吉林省白山市撫松縣一中2021-2022學年高二下學期開學考試生物試題

吉林省白ft2021-2022期開學考試生物試題一、單選題a、b①②③代表體液。下列說法正確的是（ ）①滲透壓明顯偏低時將導致②的量減少①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2pH若組織細胞為肌肉細胞，b分解為葡萄糖以補充血糖圖顯示小鼠恐懼反射的建立過程。小鼠剛建立該反射后，此時僅給燈光刺測得小鼠心率為P，若反復給小鼠燈光刺激而不給予電刺激，以后再給燈光刺激測得的小鼠心率為Q，則（ ）A．P＞Q B．P=Q C．P＜Q D．無法判斷Ca2+的是若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續興奮B．突觸前膜釋放遞質的過程體現了細胞膜的結構特點C．遞D．若突觸小泡釋放的是抑制性遞質，則突觸后膜無膜電位變化如圖為某同學感染細菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細胞，小寫母表示物質，數字表示過程。下列說法正確的是（ ）ABB，FTa2BCDEFHC細胞γ12注射才會發生如圖2所示的效果。下列分析不正確的是（ ）Na+Na+膜產生興奮γCl－生興奮分析圖示可知，該種局部麻醉藥和γ-氨基丁酸的作用機理不一致D．下圖所示實驗能夠說明（ ）漿細胞產生抗體的作用C．T

病毒刺激淋巴細胞增殖的作用D．B2中釋放一種名為色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白質，這種蛋白質能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰島只能靠生產更多的胰島素來抵消這種蛋白質帶來的負面影響。圖甲、乙分別表示人體內神經系統對血糖進行調節的過程II、II、III列敘述正確的是（ ）A．II激素能促進血糖進入組織細胞B．I、II激素間存在協同作用和抗衡作用C．結構A只通過分級調節來調控血糖濃度PEDFI圖中A、B表示人體某過程中產熱量或散熱量的變化曲線。據圖分析正確是（ ）該圖可表示從溫暖環境到寒冷環境，再回到溫暖環境的過程，A量，B該圖可表示從寒冷環境到溫暖環境，再回到寒冷環境的過程，A量，B該圖可表示從安靜到運動，再停止運動的過程，AB量該圖可表示開始發燒并持續一段時間又退燒的過程，AB散熱量細胞壁伸長和細胞內RNA和蛋白質的合成。相關實驗指出，用生長素處理豌豆上胚軸，三天后，頂端1cm處的蛋白質含量比對照組增多2.5倍，RNA含4倍。下列分析不正確的是體積不斷增大B．上述實驗說明生長素可通過調節基因的表達，從而調節代謝過程C．生長素使RNA和蛋白質增多的同時，細胞核內DNA的含量也隨之增加D．用濃度不同的生長素處理豌豆上胚軸，實驗結果可能相同科學家在研究植物頂端優勢時發現不同植物激素對側芽生長的影響有差異（見下表）。下列敘述正確的是組別 甲 乙 丙 丁處理方式 不處

細胞分裂素處理側赤霉素處理頂去頂芽，赤霉素處芽 芽 切口側芽生長情況抑制 抑制解除 快速生長 抑A．比較甲、乙組可知，側芽生長受抑制可能是因為側芽缺少生長素B．比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽能使頂端優勢現象明顯C．比較丙、丁組可推測，赤霉素對側芽生長的影響可能與頂芽有關D．頂端優勢表明生長素濃度越高，生長越快請據圖判斷，下列敘述正確的是（ ）用圖甲①②兩個裝置進行實驗，可了解植株的生長與單側光的關系gmc如果將④裝置放在勻速旋轉器的圓心上，一段時間后該植物的莖彎曲生長m，2m如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為不同生長素濃度對植生長的影響曲線。下列分析正確的是（ ）a、b、c、da>c，d>b若圖甲中a點的生長素濃度為 ，則c點所對應的濃度的范圍是bEdE~BF~AA~D抑制生長赤眼蜂可將卵產在多種鱗翅目害蟲卵內進行寄生。某地引進赤眼蜂進行玉米螟防治，并通過調查赤眼蜂卵的數量推測其種群數量變動。下表中的λ表該種群數量是前一年種群數量的倍數。下列說法正確的是（ ）時間第1年第2年第3年第4年第5年第6年7λ11.511.521.51A．該赤眼蜂卵種群密度調查的方法是標記重捕法B．第2年，該種群的年齡結構為增長型C．第3年，該種群的數量多于第2年年后，該種群數量呈“J”形增長生態學家對我國某高ft合理的是（ ）A．甲乙兩個群落在演替過程中都具有大量物種替代的特點B．C．30D．