《從水之旅談起》復習課件

2012中考物理第一輪復習第十一章從水之旅談起

水的故事溫度測量工具定義溫度計溫度計制作原理溫度計使用注意事項常用溫度計與體溫計的相同點和不同點物態變化熔化和凝固汽化和液化升華和凝華熔化圖象及與熱量關系凝固圖象及與熱量關系晶體與非晶體相關現象蒸發、沸騰定義和影響因素及與熱量關系液化兩種定義、方式及與熱量關系升華定義及與熱量關系凝華定義及與熱量關系知識網絡結構1、知道物質通常有三種狀態：固態、液態、氣態。3、知道熔化與凝固、汽化與液化、升華與凝華等物態變化及其特點。4、經歷過科學探究：“冰的熔化、水的沸騰”等實驗過程；能正確描述各實驗現象。5、能用物態變化知識解釋冰、霧、霜等自然現象發生的原因；有節水意識。2、知道液體溫度計原理，會規范使用溫度計測量液體的溫度。考綱要求

溫度是表示物體

的物理量。

冷熱程度液體熱脹冷縮

常用溫度計是根據

的性質制成的。

常用溫度計的刻度是把

的溫度規定為0攝氏度，把

的溫度規定為100攝氏度，分別用

和

表示0℃和100℃之間分成100個等份，每個等份代表

。

冰水混合物

1標準大氣壓下沸水

0℃

100℃1℃知識點回顧三種常見的溫度計

實驗用溫度計最小刻度是

，體溫計的測量范圍是

，最小刻度是

。

1℃35℃-42℃0.1℃

溫度計要能正確使用，使用前首先要看清它的

、

、

.

量程分度值零刻度線在圖中，各溫度計的讀數分別為：甲為_____________乙為_____________29℃－21℃甲

乙基礎例題：判斷正誤：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）

冰變成水屬于哪種物態變化？熔化：

物質由固態變為液態（熔化吸熱）知識點回顧塑料盆成形是一個什么過程？凝固：

物質由液態變為固態

（凝固放熱）

冰與塑料這兩種固體有何區別？

冰是晶體，塑料是非晶體

◆晶體有一定熔點（凝固點），熔化（凝固）吸熱（放熱），溫度不變.

◆非晶體熔化吸熱，溫度升高；凝固放熱，溫度降低。

圖中兩人的不同感覺說明什么？它含有什么物態變化？蒸發：任何溫度下只在液體表面發生的汽化現象蒸發吸熱，蒸發有致冷的作用。

沙漠中的仙人掌針狀葉子有什么好處？

葉子表面積小，減少蒸發,保持水份。影響蒸發的因素是什么？

①.液體的表面積；②.液體的溫度；③.液體上方空氣流動速度。

蒸發是一種

現象汽化汽化還有什么方式？

沸騰

汽化：物質由液態變為氣態汽化吸熱

不同點蒸發沸騰溫度要求

一定溫度下（沸點）

發生部位

劇烈程度

液溫變化

（能否致冷）

液體溫度

保持在沸點不變

現象不同同是汽化現象的蒸發和沸騰的異同：相同點：①都屬于汽化現象。②蒸發和沸騰過程都要吸熱。

無氣泡產生有氣泡產生劇烈液體表面和內部任何溫度下只發生在液體表面液體溫度下降吸熱致冷緩慢

小草上有露珠是怎么形成的？它是由水蒸氣遇冷液化而成的。液化：物質由氣態變為液態液化放熱

液化氣是如何裝入鋼瓶中？液化的方法有幾種？壓縮體積的方法

（1）降低溫度（2）壓縮體積

舞臺上的煙霧，是怎樣形成的？

干冰升華迅速吸熱，使空氣中水蒸氣遇冷液化

升華：

物質由固態直接變為氣態升華吸熱

冬天樹上的霧凇是怎樣形成？

空氣中水蒸氣遇冷凝華而成的

凝華：物質由氣態直接變為固態凝華放熱固態液態汽態熔化（吸熱）凝固（放熱）汽化（吸熱）液化（放熱）升華（吸熱）凝華（放熱）六個定義：物質從

態（直接）變成

態叫做

。三個吸熱致冷的物態變化：蒸發、熔化、升華三個放熱的物態變化：凝固、液化、凝華兩種方式找規律：三個溫度：三個條件：三個規律：沸點：熔點：凝固點：

___體____時的溫度叫___點。沸騰條件熔化條件凝固條件溫度達到___點；繼續___熱。熔化時：凝固時：沸騰時：繼續____熱溫度保持不變。找規律：熔化冰山蒸發水蒸氣霜凝華水露云雨雪凝固液化、凝華液化凝華液化水冰探究水的沸點實驗裝置：

實驗步驟：

實驗現象：

實驗結論：

溫度時間1、2、繼續吸熱達到沸點條件：如果要適當縮短實驗時間，可以采用的辦法?實驗探究回顧實驗裝置：

實驗步驟：

實驗現象：

實驗結論：

探究冰的熔點觀察比較法溫度時間條件：1、2、達到熔點繼續吸熱1、（2010廣東）如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體

