某一個方面沒有得到滿意。回到新聞工作者這個話題來說，假如他們的生活基礎可以象南方周末的記者那樣得到保障，同時，提高當記者的門檻，提高個人的政治思想修養，那么記者收紅包的事情是不是會削減呢。?要知道每一個踏出象牙塔，走進新聞這一行業的人都是懷揣著崇高的職業志向，他們都具備肯定高度的素養。

高校生社會實踐調查報告3

時間過得真快。還記得剛進這個學校的時候，我是對將來的高校生活充溢期望與信念的，而現在，這種對高校生活的感覺是摻雜了許很多多感慨的。一轉瞬，真到了快畢業的時候了。

寒假在家的時候，也想過自己將來的出路究竟該持續到何方。我知道英語專業的學生，要么是精英，可以謀一份很好的差事；要么會許多次無情地被企業拒之門外。因為我們除了會一種語言外，沒有其他的技能。而真正工作上須要純語言的人，有多少呢？

離開學還有幾天的時候，我約同學出來喝茶閑聊，就談到以后的發展。他們睜大了眼睛問我，你怎么凈想些沒邊沒際的東西啊？我說怎么沒邊際，我還有半年就要實習，就要找工作了，你們也一樣啊，真的一點都不擔憂嗎？他們很確定的說，現在努力把學習學好，將來一切都會有的。我苦笑了一下，沒再說什么。

我想起了我的一位學長。他很有才華，也深得老師的寵愛。實習的時候是去一家民辦中學教英語，假如能留下，可以拿到20xx左右的月薪。他是拿過國家獎學金的人，也是學校的團支部成員，常常參與英語競賽，給下一級的學生做講演，是個很優秀的同學。這樣一個人在找工作的時候，應當算是超級“種子選手”了吧？可是這顆“種子”投出去的簡歷，很大一部分就杳無音信。看來一些企業根本不把這些成果放在眼里嘛！還是因為當今社會，人才太多太多？我覺得還有個更重要的緣由，是對這個社會的膚淺的相識，工作閱歷的貧乏，讓他失去了許多機會。

喝茶的幾位哥們朝窗外望去，看到有一個姑娘在賣花，布娃娃和孔明燈。他們湊過來說，那個女孩算不算踏入社會很早呢，你覺得將來要做跟她一樣的工作呢，還是現在做好自己唯一的工作———學習，將來有更大的發展？我望著小攤邊的女孩，又想起一個人。

小的時候，她是我們村的，家里條件比較艱難，對她也不好。后來她媽媽拋棄她爸爸跑了，卷走了全部的財產。她現在在**工廠里干活，每天加班工作十幾個小時，最多的時候能拿到3000。零活也做，擺攤也做過，那是無奈，辛酸。

天色已經晚了，我和幾個哥們起身打算回家。“好好努力，兄弟！”他們拍拍我的肩膀，”將來我們再聚的時候，一切都會不一樣的！“我說，”是哇，我們都要加油。“

這些都是我跟同學閑聊的時候了解到的就業現實，的確有些殘酷。不過，話說回來，金子在哪里都會閃光的。不過金子練成的過程卻很艱苦呀。我們英語專業的學生將來要想出人頭地，過硬的專業學問，敏捷的現場反應實力，與人溝通溝通的實力，一個都少不得。是不是現在把唯一的工作———學習，做好了，將來一切都會有呢？我不覺得。我知道，早一些融入社會，早一些學會與人打交道，有害無益。也必不行少啊。

是該靜下心來，好好反思，好好學習，好好生活了。

高校生社會實踐調查報告4

系部名稱：Xx科技高校管理學院：專業：人力資源管理

年級：大一班級：一班

姓名：學號：

實踐單位：Xx省Xx市Xx鎮Xx路Xx號Xx百貨商場

實踐時間：20xx年1月17日至20xx年2月16日

主題：送劵活動與打折活動哪個對顧客更有吸引力及實踐心得—

Xx企業是一家集倉儲超市、百貨商場、休閑消遣、西式餐飲、服飾品牌為一體的多元化大型綜合企業，現有員工20xx多人。目前在Xx廈門、漳州、Xx等地設有大型百貨商場、中西餐廳，營業面積達十五萬平方米，總部自建有上萬平方米的物流中心。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我在大一入學的時候就定了一份高校四年的規劃。寒假的社會實踐就是我的四年規劃的一個重要部分。我通過自己的努力找尋在Xx省Xx市Xx鎮Xx路Xx號Xx百貨商場找到了一份為期30天的寒假臨時工。我的工作主要是銷售，為客人介紹商品，引導客人找到適合自己的商品。

作為一個銷售人員，最重要的就是懂得溝通，了解自己的商品，學會察言觀色，洞察客人的心理，從而使客人樂意購買商品。對于銷售人員來說，口才很重要，但學會視察微小處，抓住客人的弱點，使他們的購買欲增加。

