大學職業生涯規劃-工程師_第1頁
大學職業生涯規劃-工程師_第2頁
大學職業生涯規劃-工程師_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word-3-大學職業生涯規劃-工程師高校職業生涯規劃-工程師

一．山東建造高校職業生涯規劃

美妙愿望：事業有成，家庭幸福

方向：工程師

已舉行狀況：本科在讀。

二、環境分析

隨著大學年年"擴招'后高校生就業數量的劇增，每年大學畢業生的就業工作碰到了巨大的挑戰，解決高校業生就業問題，成了社會輿論的熱點和大學及相關部門工作的焦點。許多大學在同學畢業前夕，紛紛組織各種途徑開展了求職，形式可謂"十八般武藝'全上場，意圖提升就業率。政府和社會各界也對大學畢業生的就業問題高度重視，不斷在政策、信息服務、市場拓展等方面做了大量的工作。同時，高校生的就業觀念也逐步發生著深刻的變化，各種在以往觀念中被認為是"非正式'的就業崗位，也已經進入高校生求職的視野。自主創業、合作創業也成為部分高校畢業生的挑選。盡管政府的高度重視和措施，高校畢業生的就業困難，依舊是客觀存在的現實，各方的努力能夠部分緩解沖突，卻難以在短時光內予以根本解決。

三、自我測評結果

按照職業愛好測試，是討論，現實和事物型的人，現實中我也差不多是這樣的，但更逼近實際應用本事。在個人品質上，我有適應性冒險精神進取雄心自信冷靜明智堅韌直率堅決坦白抱負主義忠誠客觀積極自強獨自敏感誠摯。

我的典型職業為：工程師、試驗員、科研人員、科技等

四、職業生涯規劃

大一：打牢地基。觀念上將"要我學'變為"我要學'，腳踏實地學好基礎課程，特殊是英語和計算機。在大規劃下要做小方案，堅持天天記英語單詞、練習口語，并從大一開頭就堅決不移地學下去。按照自己的實際狀況考慮是否修讀雙學位或輔修其次專業，并盡早做好資料預備。大一的學習目標相對輕松，可適當參與社團活動，承擔一定的職務，提升自己的組織本事和溝通技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的預備，并要把一些重要的高班級課程逐一掃瞄，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有重量的英語和計算機認證書了，并適當選讀另外專業的課程，使自己學問多元化。可參與有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可試試到與自己專業相關的單位兼職，多體悟不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習。對于大多數學生來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向已畢業的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的閱歷，并在假期開頭為自己心目中的職業舉行實踐。預備考研或出國留學的學生，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：改變角色。完成由一同學向一個職業者的改變，告知自己我不再是一名同學，而是一名職業者，努力轉變自己的形象，盡快將自己的學問轉換，脫離課本，走向崗位；盡可能參與實踐，適應社會。大四就是由小學向社會的改變、過渡時期。

在高校四年間應該養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良

好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地支配作息時光，形成良好的作息制度；還要舉行適當

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論