實用的大學生實習心得體會合集5篇

Word-20-實用的大學生實習心得體會合集5篇有用的高校生實習收獲體味合集5篇

高校生實習收獲體味篇1

又到暑假了，一轉瞬，大二生活已經結束了。

這次的暑假是我高校生活的最后一次暑假，小學規定我們每個人都必需出去實習，堆積閱歷。我從來沒有自己出去找過工作，本想在網上找的，投些簡歷，等待回音，可是幾天過去了都沒反應，或者就是拒絕的回復。于是，我決定主動出去找，我去了陸家嘴，找了20多家公司，惟獨2家公司讓我填了表格等待回復，惋惜一周后了無音訊。就在我不知該怎么辦的時候，我得知不久有一場人才聘請會，就去試試了一下，最終，我進了一家國際貿易公司實習。

很幸運的，我進入了這家公司的財務部。剛開頭一切都是生疏的，不過這里的教師和同事都很好相處，日常的事情也不是特殊多，雖然沒有工資，但報銷車費和飯費，對未畢業的我來說已經足夠了。究竟這次實習的真正目的是要學習，堆積閱歷。在公司里，有不懂的不會做的事情，教師都會很有耐心地教我，而我明了后也幫他們做了無數事情，一天下來過得很充實，也很歡樂，并不像我以前想象的受到什么苦。

在實習的這一個多月里，我學會了用復印機、傳真機和掃描機，學會了計算印花稅、貼稅票，還做了無數事情，比如聽寫會議紀要、摘報、接聽電話、收發快遞、制作表格等等。這是我想要的實習生活，豐盛多彩，還能學到許多東西，不過現在競爭力如此激烈，一次幫他們聘請前臺，就這一個職位，卻有14位女孩子來應聘，可見假如自己沒有可以吸引用人單位的因素，就只能被淘汰。現實社會就是如此的殘酷！我能獲得這樣的實習機會，真的應當很珍惜。

這個公司的總務教師很簡單打交道，他告知我，你再怎么有能力，假如在一家公司里無法與上級搞好關系，那么你就永無出頭之日。我覺得很有道理，努力學習，考取一個個證書是我們必需要做的，也是我們找工作時的一塊敲門磚，但是學會如何與人相處，如何能夠獲得上級的重視是更淺顯的一門學科。想要學好這個，光靠書本上的做人道理是不夠的，惟獨在社會中親身實踐，漸漸試探，才可能學好學精，融會貫穿。

不過，在這個社會中，誠實也是相當重要的，它是別人能否信任你的保障。假如得不到別人的相信，那么做什么事都不會很順當，甚至寸步難行。現在許多高校生都想自己創業，這不失為一個好的主意，而且很有志向，但創業除了要有相關的專業學問外，誠實的作風也很重要。

在即將離開公司的時候，我向各位教師和同事道了別，同時也獲得了他們的祝愿。我想我會好好學習的，為了自己的未來奮斗！

這次的實習是我人生路上一個不行缺少的閱歷，真心感謝這里的每一位教師和熱心協助我的同事。

還有半年，我就要踏上社會尋覓一份長久的工作并真正的磨練自己，在這個社會中立足了。希翼我未來的事業能在我的努力下一帆風順！

高校生實習收獲體味篇2

工作收獲：本人從開頭工作到現在已有一年的時光，在這期間，我學到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點：

1。扎實的專業學問是你提升工作水平的堅實基礎。在小學學習專業學問時，可能感覺枯燥無味，但當你工作以后，你才會發覺專業學問是多么的重要。如我學的機電一體化。機械原理，機械制圖，電氣學問這些是必需知道的，由于在平時工作中要到處用到。但我要想提升我的工作效率，工作質量，這些學問只是知道是遠遠不可的，而是要精通。做為生產技術，在我們公司來說就是設備方面的權威，若沒有扎實的機械學問，在這方面你怎能服人那?碰到設備問題怎能迅速有效的解決呢?

2。學好一門外語是你增強工資的資本。學我們機電這一行的，也就是理科生，不注意外語的學習，只要是考試能利用就能夠了，而沒有想到在以后的工作中會用到。你在一外資企業工作，不會一門外語是行不通的，不會外語，你就無法和老板溝通，交流。你只能悶著頭的干(和一個啞巴沒有什么區分)。干了什么?干的怎么樣?老板根本不知道，那他怎么認可你呢?你在這個公司又怎么進展那?

3。不但有良好的工作態度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語："踏踏實實做人，老狡猾實做事。"在今日，只是老狡猾實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是須要的!這樣你才有進展的的可能，別人才會認可你，承認你!

