第4課-科舉制度的創立

第四課科舉制度的創立

溫故而知新1）.唐太宗任命富于謀略的

和善斷大事的

做宰相，還重用敢于直言的魏征、2）.武則天愛惜人才，破格提拔許多人才，如

3）.唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的

等人當宰相。4）.唐玄宗統治后期，任用奸臣，導致了以

和

為首的叛亂，唐朝由盛轉衰。房玄齡杜如晦姚崇姚崇安祿山史思明第四課科舉制的創立

一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響

一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關？

文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？

你知道隋時當時錄取了哪些人？

科舉制的誕生有什么歷史意義？我來問你來答:想一想:

隋朝為什么要采用科舉考試的方法選拔官員?科舉制創立前，做高官必須同時具備：本人要出自高門權貴家庭；必須有地方官員和高門權貴的推薦。科舉制：普通讀書人和貧窮人家的子弟可以愿報名參加官府的考試,考中可以做官，選官大權就控制在中央手中.

一、科舉制的誕生原因：改變不合理的人才選拔制度朝代：隋朝

人物：隋文帝、隋煬帝過程：文帝：分科考試選拔官員煬帝：正式設置進士科意義：打破門第限制，將選官權集中到中央

板書二、科舉制的完善

看書、討論并歸納：他們分別為科舉制度的完善做了哪些貢獻？唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關？

你來告訴我:

唐時科舉考的科目較多，以哪兩科最重要？常設考試科目：明法、明書、明算、明字、三史科、開元禮科最為重要的科目：進士科和明經科

論一論：大詩人李昂、李白、杜甫等參加過科舉考試嗎？中過進士嗎？看一看：

p18頁《唐太宗時新科進士魚貫而出》圖及太宗語：“天下英雄，入吾彀中矣”討論：科舉考試最大的獲益者是誰？科舉制的完善

朝代：唐朝

人物：唐太宗、武則天、唐玄宗

過程：唐太宗：擴充國學規模

進士科第一名稱狀元

武則天：開殿試、設武舉

唐玄宗：詩賦成為進士科主要內容

板書p18頁“動腦筋”,我們現在的考試中有相似的題型嗎？你喜歡這種題型嗎？讓你說說看:“五十少進士，三十老明經”“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”（白居易）三、科舉制的影響議一議:科舉制的產生有哪些影響呢?1、改善了用人制度，對社會發展有進步意義。

（1）科考形式是封建時代鎖可能錄取的最公平的人才選拔考試。

（2）他擴展了封建國家引進人才的社會層面，擴大唐朝一后封建統治階級基礎，為封建封建統治階級不斷注入新鮮血液。（3）開創了整個社會讀書求學的良好風氣。2、詩賦取士，促進了唐詩和唐文化的發展造就一批詩人，推動古文運動和傳奇小說發展，使唐文學達到很高水平。3、在世界文明史上占重要地位。

英國大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。

偉大的民主革命家孫中山說過：現在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的

表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國古代考試選官制度與英國科舉考試制度及現代各國考試制度之間的淵源關系。這說明，中國古代考試選官制度對世界文明發展產生過一定影響。⑷科舉制有進步作用但也隱含弊端。

科舉制絲使大批知識分子醉心于功名，不愿從事冷靜的學術研究和深入的思考，不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐漸淪為封建統治者附庸。一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時期：分科考試選拔官員2、隋煬帝時期：正式設置進士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時期：擴充國學規模2、武則天時期形成殿試創試武舉3、唐玄宗時期：詩賦成為進士科主要的考試內容三、科舉制的影響1、改善用人制度2