英語正反觀點對比型議論文的寫作方法

從其篇章結構方面談談寫好一篇小議論文的基本方法與技巧。議論文的寫作1.遵循寫作規律主題句

正面論述反面論述結論指論點指論據

(實事和道理）

就[學校規定(課余時間學生只能呆在自己的教室里)]的話題展開論述,步驟如下：

[Thereisnowadaysmuchdiscussionaboutwhetherornotchildrenshouldstayintheirownclass-roomsduringbreaktimes.]

PersonallyIbelievethatchildrencanneverbekeptintheclassroomsbetweenclasses.表明作者觀點第一段

正面論述“課間不能只呆在教室里”的理由。

Iwouldarguethatbreaktimesareouronlyopportunitytochoosewhatwewanttodo…第二段第三段批駁反面觀點或進一步闡述正面觀點

Anotherreasonwhypeoplesaythatchildrenhavetostayintheirownclassesatbreaktimesisthatitwouldbedifficulttoorganizedinnersiftheyareout.[最后]用不同的語言再次強調正面觀點。2.確保論證直接為主題服務在上例中，“學生課間不能只呆在自己的教室里”是主題句，論述時應該牢牢抓住這一中心。切不可跑題，寫成流水賬，使中心渙散。如：也許有同學會這樣寫：“學生若在課間大范圍地活動，就可交到更多的朋友，交到更多朋友就可以學習到更多知識，學到更多知識就可對社會做出更大貢獻”。這種論述方式每一句都是對前一句的承接，貌似環環相扣，承前啟后，實際上是中心渙散的流水賬。3.確立并寫好分論點

分論點一般置于段首；以保證文章綱舉目張、條理清晰。如：使用互聯網的益處1.資源豐富2.節省時間3.方便交流和溝通

Somestudentsregarditasagreathelper.Sincethereisalotofinformationonline,youcansurftheinternetforanyinformationyouneedinashorttimewithoutworkinghardinthelibrary.Itisalsoveryconvenienttocommunicatewithothersbyusingtheinternet,Continued使用互聯網的弊端內容良莠兼有沉迷網絡游戲會影響學業過多使用會影響健康However,otherstudentsthinkthatthereissomeinformationonlinethatisnotgoodforthestudents.Inaddition,spendingtoomuchtimeplayinggamesonlinewillnotonlyhaveabadeffectonstudybutalsodoharmtoourhealth.Therefore,weshould

makeproperuseof

theInternet.It

isofgreatimportance

forus

to

separate

goodplants

from

wildweeds.結論Practice(31)

現在很多中學生出國留學。據環球時報報道，澳大利亞駐華使館2002年簽發的留學簽證有50%給了高中生。假設你是學生李華，請給某報編輯寫一封信，根據以下所給要求，明確表示贊成還是反對中學生出國留學（只能選一種觀點）。贊成：1、與中國相比，國外教育有諸多優點，如：

2、在國外接受教育，可以培養學生多方面的能力，如：反對：1、與中國教育相比，國外教育可能存在諸多問題，如：2、過早留學，可能給學生在精神上、學習上及經濟上造成諸多負面影響，如：贊成Deareditor,Ithinkitisgoodtosendteenagersabroadforfurtherstudy.分論點ComparedwithChina’seducation,foreigneducationhasmanyadvantages.Details1…2…3…Closing(這是全文的論點或稱為主題句)反對主論點Deareditor.Idon’tthinkitisgoodtosendteenagers…分論點ComparedwithChina’seducation,foreigneducationhasmanyproblems.Detailed1…2…3…Closing請看下面兩個描寫“居住在城市的好處”的例子。

二、學習寫起始句Learninghowtowriteabeginning

假如你是某報的小記者，近來對大學生的就業觀點及專家的看法進行了采訪。請根據下列要點為報社寫一篇報道。什么人做了什么事涉及到什么問題焦點是什么或作者的觀點是什么???

RecentlyIhavehadaninterviewwithsomeuniversitystudentsandexpertsabouttheiropinionsonjobchoosing.Example1.

(28)Example2（21）

假設你是某中學英文報的小記者，對中學生課外上網的利弊進行調查采訪。以下是學生們對上網的看法，請你根據它們的觀點寫一篇簡要的調查報告，并呼吁正確使用互聯網。

I’vehadaninterviewwithsomestudentsabouttheadvantagesanddisadvantagesofgettingonline(surfingtheInternet)outofclass.