的性質制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是

；體溫計可以離開被測物體來讀數，是因為體溫計上有個

。液體的熱脹冷縮乙縮口考點一：溫度及溫度計中考典例分析2、如圖兩種物質在固態時溫度隨時間的變化曲線。請根據圖象回答下列問題。（2）乙圖線溫度升高的是

段，溫度不變的是

段，

AB段處于

狀態，BC段處于

狀態，

CD段處于

狀態，吸熱但溫度不升高的是

段，（1）由圖判斷出

圖是晶體熔化圖像，該晶體的熔點是

，熔化時間是

分鐘，

圖是非晶體熔化圖像乙210℃AB、CDBC固體固液共存液體3BCABCD甲乙時間/分180200220240溫度℃1234567

甲考點二：熔化和凝固（物理圖像）3、（2010肇慶）如下圖所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．（1）他將觀察到的溫度計示數變化情況記錄在右表中.請根據表中數據，在右上圖的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象．（2）某時刻溫度計的讀數如上圖所示，此時的溫度是______℃；（3）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？______；（4）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗，石蠟熔化過程中所得到的溫度-時間圖象是否與冰的相同？為什么？

4較小不相同；石蠟是非晶體，熔化時溫度不斷上升。考點二：熔化和凝固（探究實驗）4、（2010梅州）在探究“固體熔化時溫度的變化規律”實驗中，某實驗小組的同學根據測得的數據繪制了如圖所示的圖象。(1)由圖象可看出該物質的熔點是

℃，在第2min末該物質處于

（選填“固態”、“液態”或“固液共存狀態”）。（2）該物質熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度

，內能增大。（3）比較圖中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的溫度，

段吸收的熱量較多。0固液共存態不變CD考點二：熔化和凝固5、（09福州市）小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中（1）他的操作如圖16所示，其中錯誤之處是

。（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數如圖17所示，沸點為

℃，說明此時氣壓

（選填“＜”、“＞”或“＝”）1個標準大氣壓。（3）分析圖18所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點是

。圖16圖17圖18考點三：氣化和液化溫度計接觸杯底98＜水沸騰時，吸收熱量，溫度不變“白氣”不是水蒸氣抓住物質發生變化前后狀態進行判斷!【考點三】：升華與凝華5、請你分析下面描述的常見生活場景中應用到的物理知識。⑴超市中將魚放在冰塊上保鮮，是因為冰塊熔化

時。（選填吸熱或放熱）⑵蔬菜能用塑料膜密封保鮮，原因時塑料膜密封后

了水的蒸發。（選填加快或減慢）吸熱減慢

當堂訓練2、指出下面常見的現象各屬于哪種物態變化？1、冬天嘴呼出的“白氣”——

2、寒冷的冬天滴水成冰——11、嚴冬，玻璃窗內壁結了一層冰花——4、背陽的積雪，日久了也會減少——

12、落地的樹葉枯萎

——

5、夏天自來水管“出汗”——

3、空氣加濕器工作時——6、養魚缸里的水過一段時間后變淺了——液化液化凝華液化凝固7、冰鎮啤酒瓶“冒汗”——

9、鋼水澆鑄成火車輪——

10、冬天，戴眼鏡的人走進屋內眼鏡變模糊——

升華汽化凝固8、樟腦衛生球變小——

汽化升華液化先汽化后液化看誰反應快3、(2010·咸寧)下表為小英同學在探究某種物質的熔化規律時記錄的實驗數據，請根據表中的實驗數據解答下列問題．(1)該物質的熔點是________℃；(2)該物質是________；(選填“晶體”或“非晶體”)(3)加熱1min時，該物質處于________態；(選填：“固”或“液”)(4)數據表明開始2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因為該物質處于液態時的________比處于固態時大(選填字母序號)．A．質量B．密度C．比熱容D．體積圖像法8、（2010龍巖）如圖9所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。

（1）這個溫度計是根據氣體的

來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向

移動；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標

0C；（4）該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響？答

。（填“會”或“不會”）會0左熱脹冷縮10、（2010德州）如圖所示為油庫里的儲油罐，它通體銀白，身形矮胖。則：

(1)儲油罐“通體銀白”是因為淺色比深色能更好的

太陽光。(2)儲油罐旁安裝有自動噴頭，每到夏天正午，噴頭會向儲油罐噴水，這主要是因為水

時要吸熱，可給儲油罐降溫，以防止油自燃。反射汽化（或蒸發）

11、載有天宮一號發射的火箭發射時，若高溫火焰向下噴到發射臺的地面，很多物