五年級上冊科學教學實錄-2.3 光是怎樣傳播的｜教科版

一、情景引入，發現研究問題（5分鐘）師：孩子們，你們知道這是什么嗎？生：箭靶。師：你在哪里見過？師：真是見多識廣啊！今天，蔣老師想讓你們也來打一下靶。不過我們不用弓箭，用它——激光筆來射擊。看誰能一次射中靶心。學生活動：嘗試用激光筆射中靶心。師：剛才幾位同學都嘗試一次命中靶心，可是都失敗了。你們認為一次命中靶心的秘訣在哪里呢？生：將激光筆對準靶心。師：光對準行不行?（稍停頓）這樣能命中靶心嗎？（課件）在科學課里我用直和曲來描述線條，若光是沿這樣的曲線傳播，能命中靶心嗎？生：不能。師：現在你們認為命中靶心的條件是什么？生：眼睛、激光筆和靶心在一條線上，同時光要沿直線傳播！師：剛才同學說的光沿直線傳播是我們親眼看見的嗎？生：不是。是我們推測的。師：非常好！通過用激光筆打靶，我們只看見了在箭靶上有光斑，而對于光是怎樣傳播到箭靶上的，我們并沒有直接看見，只是推測。那么光到底是怎樣傳播的呢？今天我們就一起來研究《光是怎樣傳播的》（板書課題）生活中支持光傳播的現象（5分鐘）師：剛才我們猜想光是沿直線傳播的。（板書：猜想：光沿直線傳播）那你生活中哪些事或現象能支持我們的猜想呢？生：晚上做作業時臺燈的光。師：是什么樣子的？能用手比劃它的傳播路線嗎？生：比劃描述。師：大家看，他用的是什么線條在描述？生：直線。師：對，是直線！臺燈發出的光還是無數條直線構成的！（再請幾位同學后）老師這也有幾張與光傳播路線有關的照片，咱們一起來看一看。（出示課件）師：這是舞臺的燈光，光是？生：直直的。師：直直的光束很是漂亮。這是森林里的陽光，它是由很多條直直的光線組成，暖暖的。這是清晨照在植物上的陽光，墻縫下的光、夜間汽車車燈的光，手電筒發出的光。從這些照片中我們可以看到光是怎樣傳播的？生：直線！三、驗證光的傳播路線（15分鐘）師：看來，光真的是以直線的形成傳播的。光看見還不行，科學講究的事實證明，能用實驗證明嗎？能的話，怎么進行實驗？小組內討論討論。學生活動：討論實驗方案。師：（手勢）五、四、三、二、一，停！誰來說說你們小組的討論結果。生：可以用手電筒照射有孔的卡紙，如果手電筒的光能穿過幾張帶孔的卡紙在最后一張紙上留下光斑，就說明光是沿直線傳播的。師：聽懂了嗎？對于這位同學的方案，他的方案可行嗎？（停頓）還有其他方案嗎？生：可以分別用直管和彎管去看手電筒發出的光，直管能看見光而彎管不能看見光。這也說明了光是沿直線傳播的！師：這位同學表述得清楚。他的方案又可行嗎？下面我們一起來檢驗剛才兩個方案是否可行。首先，我們來驗證第一位同學說的方案。今天我為每個組準備了四張同樣大小的卡紙，其中三張卡紙的相同部位有一個等大的圓孔。實驗器材的光源是手電筒（介紹時出示相關器材）。實驗之前，請思考以下三個問題：1、想看到什么現象？2、看到的現象說明什么？3、怎樣做才能看到你想看的現象？實驗時請做好實驗記錄。今天我們用線條來記錄實驗過程和現象。（師邊畫邊說）兩條有沒有連接在一起的直線來表示帶孔的卡紙，一條長直線表示紙屏。聽明白了嗎？請拿出1號信封，開始實驗。學生活動：小組實驗。教師巡視。（5分鐘）師：（手勢）三、二、一，停！哪個小組愿意上來給大家分享你們的實驗結果。學生匯報，展示實驗單。師：通過實驗，讓光穿過三個在一條直線上的小孔，在最后的紙屏上留下光斑，證明了？生：光是沿直線傳播的！師：非常棒！通過實驗我們證明了光是沿直線傳播的，也證明了第一位同學的方案可行。讓我們把掌聲送給剛才那個小組！下面我們來實驗第二個方案。剛才那位同學說用直管和彎管分別去看手電筒發出的光，直管能看見光而彎管不能看見光。是這樣的嗎？請打開2號信封，用管道搭建試試吧！學生活動：實驗，教師巡視。師：完成了嗎？誰來說說說你們實驗的現象和結論。生：我們用直觀能看見燈光，用彎管，不管怎樣搭都不能看見燈光，說明光能在直觀中傳播，不能再彎管中傳播，光是直線傳播的！師：表述得非常清楚，請坐下！你們組呢？生：和他們一樣！師：其他組呢？和剛才組看到的現象一樣的請舉手。師：通過實驗，我們證實直管能讓我們看見燈光，彎管不能讓我們看見燈光，說明光是沿直線傳播的！四、觀察光束（5分鐘）師：雖然我們只用實驗證明了光沿直線傳播，但老師認為還是有遺憾——我們并沒有直觀看見光的傳播路徑。想不想親眼看見直直的光束啊？生：想！師：真的想嗎？生：想！師：想，請以行動告訴我。（教師做坐直樣子）我給每個小組準備了一盒能讓我們光現身的神器，里面有一個果凍、一杯洗潔精、一個裝有水的小噴壺、一支激光筆。當我們把激光筆照在它們上面時奇跡就會出現。學生活動：小組實驗后個別展示師：通過實驗，你還知道了什么？生：光在固體、液體、氣體中都是沿直線傳播的！師：你得出結論的依據是什么？生：果凍是固體、洗潔精是液體、噴壺噴水的那個實驗是光在空氣中的傳播，在這三個實驗中我們都看見了直直的光束，所以光在固體、液體、氣體中都是沿直線傳播的！師：真是個實驗細心的孩子！（翹起大拇指）請把掌聲送給他！光沿直線傳播的應用（5分鐘）師：剛才我們做實驗驗證光是沿直線形式傳播的，同時也看見了筆直的光束，證明光確實是直線傳播的。其實在我們生活中的很多現象都與光的直線傳播有關系。請看大屏幕（出示課件）。師：這些圖片中都有？生：影子！師：為什么會出現影子呢？誰能用今天的所學解釋一下？生：因為有東西擋住了光傳播的路線。師：回答的真好！（出示課件）光沿著直線傳播，當光線被遮光物體擋住時就無法繼續傳播，在遮光物后面就會產生影子。除了剛才的常見的現象之外，一些天文現象如日食和月食的形成也和光沿直線傳播有關呢！（播放視頻）我們一起來看看。小結（2分鐘）師：剛才看了日食和