我的老師高二600字5篇

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徐老師平日分外和藹可親，說話總是帶一絲幽默，我們總是情愿與她親近。下面是我為大家收集的我的老師高二作文600字例文，夢想你熱愛。

我的老師高二作文600字篇1

理想是什么？理想對于別人來說可能是一盞亮堂的路，可能是一朵美觀的花兒，可能是一棵高壯的大樹。理想對我來說是我前進的士氣和動力。我為什么這樣認為呢？

我做作業做到手發酸、脖子發疼的時候，本想放棄之際，我想起了自己的理想——成為一名人民教師。我就覺得自己該努力一下了，假設我不努力就實現不了自己的理想了，也就做不了我想做的事了。想到這里我不禁彌漫了氣力，開頭奮斗了，重新提起筆一筆一劃工工整整做起作業來。從這個高度啟程，我自己寫下了一句座右銘：“奮斗了，努力了，告成就在自己的眼前。”

有一次考試，題目分外難。它超出了我的預料，公然我考得多么的差——63分，這是我人生中的最低分。老師讓我們拿回家里反思，我想啊想，突然想到了老師給我們講的一個故事。老師的女兒對老師說：“爸爸，要是我們不用做作業該多好啊！”老師對她女兒說:“行啊，那我也不用工作了。要是肚子餓了，就去大街子找一些骨頭吃，要是實在找不到呢，就去跟大黃狗搶吃，搶不到呢，就活活餓死吧。”老師的女兒一副酸臉:“那可不行，我還是好好寫作業吧。您趕快去工作。”

有一天，我走在夜深人靜的小路上，看到老師家的燈還亮著。于是，我跑上去偷偷看。看到老師還在批改作業，那時我對當老師的理想更加堅強了。人民教師是一種高尚的職業，它會讓你做不到不去扶助別人，讓你情不禁的熱愛上這些疲憊和艱辛，讓你覺得做這些分外值得。就是在這個夜晚，我下定了決心，確定要好好學習，將來成為一名榮譽的教師。

我想當老師，就是這個老師夢一向指引著我前行，讓我變得更加勤奮上進，勞績一次比一次進步。現在我每次考試都在90多分，再努力點，勞績再好點，“我想當老師”理應會理想成真？（指導教師：李其賢）

我的老師高二作文600字篇2

從一年級到三年級我語文勞績很差，由于這個我往往被大量老師批評。但是自從我上了四年級后語文勞績提高了大量，由于我的語文老師————周老師。

她的身高不高不矮、不胖不瘦，烏黑黑的頭發有時披在身后猶如瀑布一樣，有時扎成一個馬尾辮，顯得特別心愛！臉蛋紅彤彤的，猶如一個迷人的蘋果；眉毛彎彎的，猶如兩個月亮；紅彤彤的臉蛋上長著一雙黑溜溜的大眼睛；顯得他有著豐富淵博的學識；高高的鼻梁、那櫻桃小嘴能說會道。

每次上課時，我就輕松了大量，當周老師給我們講課的時候，我的眼睛總是不停的圍著她轉。耳朵豎的直直的聽著她講，他給同學們講課時講的娓娓入耳，讓我恍如身臨其境，有時候就連下課了我都還沉迷在老師的課當中！

周老師不僅外貌心愛、上課閱歷豐富，而且還是個溫柔關切學生的好老師。有一次我們去秋游，我玩的太累了，買了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便，可是導游正在叫我們集合。我想：確定來得及，可不能在老師面前出丑啊！我想離弦的箭一樣奔向廁所，可是離救命稻草只有一步了，我感到褲子濕乎乎的，哎呀！怎么回事？我用手摸了摸褲子，原來小便已經迫不及待地出來看看這個美觀的世界了，我急的直跺腳，臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻，一樣嘴里不停談論著：怎么辦！怎么辦！

老師知道了，怎么辦！這時老師也正好了在廁所，看到了焦急的我，和藹可親地問道：＂冬冬，怎么了？”“嗯，我尿褲子了！我低下頭說。“哦！原來是尿褲子了，快過來，我給你去換明凈的褲子。”老師溫柔的對我說。我換好了明凈的褲子對老師說：“感謝您！老師！他輕輕撫摩著我的腦袋笑瞇瞇的說：冬冬！沒關系哦！”我們倆都開心地笑著！

