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文檔簡介

中國文化經典研讀第三課時《論語》十二章學習檢測通假字不亦說乎說：同“悅”，喜悅、高興。吾十有五而志于學有：同“又”，放在整數與零數之間。古今異義

不亦君子乎古：道德上有修養的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以、憑借今：可能、許可古今異義飯疏食飲水古：粗劣今：疏通、疏散飯疏食飲水古：冷水今：無色無味無臭的液體古今異義匹夫不可奪志也古：普通人今：無學識、無智謀的人吾日三省吾身古：多次今：數詞，三詞類活用學而時習之時：名詞-狀語，按時吾日三省吾身日：名詞-狀語，每日，天天溫故而知新故、新：形容詞-名詞，舊的知識、新的體會詞類活用傳不習乎傳：動詞-名詞，傳授的知識飯疏食飲水飯：名詞-動詞，吃飯好之者不如樂之者樂：名詞-意動。以……為樂一詞多義為：可以為師矣為人謀而不忠乎知人不知而不慍溫故而知新當、做替了解懂得一詞多義

而人不知而不慍溫故而知新博學而篤志其仁在其中矣其不善者而改之轉折順承并列它的他人特殊句式省略句：可以為師矣。“以”后面省略代詞“之”其不善者而改之。句首省略動詞“擇”判斷句：賢哉，回也！三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。成語歸納不亦樂乎三省吾身三十而立溫故知新不舍晝夜三人行，必有我師擇善而從逝者如斯匹夫不可奪其志學習小結1、學而時習之，不亦說乎？（第一章）2、溫故而知新，可以為師矣。（第四章）3、學而不思則罔，思而不學則殆。（第五章）4、博學而篤志，切問而近思（第十二章）

學習方法：

學習態度：1、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（第七章）2、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。（第九章）3、逝者如斯夫，不舍晝夜。（第十章）修身做人

1、人不知而不慍，不亦君子乎（第一章）

2、吾日三省吾身（第二章）

3、吾十有五而志于學……不逾矩（第三章）

4、人不堪其憂，回也不改其樂（第六

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