初中體育快樂排球主題單元教學設計

快樂排球八年級課內共用5課時，課外共用1課時主題單元學習概述1、地位和作用排球是初中教學內容中重要組成部分之一，因為初中排球的教學形式主要以游戲為主，培養學生對排球活動的興趣所以是學生非常喜愛的運動項目之一。通過排球基本理論知識和基本技術的學習，掌握簡單的排球技術，逐步提高基本技術的動作質量和綜合運用所學各項基本技術的能力，使學生體驗到排球運動的樂趣，不斷的提高排球運動技術和參與比賽的能力。同時發展學生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質，培養勇于競爭，頑強拼搏，積極進取團結合作等良好的體育道德精神。2、單元的組成情況。本單元共分三個專題：專題一：排球基本知識與技術。專題二：正面雙手墊球。專題三：移動墊球。3、單元的學習重點和難點教學重點：正確的擊球點和擊球時身體手臂姿勢。教學難點：身體和手臂的協調動作。4、每個專題當中的練習，按照人的認知規律和動作技能形成的規律，逐步滲透多種方法的練習，培養學生學習的興趣和探究學習能力，既面向全體學生，又注重學生個性發展，注意技巧，嚴防傷害事故的發生。5、主要的學習方式：小組探究學習、自主學習與小組合作學習主題單元規劃思維導圖（說明：將主題單元規劃的思維導圖導出為jpeg文件后，粘貼在這里）

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運動參與：自覺參與體育鍛煉；應用科學的方法參加體育鍛煉運動技能：獲得和應用運動基礎知識；掌握和運用運動技能身體健康：全面發展體能，改善身體健康狀況心理健康與社會適應：培養積極的自我價值感，形成堅強的意志品質；具有和諧的人際關系、良好的合作精神和體育道德。主題單元1、如何正確掌握排球的墊球中全身的協調用力？問2、如何做到移動中準確墊球？題設計專題一：排球基本知識與技術。專題劃分專題二：正面雙手墊球。課時）（術。專題劃分專題二：正面雙手墊球。課時）（1課時）（2專題三：移動墊球

（2課時）（其中，專題二作為研究性學習）專題 4排球基本知識與技術所需課時1課時專題學習目標通過教學讓學生了解有關排球的基本知識與技術。培養學生自主思考的良好習慣。專題問題設知道哪些關于排球的知識？排球器材的規格有哪些？排球比賽中運動員采用了那些動作擊球？4、排球比賽中有哪些競賽規則？

計所需教學環境和教學資源信息化資源：多媒體常規資源：掛圖、排球教學支撐環境：教室學習活動設計活動1：排球運動的起源與發展。1、老師手上拿一個排球，提出問題讓學生進行討論回答2、問題：請問同學們知道哪些關于排球的知識？3、向同學們講解排球起源活動2：排球在中國的發展及我國對排球運動的貢獻。1、趣味性提問排球是怎樣傳入中國的，同學們猜猜排球比賽有幾人參加？2、同學們知道那些戰術是我國發明的？3、講解排球在中國的發展及我國發明的排球戰術活動3：排球運動簡介。1、問題：同學們有誰知道排球器材的規格？2、把同學們的答案寫在黑板進一步討論3、在黑板上畫出排球場的示意圖進行講解活動4：排球的基本技術。1、先講解排球基本技術的定義然后導入問題2、問題：同學們看過的排球比賽中運動員采用了那些動作擊球?不知道名稱的可以用語言描述3、結合同學的回答進行詳細講解。活動5：排球的競賽規則。1、問題：同學們知道哪些排球競賽的規則？2、學生討論并回答，將學生知道的規則的關鍵字寫在黑板上。3、向學生介紹排球的競賽規則，并把學生沒回答的規則則寫在黑板上。1、 學生是否了解排球的相關知識。2、學生是否了解排球的基本技術。

