幼兒園《馬路小迷宮》 教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園教學活動設計表班級：中（二）班時間：星期二

活動主題《馬路小迷宮》年齡段4一5歲授課教師領域健康領域節次上午第一節活動目標.認識并知道交通信號燈與標志的含義。.了解常見的交通規則。.通過游戲，初步了解標記與人們之間的關系，理解和遵守交通規則。活動重點認識并知道交通信號燈與標志的含義。活動難點初步了解標記與人們之間的關系，理解和遵守交通規則。活動準備經驗準備物質準備PPT、大紙箱、輪胎、泡棉墊、錦旗與各種障礙物、油畫棒。活動過程一、師生共同進行"馬路歷險W游戲.準備大紙箱，分組制作大紙箱汽車數輛。利用教師現有的設備，在地上擺設障礙與穿越的路線，形成一個有馬路、人行道及其他設施的小小社區。.將幼兒分成兩組，有人開紙箱汽車，有人當行人等。“馬路歷險”游戲關卡：第一關，跨越輪胎。第二關，按照標志指示前進。第三關，說出通關密語，如：紅燈停、綠燈行等。第四關，鉆過泡棉墊組合成的障礙物；第五關，開車的人要禮讓行人。第六關，到達目的地拔一面錦旗，再回起點，插上錦旗，換另一組幼兒繼續游戲。.您動中無法達成闖關、拿不到錦旗的幼兒則中途出局。.待各隊幼兒都完成闖關后，獲得錦旗最多的那一組為獲勝組。二、引起幼兒回憶，導入課題.教師：過馬路時應該從上面地方走？幼兒自由進行討論。.教師：人行橫道線是由一條條橫線組成的，人們從遠處就能很清楚地看到白色的人行橫道線，知道要從那兒過馬路。三、教師示范講解.教師出示PPT：玲玲和明明要過馬路，我們來告訴他們應該從上面地方走吧！.教師進行示范：在左、右邊各畫一條豎線。教師從左邊的豎線開始畫橫線，畫出的橫線與右邊的豎線相連接，注意畫的橫線不能超出豎線。.請個別幼兒嘗試畫人行橫道線。.幼兒操作，教師指導。鼓勵幼兒大膽作畫，盡可能將橫道線畫直畫均勻。有興趣的幼兒添畫馬路上的車輛及行人。.引導幼兒觀察標志上的圖案是什么形狀的？用了哪幾種顏色？.引導幼兒在紙上上畫出標志。四、師生討論與交流教師邊示范邊講解標志的畫法及意義。五、安全教育一分鐘：教育幼兒做好疫情防范，勤洗手，不去人

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