Somestudentsregarditasagreathelper.

With

thedevelopmentofcompu-tertechnology,theInternethasbe-comemoreandmorepopular.(moreandmorestudentslikesurfingtheInternetforanyinformationtheyneed.)

Somestudentsregarditasagreathelper.…Example3(9)

假設你是李華，最近你校同學就如何處置公共場所吸煙、吐痰等不文明行為展開了討論。爭議在于是該提醒還是該罰款。請給某報社寫一封信，客觀介紹討論的情況。Deareditor,I’mwritingtotellyouaboutthediscussionwerecentlyhadabouthowtodealwithbadbehaviorsinpublic,likesmokingandspitting.Thatis,toremindortofine.

三班的同學進行了一場有關英語學習的討論。討論的題目是：學習英語要不要從兒童時期開始？請你根據下面的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。即學即練一些同學認為：

1.應從兒童時期開始學習英語2.兒童時期記憶力好，可以記住很多單詞3.能為以后的英語學習打下堅實的基礎另一些同學認為：

1.不應從兒童時期開始學習英語2.兒童時期即要學漢語拼音又要學英語,易混淆3.會影響漢語學習結論：討論未取得一致意見注意!3.詞數：100左右4.參考詞匯：打基礎layasolidfoundation

漢語拼音

Chinesepinyin1.組織文章的起始句，明確寫出主論點：2.分論點DetailsOnepossibleversionThestudentsofClass3hadadiscussionaboutwhetheritisnecessarytostartlearningEnglishfromchildhood.SomeofthemthinkthatEnglishlearningshouldstartfromchildhood.Aslittleboysandgirlshaveverygoodmemory,theycanlearnalotofEnglishwordsbyheart.ThiswillhelpthemlayasolidfoundationfortheirfutureEnglishlearning.Butothersdonotagree.YoungchildrenhavetolearnChinesepinyinatschool.IftheystudyChinesepinyinandEnglishatthesametime,Itwillbeveryeasyforthemtomixthemup.ThiswilldoalotofharmnotonlytotheirChineselearningbutalsototheirfutureEnglishlearning.Inshort,thestudentshavenotarrivedatanyagreementyet.（Noagreementwasreached.)三、詞匯運用1、多用書面語，少用口頭語。因為使用書面語言用詞更加規范、正式，表達效果上較口頭語略勝一籌。如：1)Westillhavesocialproblems.

Thesamesocialproblemstillexiststoday.2)Withthedevelopmentofcomputertechnology,commercialinformationexchangeisbecomingeasier.

Computershavegreatlyinfluencedbusinesscommunication.2.使用連接詞列舉理由時運用表示順序的詞語：如：firstofall,second,mostimportantofall等,可以使文章脈絡更加清晰。Firstofall,itwashot….Second,itwasugly.Mostimportantofall,theroomsmeltbad.使用連接詞可使表達層次分明Thewaterwaspolluted.Asaresult,thefishdied.

However,othersthinkweshouldhavejunk肉類food.

Ontheotherhand,packaging包裝canhavemanydisadvantages.3、巧妙過渡、銜接Themainreasonforthatisthelackofspaceontheplayground.….

Itisalsoimportanttothinkaboutthedevelopmentoftheyearsixchildren’s….

Inconclusion,Ifeeltheyearsixesplayingfootballonthefield….確定文體、文章的時態、人稱、格式以及標題。2.分析、確定文章的要點。即反、正方的觀點4.認真審題，正確理解提示語，對有提示語的作文題目，必須根據提示，圍繞中心準確表達.四、總結寫作技巧3.對行文所需材料（詞匯、短語、句型等）要心中有數；對可能出現的困難要盡早發現，以便及時調整思路（adjustthetrainofthought)Practice38.17

某英語報正在就中學生可不可以帶手機上學這一話題開展討論。假如你是李華請你根據下表所提供的信息，向該報編輯寫一封英文信，發表觀點。手機的優點1.便于與父母和朋友聯系；2.能增加樂趣.帶手機上學存在的問題1.上課時使用手機干擾教學;2.用手機聊天、發短信費時費錢。建議1.上課時不許使用手機；2.貴重物品，個人宜妥善保管。Deareditor,I’maseni