家庭教育征文

伴孩子一路同行，享受成長的樂趣——我的家庭教育故事城鎮中心小學

王雪麗

聯系電夠為父，這做人幸福能夠為優子女父母是做人的運。個幸不會臨給有的母，每一父母成為優秀子女母的利和能，看你樣去了，是我為母一點感悟我的子從個小初成名列縣第考入雞一，再省單招的方式入西鐵一就讀雖學還未成，孩子點滴讓我們父母感無比欣慰任何個成的教都是方合的結包括學校家庭個人天的觀努。家是孩的第課堂父母子的第一任老，在等的資條和教資源，家教育孩子長起著至關重的作，于老師一句我和有同：我得我教育不在于內而在方式不在孩子住了少東，而于從有讓孩子反感作為母的們究應該會孩什么？在時，們自持正直做，友待人對自的事從不怠，各個面給做一面鏡子。常對子說要想人對好，先你對別好；樣對待別人，人也怎樣待你經常孩子一些好事故事導孩子在班級與每個同都要好相，要于發同學優點樂于幫助同學讓孩明白有自喜歡學，學才喜歡己。子從小就養成直友、勤上進良好風。對于大多人來，作父母是第次，是最一次們深深感，教孩子一門術，像是作一繪畫品，心地為他添加一筆豐富一種彩，下最的遺。一、身作，讓子有個好樣。我是名教工作，五兒子在我學校學前接受，因我們師有格的班制，所每天上6點就帶往學趕，天如此兒子本小階段時每都和在一，所我的對兒子影響很，作一名師我于律，堅正直事，單位每一位同事和相處并能于幫別人比如個同要講質課我都會積極幫她們對自的工從不怠，了參市級學能賽，多少個夜都是子陪一塊習課制作他從就目了我生的熱愛對工的執，知了他媽是個有任感媽媽認準情就努力去做把簡的事做好是不單。在學的一一行孩子做了一面子。孩子我身待得間長所以常對子說想別人對你好首先得對人好兒子小就道“人玫，手香”的含義：把白松的句人感悟無私是大”真的理訴他。從一歲開始就每晚上持給子講個童故事并把中蘊含的哲理訴他幼兒注重他進德育導，他從就明么是真善美，么是惡丑從而小就立正的人觀和值觀蒙教育決定著子后的行，兒在班里與一個學都好好，還能善2于發同學優點積極善自的行，并樂于助同小時候兒子的子用最快開始一直為兒不節，可沒用丟掉了，后來他老說“兒子我們的慈家了誰沒子了都積極幫助，不今班里個同沒本了，把自僅剩一個給了別人他自倒沒作業老師責備帶有賞的神心很欣慰畢竟兒子樣做對的后來故意兒子樣做原因知我兒子這樣答了“媽，你得對只有己喜同學同學喜歡我當時著兒一臉稚氣兒，從內體會父母言傳有多么重要，應該孩子小就成正友善勤奮進的好作二、時和子溝，做子的師益。當今會語教育主題是讓生學祖國語言字，怎么算學，那是讓生做會說會寫所以長應把對的溝通放在家教育第一，如有條每天出半小與子溝在溝通中能及了解子的想變，并根據子的想行做一確的判定然后及時確引自己孩子特別在初生常會有的想法，如果能與子進及時效的通，不能解孩成長遇到的問題。學階我每放學要帶兒子回家要忙做飯間很緊張所以就把天幾上學學路的時作為和他好的時間，兒子總把自在學的學和娛告訴，好地方及時他，做得不太位的方，都正引導真正到了庭教及時晚上休息3前我會與子進一小時間聊天在這段時里，像聽故事一樣聽兒給我他一的感：因助了學受師表，作業中寫了別字老師評了和同在學做游很開了，課上老師表揚唱歌棒了班里些同作業寫完師讓家長…每天堅持聽子講他自的事，聽來好瑣碎但聆孩子聲，讓孩子愿說出己的法和法，長像友一指出的優，有則改之，則加，對子的長起非常要的用，孩子心健康尤其關。