2016全國1卷真題解析版語文

2016年高考新I卷語文試1I卷（閱讀題）II卷（表達題）I甲必考題一、現代文閱讀（9分，毎小3分1～2016年高考新I卷語文試1I卷（閱讀題）II卷（表達題）I甲必考題一、現代文閱讀（9分，毎小3分1～3的時代距商代較遠，即使公認保留了較多商人語言的《尚書·1917·20（摘編自朱鳳瀚《近百年來的殷墟甲骨文研究》BC始 】（摘編自朱鳳瀚《近百年來的殷墟甲骨文研究》BC始 】A2020BC?！尽俊俊綛．若想證實司馬遷在《史記·C【】C二、BC?！尽俊俊綛．若想證實司馬遷在《史記·C【】C二、古代詩文閱讀（36分（一）文言文閱讀（19分4～7入曹娥江，民受其利。以端明殿學士知鄭州，盜公亮報吾境不藏盜殆從之者廋耳索之果然臺閣典憲，處之安乎？”擢孝寬至樞密以報之 嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云（節選自《宋史·曾公亮傳》下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分索之/果然為政有能聲處之安乎？”擢孝寬至樞密以報之 嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云（節選自《宋史·曾公亮傳》下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分索之/果然為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳索之/果然索之/果然索之/果然【】B5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，的一項是（3分BC。】】【【下列對原文有關內容的概括和分析，的一項是（3分BC】】【【試題分析：本題考查學生分析篩選文中信息的能力。C下列對原文有關內容的概括和分析，的一項是（3分BC】】【【試題分析：本題考查學生分析篩選文中信息的能力。C7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？（5分譯文 嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。（5分譯文 嗎？（計分點：錫，賜給；虔，恭敬；而，卻；之，這樣的事；句式，安乎，心安嗎？）（2）正弊病；世，當時的人；持祿固寵，保持祿位加固寵幸。（二）古代詩歌閱讀（11分8～9金陵望漢 李，派作九龍盤①六帝淪亡后②觀③今日任公子，滄浪罷釣竿④比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中 人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨用意？（6分答： 】這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。（3分）作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。（3分）【】今日任公子，滄浪罷釣竿④比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中 人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨用意？（6分答： 】這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。（3分）作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。（3分）【】。感情？（5分答： 【【】（三）名篇名句默寫（6分10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分（1）·，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能 ”，是用心專一的緣故 ） ”，但是由于行事草率，最終卻 ” 下飲黃泉（2）今天下三 益州疲弊（3）封狼居胥贏得倉皇北乙、選考請考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計三乙、選考請考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計三、文學類文本閱讀（25分11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分鋤（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是（5分AB（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是（5分AB。 】 B（答D給3分，答B給2分，答E給1分；答A、C不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，不分。 】 B（答D給3分，答B給2分，答E給1分；答A、C不給分?；卮鹑椈蛉椧陨希环??！尽緾寓意？請結合全文簡要分析。（6分答： 】①鋤作為一種農具，象征六安爺的人生和精神；（1分）②鋤喻示勞動者和土地的親密關系熱愛，又暗含著他對土地的告別。（1分）C試簡要分析。（6分）答： 】①強調百畝園是西灣村人安身立命的物資基礎；（3分）②將百畝園抽象為一種生活方式的象征鮮 的對比。（3分）（第一點必答，后面兩點，任答一點即可【】。C進行分析。（8分）答： 【】六安爺層面（4分）：①六安爺用這句話來回應村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執的性格此能體會到他內心的隱痛。（2分）小說主旨層面（4分）：①在大地上勞作是一種“癮”，即勞動者的精神需要；（2分）的農業生產、生活方式的結束，精神的意義只剩下“過癮”，令人嘆惋又發人深思。（2分【】試題分析：本題考查關鍵語句對小說的人物 的理解。作答時應抓四、實用類文本閱讀（25分12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分1942196538197940望寫進了小說《藍袍先生》中。小說寫于1985年，一個認知作者的標志性年份。這年的最后10試題分析：本題考查關鍵語句對小說的人物 的理解。作答時應抓四、實用類文本閱讀（25分12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分1942196538197940望寫進了小說《藍袍先生》中。小說寫于1985年，一個認知作者的標志性年份。這年的最后101985《結構主要是由理念支撐的，而結構一旦形成，就會決定一個人 、道德和行為，決定一個人的性格。，2016（年表》等①的《白鹿原》是上世紀90（何西來《關于（白鹿原）及其評論》②結構主要是由理念支撐的，而結構一旦形成，就會決定一個人 、道德和行為，決定一個人的性格。，2016（年表》等①的《白鹿原》是上世紀90（何西來《關于（白鹿原）及其評論》②文學的大家之一。（：回首六十五載風雨人生》（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分AB認為“面對世界，1985E【】 A（答D給3分，答A給2分，答B給1分；答C、E不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，給分?！尽浚?）1985的標志性年份？請結合材料簡要概括。（6分答 【【】E【】 A（答D給3分，答A給2分，答B給1分；答C、E不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，給分。【】（2）1985的標志性年份？請結合材料簡要概括。（6分答 【【】C的句子永留人間”，為什么？請結合材料簡要分析。（6分答 20的“剝離”和“尋找”是什么關系？有哪些表現？請結合材料詳細說明。（8分答： 】“剝離”和“尋找”是辯證關系。剝離的結果帶來尋找的可能，而尋找的沖動激發剝離的愿望、【】II達五、語言文字運用（20分13．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分 II達五、語言文字運用（20分13．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分 ②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側面、多視角地展現出那個時代⑤在那幾年的工作學習中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導在我聽來如同．，給我啟示，】【14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．近日剛剛建成的西紅門創業大街和青年創新創業大賽同步啟動，綠色設計和“互聯網+。 到地方各 】【】E15．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分①不要依賴譯文。②其實，③肯動腦筋，④譯文，⑤跟注釋對照起來揣摩學習，⑥【】【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）E15個字。（5分） 【】E15．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分①不要依賴譯文。②其實，③肯動腦筋，④譯文，⑤跟注釋對照起來揣摩學習，⑥【】【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）E15個字。（5分） 境中則是紫色。更令人驚奇的 ，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