雖然我的專業學問學的是人力資源管理與我寒假所參加的社會實踐沒有干脆的聯系，但他們之間還是有肯定的關聯的。人力資源專業是一門涉及許多的專業，它涉及到會計學，心理學，營銷學，管理學等等。雖然大一上的是基礎課，沒有涉及大多的專業學問，但我堅決的信任：這次我為期30天的寒假社會實踐讓我學會了許多。第一：我現在能更加輕松的和生疏人進行交談，不再恐驚，不再膽怯 。其次，我學會了初步基礎的推銷，漸漸學會了如何像客人介紹商品，以及在介紹商品的時候應當留意什么？第三，學會了視察人的心理。總而言之，對于一個推銷人員來說，視察是最重要的。由此引發了我對行為心理學的新奇和愛好。所以，我確定開學后充分利用圖書館的有關資料好好探討一下心理學。本身我的工作與管理就有肯定的聯系，但通過視察百貨里的管理人士的管理方式，我更是體會到了作為上層管理人士的不簡單。作為中間的管理人士，一方面他們要剛好地向上層反應百貨的有關狀況，另一方面他們又必需與基層員工保持友好關系。

在寒假社會實踐的這段時間里，我主要參加了百貨的二個活動，一個是滿50送101，滿258抵101。另一個是第一件8折，其次件5折。就以我所在的柜臺的為例，在第一次的送劵的過程中，大部分的顧客寧愿選擇打折，也不要以原價參加送劵抵劵活動。在銷售的過程中，我也順便做了簡潔的口頭調查。大部分的顧客表示不須要買你沒多的東西，送劵不合算。也有人表示送劵活動消費太高，消費不起，而且抵劵要求太高了，不劃算。站在商家的角度，雖然送劵活動可以同時促進一樓超市和二三樓百貨的生意，有著巨大的拉動作用，但對顧客的吸引力不夠大。而且這次送劵活動本身就存在著很大的不足之處：1。活動的前期宣揚不夠有力，Xx百貨商場沒有充分的利用好本身所擁有的宣揚工具。2。員工在活動期間不夠協作，各個柜臺的協作度不夠，缺乏集體意識，過分注意個人利益。3。制定送劵活動的人考慮得不夠周全，高估了顧客的購買欲望和購買水平，高估了活動將會帶動產生的利益。對活動的評估不夠準切，不夠現實，不夠客觀。

打折活動：因為買得越多，打的折扣越低，所以顧客都很樂意提前消費，買下個季節須要的東西。還有一些顧客會叫上自己的親戚摯友和自己一起來購買，這樣一來，不僅可以增加百貨的收入，還可以為百貨帶來新的客人。開店的最怕的就是沒有人流量。

二個活動相比，打折活動更具有吸引力。一方面，它不僅可以幫廠家解決倉庫貨物積累問題，另一方面也可以為店注入新的動力——新客源。

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難也很難說清晰。只有經驗了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學實力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

同時我也深刻的相識到在專業學習上，應當加大所學與所用的結合，避開理論學問與實際工作的脫節。我一個人的感覺并不肯定代表全部同學的想法，不過有一點是明確的，就是我們的專業教化和實踐的確是有一段距離。我真心希望我和同學們能夠敏捷地把理論與學問進行緊密的結合，而不是單純的紙上談兵。

“千里之行，始于足下”。這近一個月驚慌而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用。過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，對將來走上工作崗位有著很大幫助。這次我得到了許多以前未曾有過的工作體驗，諸如向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則我以后都要在實際生活中仔細的貫徹。

高校生社會實踐調查報告5

在注意素養教化的今日，高校生假期社會實踐作為促進高校生素養教化,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學生實踐、創新和創業實力的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養教化進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創建良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力氣為社會創建了新的財寶。

而且自從走進了高校，就業問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，聘請會上的大字報都總寫著"有閱歷者優先"，可還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，于是我覺得在這個暑假進行我人生的第一次社會實踐。

在這個冬天，我迎來了高校生涯的第一個寒假。這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是參與了中國電信舉辦的高校生寒假社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的非常充溢。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的3g手機學問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以"善用學問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活"為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。既于同齡人有了學習上的溝通，也對社會，對工作有了肯定程度上的了解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我了解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的學問可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學習和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

高校生社會實踐調查報告6

調查目的：

通過深化調查河北省張家口市萬全縣的經濟狀況，總結得失之處，探究將來的發展之路。

調查方法：

到當地的有關政府部門進行詢問，到地區百姓中間尋訪調查。

調查時間：

XX年-7-25至XX年-8-05

調查內容：

萬全縣地處河北省西北部。全縣總面積1161.48平方公里，東西長37公里，南北寬35公里，轄4鎮7鄉173個行政村，總人口21.83萬人，其中農業人口19萬人，擁有耕地44.5萬畝。

該縣地勢北高南低，北部最高海拔為1713米，南部最低海拔為650米，自然劃分為北部山區、中部丘陵區、南部河川區三個不同的區域。氣候屬大陸性季風氣候，四季分明，常年積溫1900c-3300c，年均降水量300-500毫米之間，無霜期116-135天。京包鐵路、110國道、207國道橫穿縣境，縣城孔家莊東距張家口市13公里、北京175公里，西距煤都大同180公里，是溝通京津張、連接晉冀蒙的咽喉要地。