現兒子西安高中校了雖然們每都在午飯后、晚自后進電話候交，但還是珍惜周一的見會，所以每半的周晚上上我兒子佳的通時，我兩個久別重逢的老友屈交談兒子把在校發的任事情感受分享：例如被孩窮的恐與迷、學的苦與壓，我耐心他如何處理這青澀情感并發信給子："尊感情為愛斗，握尺！"樣做既示了兒子尊重也明了媽的度而并大聲斥責這就智慧在學上鼓他多同學教解思路向老教學習方法。父母心智能力導孩健康長并困難難就了父母的教育態上如果想用簡單壓制實施育，青春孩子面前這種育顯多么白無。如父母意識面對經開大的孩子需要耐心策略引導子，母對子成中出的問緊張、不焦慮把這問題看成成長需要導的常現，父一定能找4到引孩子最佳法。孩子成長必須兩種音，就是鼓勵和“戒些聲來自溝通第一間了孩子學習態，能第時間子以鼓勵和警，希每一家長百忙中抽時間孩子通吧為任何一件事都是溝通始的三、終把書學放在一位培養子良的學品質讀書了現課堂學的心，讀中知，讀中累，中豐富自的語表達力。育家永正過“果人是花么語文就是人的根誠懇求家在家面加孩子閱讀學習學生的天，因我一向孩強調任何候學都是在第的。有的家長說，們都道讀是好慣，自己孩子難做不釋卷，我想的是子好讀書慣的成與的家學習圍有關系，我們要孩子塊兒習，習后交流容，討看，這溝通和讀書巧結合來，箭雙。人最佳讀書間是童時所以望家長朋們在忙中出時陪我的孩一塊讀書閱讀成為我們孩子生的富。為知讀書重要，平我積閱讀教育雜志從中習良的教觀念方法與教多交溝通配合對孩子適時鼓和減。兒從一級開進行規學，學習慣重要，因此我天晚陪著子做業，導作，背聽寫凡是要求兒子背誦書，總和子一兒背總會兒子賽看最先，并獎勵5誰，樣大激發兒子書的情。慢地孩子成了學習的習慣，們家開始讀，子做業的候，在旁看著的專業書籍，輔導業變了檢作業著重出孩書寫的不或者作業中粗的地，進步讓養成覺改的習。同，在子學習的過程，我己的業知也得了提，真兩全美的啊！而孩子看家長身作，就以家為榜，更認真力的了。我常常聽些同說，子在作業家長么看視，聲談要么就是邀約幫人家打將，么就孩子在一寫作，自電腦。這些都不負任的為，認為樣對子是常不的，是身還是心！在兒上小的時，家的有電視未鏈，連需要的電腦也老公到單去了我們樣為子做率，造了學習氛圍還害孩子愛讀學習？所說正的引很重。四、極參課外動，孩子由發的空現在孩子基本是獨子女除了校，他時和小玩耍的時少之少，玩樂孩子天性如果為的殺孩天性，會讓孩有很的心問題要么僻，么自。因，為讓孩子有這個憾，了正的學外，末，們盡讓他接觸然，多和其他子一玩耍春天了，會帶子到野里風箏那里并能結識多朋。暑天比熱，總利晚上兒子草地足球，關鍵不踢球而是孩子心都到鍛，學和人合。也讓他找6到了腦之的生樂趣減少上網間。了能兒子廣泛，在假期并不一追兒子績上提高而是他參繪畫音樂班，練書等等面的趣學。對些興愛好我只求孩樂地學，盡情玩，不強他必要達什么績。為沒壓力子學得輕松而快，子的活變豐富彩，格變開朗方，友熱心友好，結友，助為樂成為家都歡的孩子同時小學時期興趣好的習，讓他后成生活的多手，來無在什么樣的舞上，要才展示他都露一，以增強子的心。五、極配學校學，孩子加健茁壯成長學校教育子的要場，我分重與學配合認真每一次家會，常與主任師交，了孩子學校表現觀分析孩子在同階的表，耐與孩交流探討表揚子的，督促其改進足。時下別流兩個，智和情，現