不同海拔高度的植被類型差異反映了群落的垂直結構特征如圖為生物圈中碳元素的循環過程，下列有關敘述正確的是（ ）A．④過程代表綠色植物的光合作用，③過程代表化能合成作用B．圖中甲、乙、丙分別代表消費者、生產者和分解者C．碳循環是指碳元素在甲、乙、丙之間以CO的形式傳遞2D．圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構成生物群落下列關于泡菜制作及亞硝酸鹽含量的敘述，錯誤的是（ ）A．不只泡菜中含有亞硝酸鹽，新鮮蔬菜中也含有B．泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽用量不影響亞硝酸鹽含量C．發酵過程中應及時測定亞硝酸鹽的含量，以把握食用泡菜的最佳時機D．制作泡菜過程中，亞硝酸鹽的含量變化為先增加后減少泡菜發酵利用的微生物主要是乳酸菌，而在發酵初期，水槽內有氣泡生，這些氣泡產生的原因及其內氣體分別是（ ）COCO2 2因腌制過程中的鹽進入蔬菜使蔬菜體積縮小，氣體被排出；氣體為空氣CO2乳酸菌在發酵過程中產生了熱量使壇內溫度升高，空氣受熱膨脹排出；氣體為空氣據報道，在某餐館就餐的多位客人均在餐后半小時出現惡心、嘔吐、腹等癥狀。食品衛生監督管理局的工作人員接到群眾舉報后立即出動，在該餐采集樣本，并進行培養，檢測鑒定，最終發現該餐館使用的筷子未經嚴格消毒，大腸桿菌等多種細菌數量嚴重超標。據此判斷，工作人員選用的培養基功能分，應屬于（ ）A．選擇培養基 B．液體培養基 C．固體培養基 D．鑒別培養基平板劃線法和稀釋涂布平板法是接種微生物的兩種常用方法，下列描述確的是（ ）A．都要將菌液進行一系列的梯度稀釋B．C．稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養基中進行培養D．都會在培養基表面形成單個的菌落長穗偃麥草（2n=14）是普通小麥（6n=42）的近緣屬植物，因其可與普小麥雜交，且具有突出的抗旱、抗寒、抗病及耐鹽性，常用于小麥遺傳改良種研究。科學家采用下圖所示的技術培育出了普通小麥—長穗偃麥草雜種植株，①、②、③代表培育過程。下列說法正確的是（ ）FF1 1可得到普通小麥—長穗偃麥草雜種植株①過程常用物理、化學和生物的方法實現人工誘導原生質體融合C．②D．植物體細胞雜交的原理是細胞膜的流動性的敘述，正確的是（）該實驗不需要用接種工具進行接種實驗組和對照組都要持續打開皿蓋C．D．下圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗程。下列與該實驗相關的敘述中不正確的是（ ）實驗中所用的培養基①②③④均屬于選擇培養基B．圖中Ⅰ、Ⅱ過程實現了對目標微生物的稀釋C．D．在⑤處培養基上形成菌落的微生物同化作用類型為異養型研究小組利用微生物實驗操作技術來探究某池塘中大腸桿菌數量，下列述正確的是( )組別 部分操作過程、結論組別 部分操作過程、結論I進行涂布平板操作時，將10ml菌液滴加到培養基的表面后，再用滅菌后的涂布器推勻II 涂布完成后，在培養皿上蓋上做標記，并將培養皿倒置III212、381、157、183，則平均值應為184VI385"38-5"作為池塘中大腸桿菌數量計算的依據A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ下列關于發酵工程的說法，錯誤的是（ ）A．發酵過程是發酵工程的中心階段行pHD．擴大培養應選用對數期的菌種說法錯誤的是B．②過程常用聚乙二醇誘導原生質體融合C．③過程中高爾基體活動旺盛D．19驅蚊草含有香茅醛，能散發出一種特殊的檸檬型香氣，從而達到驅蚊且人體無害的效果。驅蚊草是由天竺葵的原生質體和香茅草的原生質體進行誘融合培育而成的。下列關于驅蚊草培育的敘述，錯誤的是（ ）A．驅蚊草的培育屬于細胞工程，優點是實現遠緣雜交驅蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEGC．驅蚊草培育過程不同于植物組織培養，無細胞脫分化和再分化的過程D．驅蚊草的培育屬于無性繁殖下列關于植物細胞工程應用的敘述，錯誤的是（ ）A．植物微型繁殖具有高效、快速的特點B．在紫草寧的工廠化生產的過程中使用的是固體培養基C．對愈傷組織進行誘變處理，從分化的植株中可篩選出新品種D．利用植物組織培養技術培育的脫毒苗具有不含或很少含病毒的特下列植物的組織或器官不可能是組織培養“外植體”的是（ A．莖的韌皮部 B．導管 C．頂芽 D．葉的表皮Bb，BB細胞獲得原生質體后，在溶液中誘導這兩個原生質體融合，融合形成的細胞的基因型不可能是A．BBbbC．BBBB