萬全縣礦產資源豐富。主要有“三土、三石、一水、一煤”，即：膨潤土、耐火土、腐植土、橄欖石、玄武巖、沸石、礦泉水、褐煤，其中玄武巖儲量4億噸，硬度和韌性居全國之首、世界其次；橄欖石直徑大于3毫米地質儲量1545噸，質量居全國第一；礦泉水經國家有關部門技術鑒定和北京腫瘤醫院臨床試驗，不僅含有人體必需的高硅酸、鍶等17種微量元素，而且還具有肯定的醫用價值，尤其對皮膚病具有奇妙療效；膨潤土儲量3億噸，褐煤總儲量為14.5億噸

萬全縣是國家級玉米種子基地縣和省級糧食、蔬菜基地縣。隨著產業結構的調整，全縣目前已初步形成了玉米、蔬菜、食用菌、畜禽、林果五大產業。

萬全縣工業經濟經過近幾年的發展初步形成了以化工、機械制造、建筑建材、食品加工四大產業為主的工業體系。XX年末全縣共有工業企業735家，其中規模以上入統企業22戶。化工產業，主要以萬全農藥廠、河北萬全油田化學有限公司、三威化工有限公司、張家口制藥總廠萬全化工廠等7家企業主，涉及農藥、石油注劑、制藥、化肥、塑料、油漆、精細化工等諸多領域，化工產品達101多個品種。萬全農藥廠主要生產殺蟲、殺菌、除草等四個系列二十多個品種，產品全部出口。XX年該廠完成工業總產值18000萬元，出口創匯2138萬美元，成為了張家口市第一創匯大戶，并有多項產品添補國內國際空白；河北萬全油田化學有限公司是省科委命名的高新技術企業，該企業生產的超高分子量聚丙烯酰胺被廣泛應用于三次采油、制紙、印刷等領域。機械制造業，主要有萬全縣礦山機械廠、長城液壓缸廠、鑫鑫有色金屬鑄造廠等28家。礦山機械廠主要生產礦山用破裂機，產品德銷全國18個省市自治區，部分產品還出口南美國家；張家口長城液壓缸廠主要生產礦用機械、工程機械、冶金機械、農用機械是全國五大液壓缸生產廠家之一。建筑建材業，目前全縣共有建筑建材企業30多家，主要生產水泥、磚瓦、耐火材料、建筑石料、馬路石料等。食品加工業，全縣有各類食品加工企業近百家。主要產品有杏仁露、果脯、便利面、淀粉、豆制品、精制面粉、多味瓜子、粉絲、蝗蟲苦菜罐頭等。此外，全縣還有飼料加工、文字印刷、采礦、寶石加工等企業50多家。

萬全縣地理位置優越，流通活躍，城鄉市場供應充裕，已經形成了糧食、

蔬菜、肉食、建材、煤炭等專業市場。糧食、煤炭市場發展快速，已成為輻射內蒙、北京、天津等省市的重要市場。

調查中反映的問題：

1、農田斷水頻繁，尤其是在干旱季節，更為嚴峻。據悉，當地夏季缺水較為嚴峻，常常干旱，時有缺水狀況發生，但是在降雨量較足夠的時候，由于水庫的蓄水實力有限，從而造成了大量的水資源白白的溜走而奢侈掉，因此，在用水量較大的季節中，斷水時常發生。

2、馬路等交通設施的建設不是很完善，農夫的出行很不便利。據了解，當地還有一部分依舊為泥路，農夫出行頗為不便，尤其是雨季，狀況更為嚴峻。另外，由于馬路等的不完善給當地的經濟也帶來了肯定的影響。

3、農產品的價格較低，農產品給農夫帶來的收入甚微。雖然近年來農產品的價格有所上揚，但是農業生產資料也在不停的上漲，與農業投資相比，農產品的價格較為低迷，長此以往將對農夫不利。

調查分析：

農產品的價格持續低迷的問題在全國的范圍內都普遍存在，這主要是由于農產品的供求關系所確定的。從事農業生產的人口眾多，這勢必會導致農產品的供大于求的情形出現，從而出現“谷賤傷農”。在市場經濟體制下，作為地方政府假如采納宏觀調控的手段來解決這一問題的話，可能性不大，效果可能也不會很明顯，終歸地方政府的管轄范圍有限，調控實力也有限。對于萬全而言，我認為應當將自己的資源優勢發揮出來，不拘于本地的銷售，打開市場，將產品銷往外地。

歸根結蒂，在萬全地區，群眾反映最為劇烈的問題都需用發展經濟的角度去處理，一旦經濟得以發展，一切問題都會得以迎刃而解。所以政府也應當在經濟發展上花肯定的力氣。

解決方案的探究：

1、花大力氣招商引資。地區擁有豐富的資源，該地區的農夫本可以很好的利用這些資源來發家致富，但是由于資金不足，無力投資而使得資源無法很好的開發，為了很好的開發利用這些資源，招商引資當為首選。政府應當制定肯定的實惠政策，激勵企業落戶。力爭建立幾個龍頭企業，從而帶動當地經濟的發展。

