第14課明朝的統治

第14課明朝的統治第三單元明清時期：統一多民族國家的鞏固與發展

《鳳陽花鼓》說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是好地方，自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒。大戶人家賣騾馬，小戶人家賣兒郎，奴家沒有兒郎賣，身背花鼓走四方。安徽民謠第14課明朝的統治請同學們講講朱元璋小時候的經歷？思考：他的悲慘命運是什么原因造成的？我國歷史上像朱元璋這樣參加過農民起義的開國皇帝還有誰？漢高祖劉邦漢光武帝劉秀后梁朱溫小故事1368年，朱元璋以應天為南京，建立明朝，年號洪武。建立明朝明朝的疆域廠衛特務機構廢丞相和中書省吏戶禮兵刑工八股取士

按察司廢行中書省布政局

都司皇帝群臣人民知識分子地方中央合作探究小組合作，制作一份朱元璋加強皇權所采取措施的簡圖。并思考：朱元璋所采取的措施最突出的特點是什么？手工業：引進原產南美洲的新品種作物商業：商貿城市：北京、南京商品經濟活躍棉紡織業：從南方推向北方；棉紡織業基地；蘇州絲織業中心制瓷業：景德鎮的青花瓷出現商幫：晉商、徽商經濟的發展農業：玉米，原產美洲大陸。最初傳入歐洲（哥倫布）。16世紀傳入我國。甘薯，原產美洲大陸。最初傳入歐洲和東南亞（哥倫布）。明萬歷年間傳入我國。馬鈴薯，原產南美洲。明萬歷年間傳入我國。歐洲直到18世紀末還將其當作觀賞植物。花生，原產南美洲。15、16世紀傳入我國。其實我國種植花生的歷史已有四百年的歷史。向日葵，原產北美洲。大約在17世紀從東南亞傳入我國。經濟的發展經濟的發展青花折枝花紋八方燭臺明代青花扁壺經濟的發展《皇都積勝圖卷》局部

這幅長卷是明朝中后期北京城繁勝景況的再現。經濟的發展徽商的房舍經濟的發展廢丞相和中書省，分權給六部。吏戶禮兵刑工皇帝（1）在中央：朱元璋強化皇權宰相胡惟庸，開國老臣，位高權重，因是百官之首，一人之下萬人之上，而常與朱元璋發生“口角”，朱元璋以“謀反”之罪滅其九族，并借此上朝廢除丞相，改革行政機構。“胡惟庸案”立竿見影的行政機構改革思考：丞相制度創于何時？朱元璋為什么殺胡惟庸？朱元璋強化皇權丞相上朝儀式的變化坐站跪朱元璋強化皇權把原來的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府,將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部,這樣皇帝就直接掌握了軍事大權。分散兵權：朱元璋強化皇權（2）在地方：廢行中書省，設三司。皇帝布政使司（民政財政）按察使司（司法刑獄）都指揮使司（軍務）朱元璋強化皇權目的：機構：（3）設廠衛特務機構：朱元璋強化皇權監視官民1.錦衣衛（明太祖）2.東廠（明成祖）3.西廠（明憲宗1477年）廠衛設有監獄、法庭,對犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了大量冤錯案。

廠衛特務機構（錦衣衛、東廠、西廠）的設置，是明朝君主專制空前加強的一種表現。朱元璋強化皇權錦衣衛印“宋濂請客”有一天，大學士宋濂在家請客吃酒。第二天上朝時，朱元璋問他昨天在家請了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高興的說：“你沒有騙我！”然后，拿出錦衣衛繪制的宋濂家宴圖。宋濂看后目瞪口呆，被嚇出一身冷汗。思考：錦衣衛的職能是什么？朱元璋強化皇權“時京官每旦入朝，必與妻子訣別，及暮無事則相慶，以為又活一日。”

—《稗史匯編》對臣民監視、偵查。安然朝中坐，卻知天下事。人身自由權、平等權、政治權、名譽權合作探究根據你所知道的法律常識，說說特務機構錦衣衛侵犯了公民的哪些權利？你們認為特務機構錦衣衛對社會造成了哪些影響？合作探究假如身處明朝，甲乙一起參加明朝的科舉考試。根據他們的答案，你認為他們兩個誰有可能高中狀元？甲：根據自己的理解，作出回答。乙：回答出有創意的答案如果你也是參考者，你想要高中狀元，你會如何作答？考試內容：解釋題目：答題格式：朱元璋強化皇權《四書》《五經》朱熹《四書集注》八股文明代著名學者顧炎武曾抨擊過八股文：八股文之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……內容空疏形式呆板脫離實際禁錮思想隋朝創立隋文帝分科考試選拔官員隋煬帝始設進士科，科舉制形成唐朝完善唐太宗增加考試科目，鼓勵士人報考，進士科重要科目。武則天大力發展科舉制，創立殿試制度。科舉制發展過程

廷杖明太祖時,為了提高皇帝的權威,采用“廷杖”懲處大臣。大臣的進諫如果觸怒了皇帝,或是大臣有過失,就要在殿廷上或午門外受到廷杖的處罰,被錦衣衛用木棒打屁股。遭廷杖的大臣在眾目睽睽之下受到羞辱,有的甚至被當場打死。如嘉靖時,有一次被廷杖的大臣達134人,其中有16人被打死。知識拓展：農民起義明朝的建立1368強化君權1．行政機構（明太祖）地方:廢行省,設三司中央:廢丞相、撤中書省分大都督府為五軍都督府設殿閣大學士,內閣制度基本形成2．廠衛特務

機構太祖錦衣衛成祖東廠3．八股取士本課小結4.經濟的發展農業：引進原產美洲的農作物手工業：棉紡織業；制瓷業商業：商幫出現（晉商、徽商）1.想一想：朱元璋廢除丞相，強化皇權，這一舉措有什么利弊得失？課后活動：明朝君權的加強，在一定時間和一定程度上，加強了多民族國家的統一，在一定程度上達到簡化辦事流程，提髙行政效率的作用。但同時它又是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現。造成皇帝權力過大，一旦失誤，無人敢問責的現象。

2.議一議：八股取士對教育、選官等方面造成什么樣的負面影響？課后活動：“八股取士”造成許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經書，鉆研八股，不講求實際學問，考中做官后，大都成為皇帝的忠實奴仆。（1）在地方：廢行省、設三司（2）在中央：廢丞相、撤中書省由六部直接對皇帝負責；分大都督府為五軍都督府。（3）設立特務機構錦衣衛,有利于皇帝對臣民的監視和督查,加強了君權。（4）選拔官吏方面實行“八股取士”1．明太祖加強君權的措施?課堂練習2、明朝的建立者和時間分別是（）

A．朱溫1368年B．朱元璋1368年

C．朱棣1421年D．朱熹1421年B課堂練習3．明朝設立特務機構錦衣衛、東廠的共同職責是（）

A.協助皇帝處理政務B.制定法律