小學語文西師大版五年級上冊第四單元14彈琴姑娘 小學五年級語文（上）《彈琴姑娘》同步練習

小學五年級語文（上）《彈琴姑娘》同步練習第1課時一、基礎過關。連一連。qīnxīzhìjùnquànquánqiè淅滯欽拳鍥券俊二、綜合訓練1．解釋詞語：（1）滯留：_______________________________（2）淅瀝淅瀝：___________________________（3）俊秀：_______________________________（4）虔誠：_______________________________2．改句子：（1）一個臉蛋兒俊秀、脖子上系著紅領巾的小姑娘，正扶著一個頭發全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師，安步地走出來。縮句：_____________________________________________________________________（2）我洗干凈了紅領巾。改為“被”字句：___________________________________________________________三、拓展應用回顧課文，回答問題：1．簡要概述課文內容。___________________________________________________________________________2．文章是怎樣描述這叮咚叮咚的琴聲的？___________________________________________________________________________3．在文中找一個排比句，抄寫在橫線上：___________________________________________________________________________4．文章前面部分，我們只聞人，但是我們卻能感受到小姑娘勤學苦練、鍥而不舍的美好品質。這是通過什么讓我們知道的呢？它是屬于側面描寫的哪一部分呢？___________________________________________________________________________5．回顧一下前面對琴聲的描寫，它也是屬于側面描寫，請同學們找找，它主要體現在哪里，又分別屬于側面描寫的哪種方法？___________________________________________________________________________6．“每支曲彈完，謝幕總是欲罷不能地一次又一次”這句話說明了什么？這又是屬于什么描寫呢？___________________________________________________________________________第2課時一、基礎過關

句：

1．欽佩：____________________

造句：__________________________________________________________________。

2．鍥而不舍：______________________

造句：__________________________________________________________________。二、綜合訓練福彈琴姑娘。

擴句：__________________________________________________________________。

2．只要琴聲一響，雨點就輕松活潑起來，輕輕細細地灑在樹葉上。

縮句：__________________________________________________________________。三、拓展應用

1．陳伯吹，__________人。著名_________文學家。主要作品有《》、《》、《》等。

2．學了本文，我所受到的啟發是_______________________________________。

附參考答案第1課時。一、基礎過關。上1—下3，上2—下1，上3—下2，上4—下7，上5—下6，上6—下4，上7—下5二、綜合訓練。1、解釋詞語。停留在某處。形容小雨的聲音，英俊秀麗，恭敬而有誠意。2、改句子。（1）小姑娘扶著教師走出來。（2)紅領巾被我洗干凈了。三、拓展應用。1、寫一個小姑娘刻苦練琴，鍥而不舍，最后獲得成功的事情。2、琴聲和景色融為一體來描寫琴聲的。3、輕輕細細地灑在樹葉上，灑在行人的雨傘上，也灑在人有關著的玻璃窗上。4、一年四季琴聲不斷讓我們知道的。間接描寫。5、間接描寫。6、小姑娘的刻苦練習獲得了成功。直接描寫。第2課時一、基礎過關1．傾心敬佩。造句略。2．鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。造句略。二、