2、主動推動農業產業化進程

主動推動農業產業化進程，為農夫增收注入活力大力發展農業龍頭企業，充分發揮龍頭企業開拓市場、引導生產、加工增值、為農服務的作用。要實行切實措施，加大對龍頭企業的扶持力度，并致力于組建農業龍頭企業集團，增加龍頭企業的帶動實力。

3、加大農業產業結構調整，大力發展優質高效農業

政府要適當引導農夫加大對農業的投入，盡快調整農產品品質、品種結構，發展特色產業。要以市場為導向，以效益為中心，依靠科技進步，立足資源優勢，突出抓好品種、質量的結構調整，使農業由市場確定產量、需求確定品種質量的軌道上健康發展。同時也應當加大市場開拓力度，為農夫增收創建條件

4、突出優質抓特色，狠抓調整促增效

在市場經濟的形勢下，有特色，才能有效參加市場競爭并立于不敗之地。發展特色產業，推動農業經濟結構優化升級，是新時期實現農夫增收的主要途徑。

5、發展壯大農產品經營隊伍.

發展壯大農產品經營隊伍，一個產業能不能保持長久活力，還得看產品的銷路是否暢通。農業產品銷售要有大量的農產品經紀人，政府要針對本地區的詳細狀況，培育農產品經紀人，擴大流通渠道。

高校生社會實踐調查報告7

開學我就要進入到大x下學期了，從另一方面來講，我們離踏入社會的時間越來越近了。對于我們師范生來講，就業的道路相對比較窄，大部分同學仍舊會選擇當老師，但是競爭壓力卻相當大，也可以考慮其他就業方向。通過對自己所居住的鎮上的一家人力資源公司的走訪和他們供應的一些資料，我大致了解了一下當今的就業狀況，可以總結為以下幾點：

(1)、人才需求數量驟減，供求總量不平衡。隨著經濟的飛速發展，企業所供應的崗位漸漸削減，而相反的，高校的擴招卻讓求職者不斷上漲，造成了供大于求的趨勢。

(2)、人才市場供需不協調。企業真正重用的人是經過基層熬煉提拔而上的，不僅僅是高學歷的畢業生，但是。大量應屆畢業生涌入求職市場，大多數企業就不行避開的選用很多高校生進入生產線，結果必定導致人才高消費現象的出現。

(3)、求職者素養與市場需求不一樣。企業須要求職者具備基本的閱歷和動手實力，但應屆畢業生由于剛剛踏上社會，很難滿意此要求。

總體而言，各類企業對廣闊高校畢業生都賜予了主動的評價，認為畢業生有更大的上升區間和潛力，但與此同時，他們也客觀地指出了高校生普遍存在的缺點和不足，主要表現為：

(1)、自身定位不精確，職業發展方向不明確。

(2)、普遍缺乏吃苦耐勞的精神，心浮氣躁，不情愿接受基層的熬煉，對自身相識不足，要求過高。

(3)、實力、學問寬而不精，學問結構不合理，沒有很好地反映業界發展的最新動態。

企業對應屆畢業生的評價為我們就業敲響了警鐘，也提示我們要對自身不足有所相識并能剛好訂正不良的心態，找尋各種緣由，主要緣由有以下幾點：

(1)、個人意向與企業性質的沖突。許多高校生讓你為自己從高校畢業，應當去機關事業、國企工作，能過的較穩定的工作和較高的待遇，但終歸僧多粥少;很少一部分情愿去民營企業工作，但不解除今后的發展潛力，不能一味的追求高薪職業，終歸應屆畢業生的閱歷和實力還有待提高。

(2)、高校畢業生生源問題解決后，許多會留在蘇州工作，雖然在人才市場中本地生源占了大部分，也面臨著外地生源的挑戰，因為多數企業對求職者來源地不想因前那樣要求高了。

(3)、應屆畢業生期望薪資和實際薪資的落差。大部分學生的期望薪資都高于企業賜予的實際薪資。因此，我們肯定要做好必要的心理打算。但是，由于找工作越來越難，許多畢業生那個也接受薪資低于預期的工作。

(4)、專業和崗位不對頭。這是特別普遍的現象了，但許多應屆畢業生還是難以克服其間的落差，適應力不強。

采訪一位畢業生，我首先想到了我姐姐。為了能找到更好的工作，她已經換過幾次工作了。雖然她不是高校畢業，但人際溝通和工作實力都很強，也在工作中積累了不少閱歷，有利于以后選擇更好的工作。她也勸我們一起先眼光不要太高，很少企業會賜予一個沒有太多工作閱歷的高校生高待遇，要一步一個腳印漸漸來。就像她，一起先在臺企工作，后來又去了移動公司，積累了閱歷，漲了薪水，但沒有更進一步的機遇，于是便起先尋求更適合自己會計專業的工作，漸漸尋求提高的機會。

