學做解放軍 教學設計_第1頁
學做解放軍 教學設計_第2頁
學做解放軍 教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

歌表演《學做解放軍》教學設計

一、教學目標：

1、根據歌曲節奏，準確朗誦歌詞。

2、把握歌曲節奏，記住歌曲旋律。

3、唱好附點音符、休止符和襯詞。

4、理解歌曲內容，邊唱邊表演，能模仿解放軍列隊、走路、吹號，在活動中表現和體驗威武、自豪的情緒，獲得成功的快樂。

二、教學重點：

能在活動中學會自然、神氣地邊唱邊表演歌曲《學做解放軍》。

三、教學難點：

能自信、大膽地參與演唱和表演活動。

四、教學準備：

錄音碟、鋼琴、小號、打擊樂器

五、教學設計：

（一）、情境導入：

1、教師用鋼琴彈奏《學做解放軍》的旋律，學生踏步走進教室。

2、導入新課，師：剛才同學們進教室的時，都在模仿誰呀？

生：解放軍

師：今天我們一起來說一說、練一練、唱一唱、演一演解放

2

軍叔叔。

（二）、新歌教學

1、說一說

師：當解放軍叔叔集合的時候，或是在戰場上發起進攻沖鋒的時候，小朋友想一想，我們會聽見什么聲音？

生：軍號、吶喊……

師：下面我們一起來模仿軍號的聲音好嗎？

2、練一練：

①、1=C

2/4（四二拍節奏訓練）

3

3

5ㄧ

3

3

1ㄧ

5

5

3

3ㄧ1

—‖

小喇

叭，滴滴

答，滴滴

答答

答。

②、1=E

2/4(行進速度，帶附點音符的節奏訓練

)

X．

X

X

0

ㄧX

．X

X

0

ㄧX．X

X．X

ㄧ

X-‖

-

-

-

-敲起

鑼，

打

起

鼓，

吹起小喇

叭。

要求：呼吸深入、平穩，聲音飽滿、結實。

3、唱一唱

師：好！小朋友們的動作真神氣，個個都象小解放軍戰士，我們今天要表演唱的新歌就是《學做解放軍》。

（1）有節奏地朗誦歌詞。

（2）聆聽磁帶，初步感受。

師：你看，歌曲中的小同學們又是敲鑼打鼓，又是吹喇叭。他們都在高興得學做解放軍，特別的神氣。現在，跟著老師來讀讀歌詞，看看小同學們是怎樣學做解放軍的。（3）教師用琴伴唱，學生跟唱。

（4）分組訓練。

（5）、檢查演唱效果。

4、演一演

師：同學們，看課本，畫中的兩個小朋友他們在干什么？

生：吹喇叭，敬軍禮，就連旁邊那只淘氣的小花貓也在學習敬軍禮。

師：

那么現在，我們也來學做解放軍，為這首歌曲自排一個自己喜歡的舞蹈。

（三）、拓展提升

（1）、抽生暢談本節課的收獲。

（2）、將自編的舞蹈邊唱邊表演給自己的同桌看。

（3）、抽生上臺進行表演唱，師生互評。

（四）、課堂小結和課后作業

這節課，我們親身體驗了解放軍叔叔的威武和自豪，也知道了解放軍叔叔的堅強和勇敢。老師希望我們班的每一個小同學都能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論