B．BbbbD．BBBb下列關于動物細胞培養的敘述，錯誤的是（ ）A．動物細胞培養的理論基礎是細胞增殖B．動物細胞原代培養后可用胃蛋白酶分散細胞C．動物細胞培養的培養基中需含維生素、血清等D．動物細胞培養的結果是獲得細胞群，一般其遺傳物質沒有改二、綜合題2022身體協調能力令人嘆為觀止。下圖是運動員受到某種刺激時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程模式圖，請據圖回答下列問題：圖甲中每個神經元軸突末梢的末端形成的杯狀或球狀結構叫做 。圖甲中④虛線圈處受到一定強度的刺激后，A和B兩個電流表中針偏轉次數分別是 、 。圖乙中，在興奮狀態下進入神經元的方式為 。已知細胞鈣離子對鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障，使鈉離子內減少)。臨床上血鈣含量偏高，會引起肌無力，原因是 。圖丙為 的結構模式圖，在圖中結構4處發生的信號轉換是 (用文字和箭頭表示)。1→6，單向傳遞，原因是。劇烈運動后，運動員會肌肉酸痛但內環境中的酸堿度卻能保持相對穩定，請解釋上述現象出現的原因 。為研究赤霉素（GA）和生長素（IAA）2.5cm（莖芽），置于培養液中無菌培養（1）A、B、C1、8、15302.植物激素是植物細胞之間傳遞 的分子。本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響 通過的情況下起到 的作用。用激素處理時應將IAA加在 （填“培液中”或“莖芽尖端”）。圖2數據顯示，GA和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出 用，GA的這種作用效果更為顯著。植物伸長生長可能與細胞數量和 增加有關。當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA影響莖芽伸生長的方式是 。從圖2中B組（或C組）的數據可知，兩種激素聯合處理對莖芽伸長生的促進作用是GA單獨處理的 倍、IAA單獨處理的 倍，由此可以推測GA和IAA在對莖芽伸長生長的調節中具有 （填“協同”或“拮抗”）作用。體—相關腺體之間存在著密切聯系，回答下列問題：下丘腦分泌的 激素可以促進垂體合成并分泌 ，進而促進性腺合成并分泌性激素。當血液中性激素量降低時，對 的反饋抑制作用減弱，使其分泌相應激素的量 ，進而調節性激素的分泌。過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素后測定血清中促甲狀腺激素濃度變化，可鑒別病變的部位。甲、乙、丙三人都表現為甲狀腺激素水平低下，給這三人注射30min30min促甲狀腺激素濃度（mU/L）促甲狀腺激素濃度（mU/L）注射前注射后健康人2~1010~40甲2~1010~40乙10~40>40丙11①通過抽取血液可以檢測促甲狀腺激素含量的變化，是因為激素調節具有 的特點。②注射促甲狀腺激素釋放激素前后，三個人血液中促甲狀腺激素濃度變化同，由此可以推測甲、乙、丙發生病變的部位可能分別是 、 、 。向甲狀腺細胞內轉運減少，造成細胞內碘水平下降，最終會導致甲狀腺 （填“萎縮”或“腫大”），其原因是 。圖表示該生態系統中能量流經田鼠的示意圖，請回答下列問題：B 。當生態系統處于相對穩定狀態時，田鼠的種群數量一般處于 （填“K”或“K/2”）值，此時種群數量的增長速率為 (3)從能量流動角度分析，農田中除雜草、去蟲害、滅田鼠的目的是 。(4)如下圖為調查小組從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此析該種群在30年中種群數量最少的是第 年，第20~30年間種群的出率 （填“<”“=”或“>”）死亡率。第15年時，種群的年齡結構是 型。三、實驗題培養與利用有關的問題：下圖是利用 法將微生物接種到固體培養基上，把混合的種逐步稀釋分散獲得 菌落。接種后培養基應 放在37℃恒溫培養箱中進行培養。分析下面培養基的配方：NaNOKHPONaHPOMgSO?7HO、KCl、HO。3 2 4 2 4 4 2 2若此培養基用于篩選尿素分解菌，則應除去上述培養基成分中的 ，并加入 和 ，以補充其生活所需的 和 。培養基中加入酚紅作指示劑的原因是尿素分解菌能合成 將尿素分解為氨，使培養基pH發生改變，酚紅由黃變紅，使菌落周圍呈現紅色1060.2mL甲同學涂布了1個平板，統計的菌落數是260；乙同學涂布了三個平板，統計的菌落數是210、240和246，取平均值232；丙同