通過社會實踐調查和訪問，感受頗多。對于我們還在校的學生來說，很重要的一點就是在校期間要努力學習專業學問，與此同時，也要抓住有限的機會參與有助于將來就業的社會實踐活動，如就業聘請會，兼職等等。同時，踏上社會進入求職期間，要認清自我，客觀評價，正確定位自己。對于自己的師范專業，假如一時難以找到工作，我可能會選擇去支教，既能短暫避開求職高峰，也積累了教學閱歷，現在實習期間能上課的機會不多，而許多學校選擇執教回來學生的傾向較大。就算不得那個老師，也能培育吃苦耐勞的精神，體驗一下不同的人生。雖然許多人選擇考研，但我會干脆選擇就業。考研雖然讓你的學歷上去了，但在此期間也可能錯過好的機會，而且隨著考研人數的激增，探討生越來越普遍，學歷優勢也勢必降低，在更注意實際閱歷的現代社會，已不再是具有明顯優勢優勢的道路了。不過還是一句話：因人而異。每個人的特點不同，每個人選擇的道路也不同，只要堅決自己的道路，總會有收獲。

高校生社會實踐調查報告8

一、調查目的

時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實踐，打假期工、實習體會生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身實力的機會。很多學校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的實力;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，找尋發展的機會。

二、調查對象

高校生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀高校生50名，其中青島高校20名，中國海洋高校10名，青島理工高校10名，青島科技高校5名，青島農業高校5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

三、調查內容

本次調查通過對高校生有否參與過假期工、兼職或實習，最想參加何種社會實踐，所參加的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論學問相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行綻開。

四、調查方法

通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統計略)

五、調查結果

從調查中發覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學到很多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有凹凸之分，無論什么職業都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學認為假如要參與社會實踐，最志向的就是到企事業單位進行實習溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過假期工，14%參加過實習，表示從未做過的僅占10%;現在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校內銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學專業學問相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學問應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外實踐實力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的。現在的高校生已經將打工看得很重了，錢雖是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業時有所幫助應當是更多學生考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環境有肯定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供應就業指導以及專業課程外，還應當供應實習機會，22%覺得學校應當供應就業體驗，至于選擇素養拓展和職業生涯規劃的各占12%。

六、調查結果分析

在調查中發覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與?三下鄉?活動”一項，說明當代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學經驗、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實力也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高校生的責隨意識日益成為社會關注的熱點問題，責隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。高校生參加社會實踐是促進高校生素養教化,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培育創新精神、實踐實力和動手操作實力的重要途徑。參加“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教化事業，同時給農夫帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的學問與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現在高校生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素養的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，確定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代高校生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和實踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打假期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎。對于當代高校生來說，應當刻苦學習專業學問，不斷提高綜合素養和運用學問的技能。從高校生活的起先到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為高校生必需投身校內內外的各類實踐活動，有助于熬煉品質，提高實力。可見其對高校生綜合素養的提高有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工經驗的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務是學業結構的搭建，即學問結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業學問的學習，結果是得不償失的。

七、結論

實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當代高校生的歷史使命感、社會責任感和主動向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養，也是檢驗所學理論學問的標準，社會實踐不但為高校生供應了一個發揮自我才能，呈現自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合實力的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就須要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以

上的農夫有所了解才行。學生利用假期時間參與“三下鄉”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教化者，假如能引導高校生將劇烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。高校生的社會責隨意識，應當說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發展不斷促進人類相識實力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高。因此，高校生應當主動參加實踐，使實踐與相識相結合。高校生可以通過調查探討了解實際狀況，結合所學為政府部門供應決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業學問與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在高校生社會實踐是一種比較普遍的形式。許多學生利用業余時間到各地和許多行業去進行社會實踐和社會考察，回校后進行仔細的探討總結，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

高校生社會實踐調查報告9

鄧爺爺說過;“真理是檢驗實踐標準的唯一標準，”這也在肯定程度上強調了實踐的重要性，今年是我高校的其次個暑期生活，也是我其次次進綠城物業實踐，雖然我學的是法律專業看似和物業沒有多大關系。可是通過這將進4個月的實踐生活，讓我明白了法律無處不在，而學會把我學過的法律學問運用到生活中對于我們法律學習者來說至關重要。

首先，我簡潔的介紹一下物業公司的運行，物業管理是一個重要的概念，這是我們深化了解物業公司的關鍵所在。物業管理(propertymanagement)，受物業全部人的托付，依據物業管理托付合同，對物業的房屋建筑及其設備，市政公用設施、綠化、衛生、交通、治安和環境容貌等管理項目進行維護、修繕和整治，并向物業全部人和運用人供應綜合性的有償服務。在這個概念中涉及到了合同，這不得不說明法律與我們接觸到的生活休戚相關。離開了法律。我們的每一項管理工作將很難開展。下面我就針對我在物業公司的實踐生活與法律聯系比較緊密的東西與大家共享一下。在實踐工作中。我們遇到了一件比較赤手的案子，一個路人從小區穿過，當時風比較大，天比較晚。回想起來還下著蒙蒙細雨。不幸的事情發生了。路人被從空中掉下來的花瓶砸傷了頭，當時小區內的保安都驚呆了，感到很膽怯 。我們的保安快速撥打了急救電話，病人很快被送進醫院，事情遠遠沒有我們想的那么簡潔，受傷者的家屬把我們物業告上了法庭。

