神經調節的基本方式-吳啟培

體驗活動：體驗活動：游戲一：拍手。兩個同學一組，左手背后，伸出右手。甲同學掌心朝下，乙同學掌心朝上（即兩人掌心相對），相距一拳遠。甲去拍打乙的手掌，乙的手掌及時射閃，打中者為勝。然后兩人交換（交換十次）。打中次數多的為勝利方。游戲二：抓手指。仍然是兩個同學一組，左手背后，伸出右手做活動。甲同學右手的掌心朝上，乙同學伸出右手的食指，指尖朝下，指向對方的掌心并離掌心一指遠。準備好后，甲去抓乙的食指，乙躲避，抓住為勝。然后，兩人交換（交換十次）。抓住次數多的為勝利方。復習回顧:神經系統中樞神經系統周圍神經系統腦（大腦、小腦、腦干）脊髓腦神經脊神經神經系統結構和功能的基本單位神經元細胞體突起

第三節神經調節的基本方式授課人：吳啟培兩人一組做分組實驗做實驗時請大家注意：（1）叩擊部位：膝蓋下方韌帶。（2）叩擊時機：受試者放松且未注意。（3）叩擊力量：不一定要很大，但速度要快。做一做做實驗1.叩擊韌帶時，小腿有什么反應？想一想，這種反應是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？2.膝跳反射受大腦的控制嗎？為什么？叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來──迅速前伸。這種反射很小的孩子就有，是生來就有的。

膝跳反射來不及思考，有關的神經中樞在脊髓內，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經會將這一神經沖動傳往大腦，使人感覺到膝蓋下位的韌帶被叩擊了。

分析討論（p91)）反射：是指人（或動物）通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。

請你舉出生活中人和動物產生反射的一些事例。感受器傳入神經神經中樞效應器（支配縮手的肌肉）傳出神經反射弧反射弧是參與反射活動的神經結構。由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成。感受器傳入神經傳出神經效應器12345中樞神經討論1、反射弧的任何部分受到損傷，反射能否完成，為什么？不能，因為神經傳導的道路中斷了。2、是先縮手，還是先感覺到燙，為什么？因為在完成縮手反射的同時，脊髓中通向大腦的神經元，還會將沖動傳到大腦，使人感覺到燙，不過由于傳向大腦的路徑較長，在大腦做出判斷之前手指已經縮回。望梅止渴反射的分類：反射的類型簡單的反射復雜的反射形成先天后天學習神經中樞脊髓大腦皮層刺激信號直接刺激感受器信號信號刺激（聽、看等）保持時間永久短暫1.簡單（非條件）反射：人和動物生來就有的先天性反射。2.復雜（條件）反射：人和動物在生活過程中形成的后天性反射。反射的類型

紅燈停吃梅止渴談梅止渴看梅止渴判斷它們分別屬于什么反射？簡單的反射復雜的反射復雜的反射望梅止渴課堂小結神經調節的基本方式——反射反射：是指人（或動物）通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。反射的種類:1、簡單反射（非條件反射）：動物生下來就有的，也就是通過遺傳而獲得的先天性反射。如：縮手反射、眨眼反射等2、復雜反射（條件反射）：動物出生后，在生活過程中通過訓練逐漸形成的后天性反射。①由具體刺激引起的（第一信號系統）：人和動物都具有的

如：看梅止渴、聽口令做操、馬戲團中動物的表演等②由抽象刺激（語言文字）引起的（第二信號系統）：人類所特有的如：望梅止渴、談虎色變等達標檢測1．下列敘述中不屬于反射的是（）A.手被火燒立即縮回B.斑馬逃避獅的追捕C.下雨了，迅速尋找避雨地方D.草履蟲逃避有害刺激2．做膝跳反射實驗時，迅速正確叩擊受試同學的（）

A.膝蓋B.膝蓋下韌帶C.小腿D.大腿3．下列現象中，屬于人類所特有的反射是（）A.吃肉流唾液B.吮吸乳汁C.看到酸梅流唾液D.聽到相聲哈哈大笑達標檢測4．下列生理現象中，屬于簡單的、生來就有的反射是（）A.海獅聽到飼養員的腳步聲，分泌唾液B.學生聽見鈴聲，跑進教室C.司機看見紅燈，停止前進D.風沙吹進眼里，出現流淚現象5．下列屬于人類特有的復雜反射現象是：()A.吃了青梅分泌唾液B.看見青梅分泌唾液C.嗅到青梅氣味分泌唾液D.談論青梅時分