專題排球正面雙手墊球所需課時2課時專題學習目標以正確的手型、準確的擊球點正對來球墊擊自拋得排球通過練習用正確的手型墊擊同伴拋來的排球3、培養自己的自信心養成和同伴交流的好習慣。專題問題設計1、正面雙手墊球的準備姿勢是什么？2、正面雙手墊球的擊球點是什么？3、正面雙手墊球如何做到身體與手臂的協調用力？所需教學環境和教學資源信息化資源：錄音機常規資源:教學掛圖、標志物教學支撐環境：排球場地、排球學習活動設計活動一：準備活動1、隊列練習2、喊數抱團小游戲：教師指定數字是幾，學生幾個抱一團。3、注意力集中練習4、簡單的球操熱身運動活動二：熟悉球性1、一人一球自拋自接。要求：拋球擊掌2次、拋球擊掌3次、拋球轉身接球、拋球轉身擊掌接球。2、出示掛圖排球正面雙手墊球的動作要領及方法，學生看圖墊自拋的球。活動三：正面雙手墊球1、教師示范墊球動作，引導學生正確動作的講解、示范。2、徒手模仿練習，2個口令，1做好準備姿勢、2插夾提連貫完成。聽老師口令做動作。3、一幫一互助墊固定球練習。聽口令做動作，老師喊著做5次，交換做5次，學生自由練習10次。4、一拋一墊練習。每人拋5次后交換。5、找學生做示范，老師點評，強調動作要領。一拋一墊練習。活動四：自墊球比賽一人一球連續向上自墊，墊球高度可固定,也可高，低結合；看誰單位時間墊的次數最多（掉了可繼續墊）。要求:1、距離3到4米，2、體會移動擊球時機。3、落點控制好。活動五：游戲墊球比賽1、每組選一位評委，一名拋球手，拋球手把球拋給同伴，同伴墊回來，拋球手接住，算成功一次。.宣布獎懲。.及時總結評價活動六：放松講評1>放松活動2>自評一本課學習心得3>教師講評

評價方法： 1、現場評價，將動作展示記錄評價要點八、、3、自評、互評、教師評2評價要點八、、3、自評、互評、教師評評價指標：1、動作掌握的是否正確、動作的連貫性2、學習的態度認真、端正3、學習中能提出問題并能找到解決問題的方法4、活動中能相互交流配合、團結互助。專題移動墊球所需2課時課時專題學習目標1、通過學習，學生掌握墊球時腳步的移動，掌握基本步型，能自主完成在移動中墊球，對排球表現出一定的興趣，為終身體育觀念的形成打下基礎。2、提高靈敏性、協調性，促進上下肢肌肉、關節、韌帶和的發展。3、培養學生的創新精神，探究能力，促進學生的合作與交流能力，養成陽光開朗的良好個性。專題問1、移動墊球時如何保持正確姿勢？題2、移動墊球中的墊球時機如何把握?設計所需教學環境和教學資源教學環境：排球場教學資源：掛圖、錄音機學習活動設計活動一：準備活動行進間徒手操要求：動作舒展、有力。接球擊人游戲方法：學生依次報數后圍成一個圈慢跑，教師站圈中報數后將球上拋，被叫同學立即出列接球，其他同學分散跑開。接到球的同學用球擊離他最近的同學。被擊中者罰5個俯臥撐。要求：反應快，動作敏捷。活動二：移動墊球.滾、推球練習（要求：準確判斷，移動迅速）方法：一人將球向同伴的左、右、前不同方位滾球，另一人利用學過的移動步法將球雙手滾回XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.拋、墊球練習（要求：準確判斷，移動迅速）方法：一人將球向不同方向拋出，另一人利用移動將球墊回。不

斷增加難度。.墊反彈球練習（要求：準確判斷，移動迅速）方法：一人將球用力砸向地面，另一人利用移動將球墊回。義義義義義2米5米義義義義義.對墊比賽方法