我們在查追案子的時候，調取監控錄像的時候發覺花盆掉落的詳細位置并不清晰，由于家家戶戶都中了許多花，而且大家都不知道自己詳細種了幾盆花，大家都不承認是從他們家掉落的，我們當時都想不到解決的途徑，當時還有同事問我是法官該如何判案子，我當時也不知道怎么回答，后來法院在判案子的時候下達的結果是由每家只要種了花的都得賠，我覺得這個案子就處理的很公允。問題在肯定程度上等到了解決。這也是我第一次切身的體會到物業與法律的緊密型。受益匪淺啊。在這幾個月的社會實踐實踐生活中，讓我切切實實的感受到了。我們對待任何工作都要謹慎，仔細，抱著負責人的看法，我們不用畏懼，一切都要靠事實說話。沒有什么是我們做不好做不到的，只要我們在我們自己的職權范圍內做好工作。心安理得，我們將來不管從事哪一行，我們都可以做的很好。很精彩。在實踐的生活中，也讓我相識到了我平常學習的不足，不能很好的與實踐想結合，把所學的東西運用到實踐中。在以后的學習中我會有針對性的來學習，我信任我能做的更好。

高校生社會實踐調查報告10

在這個炎炎夏日，我迎來了高校生涯的第一個暑假。這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是參與了中國電信舉辦的高校生暑期社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的非常充溢。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的3g手機學問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用學問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。既于同齡人有了學習上的溝通，也對社會，對工作有了肯定程度上的了解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我了解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的學問可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我和組員們去營業廳了解各個公司的手機現狀，向自己的同學進行調查，這些都是在學校里無法感受到的，而且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學一起合作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力!記得老師曾經說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的身份。

而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作實力與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學問層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，3年之后，我已經不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

選擇了法學為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業學問也能駕馭，本以為到了企業實踐應當能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此簡單。平常在學校，作業錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，報告肯定不行以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更須要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失。

許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業學問，明天才能更好地為社會服務。

通過兩年的高校學習，了解了很多的醫學學問，迫切須要進行鞏固和實踐，在這樣的狀況下，我來到了縣人民醫院，在這里進行了社會實踐，學到了很多的學問，對所學的學問有了更深刻的相識和體會。也對以后所從事的工作有了更加的相識。

社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺，高校生社會實踐是高校生走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生主動投身國家建設，向群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問，培育了我們動手和動腦的實力，同時也相識自我，有助我們樹立正確的人生觀和價值觀;相識社會，體會社會，增進個人社會責任感。

醫學是個神圣的學科，也是個宏大的學科，須要從業人員有很好的基本技能和專業的學問，也須要從業人員有很好的溝通實力，社會實踐期間，對醫患關系等有了更深刻的相識，也對國家的政策有了一點了解。

有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等著見閻王”。我從小生活在農村，我算是親眼目睹了這種現象，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現狀，同時我已深切地感受到那種缺醫少藥是什么樣的尷尬現狀，以前許多村民有了小病就隨意開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了。現有的醫療保險制度也就是新型農村合作醫療制度參與的人數多了，報銷的比率高了，手續簡潔了，看的起病的人多了。不過，作為一名醫學院校的學生、一名在高校接受思想政治教化的醫學生，間或看到這樣的情形，有些患者的費用不夠而病人又迫切須要救治，醫務人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依舊鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱忱更加深切……，我感慨萬千。

一個平凡的醫學生，究竟能做些什么?學問就是力氣，這是我們腦海里定性的東西了，醫學是個學問的海洋，活到老學到老，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學好專業學問。當然我們所面對的是鮮活的事實，事實上很多東西和我們書本上學得有許很多多的不同，特殊是面對病人時其疾病并非書上所說的那么典型，醫學更是一門實踐科學，他不僅要學好書本上的學問，更要注意每一次實踐，同時還要主動為自己創建實踐學習的機會。記得有這樣一句話“人生不行虛度，悲嘆在與沒有貢獻;貧困不是羞愧，失于未得到條件;疾病纏身出于無奈，世人仁愛之心卻都能帶來暖和”。對于現在醫療的現狀，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。”的確，面對現狀，只要我們每個人都能投入到祖國的建設中去，我信任經過幾年或者幾十年他總會得到改善。

患關系是醫務人員與病人在醫療過程中產生的特定醫治關系，是醫療人際關系中的關鍵。聞名醫史學家西格里斯曾經說過：“每一個醫學行動始終涉及兩類兩事人：醫師和病員，或者更廣泛地說，醫學團體的社會，醫學無非是這兩群人之間多方面的關系”。這段話精辟地闡明白整個醫學最本質的東西是醫師與病員的關系。現代醫學的高度發展更加擴充了這一概念，“醫”已由單純醫學團體擴展為參加醫療活動的醫院全體職工;“患”也由單純求醫者擴展為與相關的每一種社會關系。在學校的學習中，我們不僅要學足專業學問，也要學會如何處理醫患關系，處理好了醫患關系，患者才能得到應有的治療。