周老師，感謝您！你變更了我的一切！培育了我！我一生都不會忘卻你的！

我的老師高二作文600字篇3

先生H，不喜功，不慕榮，愛讀書，勞績佳。——題記

六年級時，我與H老師相遇相識。老師講課，幽默詼諧，引經據典，學通古今，才貫中西，比泰山缺乏以成其大，比諸滄海缺乏以成其廣博。

文壇稱霸

我嚴肅的的H老師，腹有詩書。

那是一次上課，老師正手拿粉筆，為我們描繪著輝煌的盛唐。突然他緩緩走下講臺，眼睛盯著課本，嘴里講著詩詞，手臂輕輕一抬，白光一閃，粉筆急速穿破時空，越過一排排座位，在空中滑出美好的拋物線，啪的一聲，正中目標我的眉心。真如火星撞地球般的震撼，引起周邊不小的騷動，我也不敢再搗亂，臉色羞紅，加緊聽課。下課后，老師手捧書本，面帶愁容：“你看那流年暗中偷換節令如流，現在還不抓緊時間，莫等到白了少年頭才空悲切啊！你看那詩詞是中華2000年的沉淀，若不精不美，又怎能在科技進步的現在燃燒呢”我靜聽數落，心中暗暗佩服，我的H老師，不愧能在學校文壇稱霸！

回憶化作斷鐲

H老師雖嚴肅，卻也不乏幽默，亦師亦友，帶我徜徉古今。仍記得一個下午，我與H老師溜達校園小徑，誦讀詩句。不知怎地，我腳下一滑，一個趔趄，H老師眼疾手快，想要拉住我，怎奈慣性，我們雙雙撲倒地上爬起之際，我們相視一笑，老師看到了我的傷，眉頭一皺，無暇顧及腕上已斷的玉鐲，拉起我往醫務室走，一邊走一邊問：“疼嗎？不怕，連忙到醫務室了。”夕陽西下，云霞散發著光。不管世事沉浮，命運變化，這一幕永遠鮮活，永不褪色。

小學畢業了，H老師送我一個厚厚的信封，交代我離開后再開啟。

輕輕啟封，里面有一幅畫，畫上的小樹苗迎風舞蹈，旁邊是一行字：茁壯成長！下面是用布包裹著的半個玉鐲。

H老師，請等我從記憶的長河逆流而上，以故人的容貌回到你身邊！

我的老師高二作文600字篇4

人的一生中，除了父母對你的培育之恩，最重要的莫過于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈，照亮人生的路，老師也是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

她的形象深深地烙印在我的心里，挺直的鼻梁，大大的眼睛，微胖的身材倒給她添加了幾分心愛和“童真”，她該嚴那么嚴，該柔那么柔，可以說是一位特別有原那么的老師。

她在我們四年級時接手了我們班，并且對我們班性格惡劣的學生嚴加管教，幾乎每天都可以聽見她的“河東獅吼”，也可以說是“唐僧念經“，對于她的“每日一歌”，同學們早就習以為常。她清秀的臉上，每次在指導他們時，總會有幾分眉頭緊鎖。日復一日，這些同學竟也逐漸有了出息，我們對老師真的是敬仰萬千。

她講課時總是聲情并茂，講到源遠流長的文化時，她感慨萬千，我們不由得肅然起敬，她的大氣陳詞，讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而驕傲。她往往共享一些美好文章給我們，有時念到動情時，也會潸然淚下，全班悄然無聲。由于她的影響，我在朗讀上面的才能也有了極大的提升。

我們渴望與她每次課上的交流，即使嗓子啞了，她也會堅持著跟我們講課，醫生同她說由于嗓子理由，不能再做老師了。可她卻照舊堅強地站在講臺上為我們傳道授業解惑，我們的內心被無限的觸動。

陽光淡淡的、不平勻的灑在教學樓上，樹蔭遮住跑道，我們很領會，下一個夏天，我們就要跟她分別，有萬分不舍，但她會一向在我的記憶里游走，她的笑容很璀璨，記著她的笑容，烏云會散開，全體不喜悅的事都煙消云散。

她是我的課文老師，姓許。

我們會一向記著她，到永遠！

我的老師高二作文600字篇5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對教師最恰當的描寫，更是是對楊老師最真實的寫照。

她有三十多歲。一頭烏黑的頭發和一雙亮堂的大眼睛顯得炯炯有神，貌似可以把我們每一位同學的心思都看透她是一個公正而又嚴肅的老師。

楊老師，我的班主任，她是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的孩子對付；對待工作，彌漫熱忱，彌漫激情。

我的老師，是一位專心負責的老師，從不耽延學生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了大量。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業，自己睡眠缺乏，還要早早地到學校給我們上課，并且還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣，我們太不懂事了。

我的老師，還是一位關切同學，愛生如子的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室報告老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。跑著進入教室，幫學生清潔完贓物，累得氣喘吁吁，接著把這名學生領進辦公室，給他倒了一杯水，又給家長打電話。直到家長來了才松了一口氣，猶如心中的一塊大石頭落了地。

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