小學(xué)語(yǔ)文北師大版三年級(jí)上冊(cè)第4單元（塞北江南）葡萄溝 北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案葡萄溝6

《葡萄溝》第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀通課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段，了解葡萄溝的位置以及感受葡萄溝美麗的景象，感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解自然段，找出自然段的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過(guò)程：【自主學(xué)習(xí)】1、自讀課文，在課文中圈出帶有生字的詞。2、給課文標(biāo)上自然段序號(hào)。3、我會(huì)給下列生字注音。（）（）（）（）（）（）溝疆魯番蜜梯（）（）（）（）（）維吾夠碉堡4、我會(huì)正確讀出下列詞語(yǔ)。葡萄溝新疆吐魯番蜜桃梯田維吾爾族足夠碉堡喜愛(ài)茂密枝葉涼棚一大串一大串五光十色熱情好客5、我會(huì)給多音字注音并組詞。（）（）（）()好干釘分（）（）（）()6、本課要求會(huì)寫(xiě)的生字有12個(gè)，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。上下結(jié)構(gòu)的字：左右結(jié)構(gòu)的字：7、圖文對(duì)照，細(xì)讀第二自然段，再填空。到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、（）的、（）的，（），美麗極了。8、借助課本和工具書(shū)給下列形近字組詞。吾（）季（）杏（）蜜（）坡（）語(yǔ)（）李（）呆（）密（）波（）【合作探究】1、根據(jù)自己初讀課文的體會(huì)，小組成員相互說(shuō)一說(shuō)：課文結(jié)尾處為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？讀讀有關(guān)的句子或段落。讀后小組成員簡(jiǎn)單評(píng)議。2、小組合作，分段讀課文，讀出對(duì)葡萄溝贊美的情感。【拓展延伸】1、葡萄溝是個(gè)好地方，不但因?yàn)槟抢镉凶詈玫钠咸眩驗(yàn)槟抢镉星趧谟赂摇崆楹每偷木S吾爾族老鄉(xiāng)。說(shuō)說(shuō)你喜歡葡萄溝的什么？2、搜集一些介紹自己家鄉(xiāng)情況的資料（風(fēng)景、特產(chǎn)、人物、生產(chǎn)和建設(shè)成就等），準(zhǔn)備在本單元語(yǔ)文園地里展示和交流。課后反思：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《葡萄溝》第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)朗讀感悟，了解葡萄溝葡萄的特點(diǎn)及葡萄干的制作方法。3、感受葡萄溝的美麗與可愛(ài)，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和維吾爾族人民的喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解葡萄溝為什么是個(gè)好地方。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解葡萄干的制作過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】播放歌曲《我們新疆好地方》。【合作探究】1、齊讀課文最后一自然段，問(wèn)：為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？2、自讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)從哪些語(yǔ)句可以看出葡萄溝真是個(gè)好地方。3、過(guò)渡：葡萄溝什么時(shí)候的景色最吸引人呢？找出有關(guān)段落讀、議。4、自由合作，學(xué)習(xí)課文第二自然段。5、匯報(bào)交流：（1）有感情地朗讀。（2）自主說(shuō)說(shuō)朗讀感悟。（3）導(dǎo)學(xué)：a、本段第一句話寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？你怎么知道的？b、這里的維吾爾族老鄉(xiāng)有什么特點(diǎn)？c、你能有感情的朗讀本段嗎？6、過(guò)渡：葡萄溝會(huì)出產(chǎn)很多葡萄，吃不完的葡萄如何處理呢？7、自主回答上述問(wèn)題，然后小組為單位學(xué)習(xí)第三自然段，說(shuō)說(shuō)葡萄干的制作過(guò)程,提出不懂的問(wèn)題，討論解決。8、指名讀讀寫(xiě)怎樣制作葡萄干的句子，然后自主質(zhì)疑，并說(shuō)說(shuō)葡萄干的制作過(guò)程。9、這樣制作的葡萄干有何特點(diǎn)？指名回答后齊聲有感情的朗讀最后一句。10、再次用贊美之情齊聲朗讀課文最后一自然段。11、回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，小結(jié)。【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、完成下面的填空：一名學(xué)生在黑板上填寫(xiě)，其余在課本上自己填寫(xiě)。到了（）季，葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、（）的、（）的，（），美麗極了。2、指名一學(xué)生評(píng)價(jià)，再集體訂正，然后說(shuō)說(shuō)從填空中明白了什么。【拓展延伸】你的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方嗎？夸一夸自己的家鄉(xiāng)。【課后作業(yè)】用自己的筆夸夸自己的家鄉(xiāng)。課后反思：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________