高校生社會實踐調查報告11

一、社會實踐調查報告格式

全部報告應包括以下幾部分：

1.標題：觀點式標題，

2.前言：作為調查報告的開端，簡要說明社會實踐的參與者、實踐的主題、時間、地點，高校生寒假社會實踐調查報告。

3.正文：為調查報告的核心部分，包括活動狀況、閱歷體會、理性思索、存在問題等內容。

4.結語：可以寫出對此次活動的看法或建議。

5.落款：署名和報告時間。寫上團隊名稱，報告完成的時間。

二、社會實踐調查報告的撰寫要求

社會實踐調查報告的撰寫必需是經過實地考查，實事采集，實事

求是的分析探討，撰寫出有實際內容、理論水平和參考價值的調查報告。不得抄襲他人成果。

1.社會實踐調查報告材料的獲得

（1）必需親自調查獲得第一手材料，調查報告的材料必需是真實牢靠的；

（2）在調查報告中，應供應材料的來源，反映材料獲得的過程。

2.社會實踐調查報告的寫作要求

（1）須注明調查的對象、時間、地點、內容和主題，以及調查的主要方法；

（2）須將調查到的事實材料進行歸納、整理，并依據事實材料的分析探討，得出合符邏輯的、具有勸服力的結論；

3.須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今后工作供應參考，發揮社會調查報告應有的社會價值。

4.社會實踐調查報告的字數在3000-5000字左右。（團隊5000，個人3000）

三、社會實踐調查報告的格式要求

1.內容

必需包含標題、摘要、關鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻，詳細依次如下：

（1）標題

（2）摘要

（3）關鍵詞

（4）正文

（5）參考文獻

2.版式要求

（1）紙張：A4紙

（2）字號及字體：姓名用4號仿宋；院系、年級、專業、學號及電話號碼小4號宋體；標題部分2號宋體字；摘要部分小4號楷體字，摘要黑體字；正文部分一級書目小4號黑體，其他部分小4號宋體字；引文小4號宋體字。

（3）行間距：行距為19磅固定值，字間距為標準值。

（4）頁邊距：上3.0cm，下2.5cm，左2.8cm，右2.8cm，頁腳1.5cm。

四、社會實踐調查報告交稿的時間和形式

1.交稿的時間定于下學期開學后第一周晚點名。

2.以班級為單位，由班長統一收齊后交實踐部。交稿時須清點報告份數，并登記。

高校生社會實踐調查報告12

高校生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀高校生50名進行調查。

調查內容：

本次調查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或實習，最想參加何種社會實踐，所參加的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論學問相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行綻開.

調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份.

調查結果：

從調查中發覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學到很多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有凹凸之分，無論什么職業都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現在都成為了高校生們可以接受的工作。有52%的同學認為假如要參與社會實踐，最志向的就是到企事業單位進行實習溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習，表示從未做過的僅占10%;現在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校內銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學專業學問相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學問應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外實踐實力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的。現在的高校生已經將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業時有所幫助應當是更多學生考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環境有肯定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供應就業指導以及專業課程外，還應當供應實習機會，22%覺得學校應當供應就業體驗，至于選擇素養拓展和職業生涯規劃的各占12%。

調查結果分析：

在調查中發覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與‘三下鄉’活動”一項，說明當代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學經驗、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實力也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高校生的責隨意識日益成為社會關注的熱點問題，責隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。高校生參加社會實踐是促進高校生素養教化,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培育創新精神、實踐實力和動手操作實力的重要途徑。參加“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教化事業，同時給農夫帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的學問與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現在高校生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素養的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，確定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代高校生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和實踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎。對于當代高校生來說，應當刻苦學習專業學問，不斷提高綜合素養和運用學問的技能。從高校生活的起先到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為高校生必需投身校內內外的各類實踐活動，有助于熬煉品質，提高實力。可見其對高校生綜合素養的提高有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工經驗的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務是學業結構的搭建，即學問結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業學問的學習，結果是得不償失的。

結論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發生某種變更的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷發展演化的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉”是高校生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當代高校生的歷史使命感、社會責任感和主動向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養，也是檢驗所學理論學問的'標準，社會實踐不但為高校生供應了一個發揮自我才能，呈現自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合實力的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就須要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農夫有所了解才行。學生利用假期時間參與“三下鄉”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教化者，假如能引導高校生將劇烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。高校生的社會責隨意識，應當說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發展不斷促進人類相識實力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現在相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎上產生，但是相識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，高校生應當主動參加實踐，使實踐與相識相結合。高校生可以通過調查探討了解實際狀況，結合所學為政府部門供應決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業學問與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在高校生社會實踐是一種比較普遍的形式。許多學生利用業余時間到各地和許多行業去進行社會實踐和社會考察，回校后進行仔細的探討總結，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

高校生社會實踐調查報告13

當今社會就業壓力越來越大，我們高校生在今后想要找到一份與自己專業對口的好工作，就要不斷擴展自己的認知領域，提高自身實力。

作為英語專業的高校生，專業本身要求我們不僅要有堅固的英語基礎，而且還要有較強的交際實力。這就須要我們高校生不斷增加我們的社會實踐實力，提高我們的交際實力。但就目前來說，大多數的英語專業的學生都能具備良好的英語學習實力和比較扎實的英語基礎。就我們班而言，有大約70%的同學能在考試中獲得良好的成果，班上掛科的同學也只有一兩個，甚至有時候還沒有，這就我看來我們班的英語學習底子還是不錯的。但在學習過程中我也發覺同學們一旦遇到英語角或英語溝通之類的活動，就會變的特別不自信，支支吾吾的，說起英語來自然沒有平常說的那么流利，這同樣是我的問題——交際實力差。

就我個人而言，我是一個比較內向的女生，因此不喜愛說，在英語角上一般是不做聲的，總是站在旁邊聽，我也明白這樣是不行的。其實我覺得自己的英語成果還算不錯，但就是開不了口，有時候我也是很郁悶糾結的。我想這也應當是我不自信，甚至自卑的結果吧。但我自己卻很清晰英語學習主要還是在于說，而不是在于寫，因為它終歸是一門語言，是用來與人溝通的，因此我暗下決心要開口說。

今年暑假，也是一次偶然的機會，經由家里人介紹，我當上福臨門新款dha谷物調和油的一名臨時推銷員。這或許對我的英語水平沒有什么幫助，終歸跟別人推銷解說時，說的是中文，但我想這可以練練我的膽子，讓我能敢開口說，對我的交際實力的提高應當是有好處的。而且通過這次兼職我對于生活也是有所感悟的。

上班的前一天，我還是蠻興奮的，想到自己要起先獨立自主的生活，并且還將有一比收入，就覺得不行思意，但現實往往不是這樣。第一周我被支配在荊州武商，第一天上班就被潑了一盆冷水，原來是去賣油的，結果卻當起了搬運工。我被告知首先要將贈品油以及促銷展臺運進賣場，在這之前，要找經理保安柜長出納之類的一些人簽調撥單以及財物管理單，除開到處跑和電話費不說，還要受到別人的冷嘲熱諷，甚至還有人不大搭理你，搞得我很是郁悶。好不簡單，將贈品油和促銷展臺弄了進去，卻發覺已經過去一上午。到了下午和晚上，不知是太累還是心情不好，竟一桶油也沒賣出去。站了一成天腳痛死了，還加上生意沒開張，那時侯心里真是難過極了。好在其次天順順當利，早上一去就有四位阿姨在我的具體講解和推銷下買了四桶油，還有一位阿姨連連夸獎我感謝我，我當時就興奮極了，感覺腳沒那么痛了，心情也輕松了很多。這也讓我了解到付出是有回報的，只要努力過.

其次個星期，我被調到沙市沃爾瑪門店，這里的工作要比武商的輕松些，因為這里被指定為旗艦店，有一名養分師來幫助我,并且還有量子弱磁場共振分析儀這種可以檢測人體健康的儀器，來幫助我更好的對福臨門這款新油進行宣揚。在我們倆無懈可擊的協作下，我們兩天竟賣出了30桶油，并且在這期間我還因為向顧客介紹的具體精確，始終面帶微笑，富有耐性而受到督導和長期促銷員的表揚，這也讓我增加了信念。同時我也發覺隨著促銷天數的增加，我能更簡單的抓準顧客心里所想的，依據這些找到突破口，對我們的油進行合理推銷。依照這樣的策略，第三周我們的銷量也不錯，賣出20多桶。

到了第四周，事情出現了一些變動。我們的養分師由于她工作時間的變動而不做了，我們沃爾瑪的長期促銷員也沒干了，這樣一來，由于少了兩名大將，我們這周的銷量就呈直線下降，兩天下來只賣出9桶油。我這個小臨時促銷員也因此受到了指責，沃爾瑪的糧油柜柜長也通知我說，假如下個星期的銷量沒有上個星期好的話，就不讓我們在進行促銷活動了。聽到這話，加上生意又不好，腳又疼，我便有了退意。正好星期天這一天，福臨們公司的項目經理和幾位督導對我們這些臨時促銷員進行了一次摸底檢查，一方面檢查我們這些臨時促銷員是否合乎要求，另一方面也進行一次市場調查，并要求我們在星期一下午的會議溝通會見石油和自然氣市場。之后，我們都知道我們遇到了一些問題。我們將談論這些問題。然后我們也知道同事不想做，我們會一起告知經理，但是我們發覺我們的主管沒有做某些緣由，我們都是臨時的促銷員確定不做，他們問我們的工資，那個經理不僅沒有說明，也有責任推動我們監督的頭腦，語氣也是一個刺，我們大家一起在那個時候，你發表了一個聲明，我開了，好玩的是，我們也認為尋求媒體探討工資的力氣，假如公司拖欠我們的工資，這是特別戲劇性的。后來，麻煩越大，我們的主管也來了，這件事也在調解中漸漸解決了。當然，我們沒有做這些促銷同行沒有，這還是很感動我，因為我們前進和撤退。

我們從事促進同事的事實上，是高校生，有的甚至比我的兩個還低，