4。團結配合，擅長交流。團結配合指的是部門內部。你這個部門絕對不止你一個人，作為部門承擔，你若想把本部門的事做的精彩，那你必需把部門成員團結起來，發揮集體的力氣，那樣才干事半功倍!擅長交流是指部門之間。任何一個公司都是由眾多部門組成的。部門之間的交流是須要的也是必需的。像我們公司，工場包括創造課，生產技術課，質量課和生管課。我們生技課是為創造課提供技術指導和設備維護的服務的;我們做的初品(試生產品)又要經過質量課檢驗合格后才干量產;生管發行新產品看板時又要托付我們先做初品等等。和任何一個部門交流不好都會碰到不須要的棘手。所以，團結、交流是十分須要的!總之，用學問武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才干勝利!

時光過的真快，轉瞬間，在璨宇光學有限公司的實習馬上要臨近尾聲了。在這一年多的時光，我學到了無數東西，不僅有學習方面的，更學到了無數做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的衰老人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在教師和師姐。同事。領導的協助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人交流，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習是每一個高校畢業生必需擁有些一段經受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了無數在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎這次在璨宇光學(蘇州)有限公司為期一年的實習生活中，對我而言有著非常重要的意義。它不僅使我在理論上對FQC上有了全新的熟悉，而且在實踐本事上也獲得了提升，真正地做到了學以致用。剛接受這個工作時，我對自己能否完成它曾表示疑惑，也為自己是否長久能在這里工作而感到懼怕的心理所左右。可是，現實的腳步聲卻是那么地清楚、有力。在一次次理論與實踐相結合的過程中，在教師們悉心指導下，我不但對FQC有了系統的理解，從很多次的失敗中吸取了珍貴的閱歷教訓，而且隨著時光的推移，自己的意志也獲得了磨練，恐驚心理也逐漸地消逝了。我時刻提示自己，唯有不斷努力，才干與時俱進。總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的目標，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會，我在璨宇光學(蘇州)有限公司做生產實習和畢業總共一年的時光。在這一年的時光里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關于專業的學問，最重要的是進一步體味到了做人的原則。海規公司的宗旨是：規法規矩做人、規法規矩做事。在去公司的第一天，教師們就教育我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說十分重要的。我充分的體悟到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在璨宇光學(蘇州)有限公司一年時光里，我們脫離了小學的保護，開頭接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業學問，還學習到了不少為人處是的辦法。二年的同學生活，即將劃上一個句號。在璨宇光學公司實習的這段時光，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業的同學身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特征”，現在我最終親身體味到了。以前作為一名同學，主要的工作是學習;現在即將踏上社會，明顯，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而轉變，現在我的主要目標應從學習逐步轉移到工作上。這一年里，好比是一個過渡期——從同學過渡到上班族，是非常關鍵的階段。回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對此我思量過，學習閱歷自然是一個因素，然而更重要的是心態的改變沒有做到位。現在發覺了這個不足之處，應當還算是準時吧，由于我明了了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我信任自己可以把那些不該再存在的“特征”抹掉。謝謝教師們在這段時光里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。

高校生實習收獲體味篇3

轉瞬間高校第一學期已將結束，大家都歸心似箭，希翼趕快回家，同時各自也在為自己制定這的暑假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終能夠迎來自由拘束的天空，呼吸著冬天特有些滋味，去享受體味屬于自己的假期。暑假是同學充實自我、增強經驗、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，高校生都有著自己出色的假期方案：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又能夠親身感觸社會這個熔爐;有人趕緊機會去進修，參與雅思、托福、考研等培訓班，讓自己的學問獲得更完美的補充;有人則預備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐盛自己的經驗而臥則是希翼可以深化校內，融入同學的群體中，所以我挑選了老師實習這項活動。

假期實習可以熬煉我們的本事，但不是伴侶一拉、教師一說參與實踐有這樣那樣的益處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆往常心去面向。在持有正確的態度，向有閱歷的教師和學生詢問，然后真正的全身心的投入到其中。能夠很好的提升同學的觀看力，能發覺問題分析問題，更深化的了解同學的生活學習狀況，究竟高校生大多是來自于農村，最后也要服務于農村，及早深化社會有助于高校生為未來的工作與生活做更充分的預備。

實習教學是培養同學的一個非常重要的實踐教學環節，要樂觀探究實踐教學與生產、討論、學習相結合的方法，才干培養具有求是創新精神人才。實踐教學目的是理論聯系實際，增加高校生對于社會、國情和學科專業背景的了解;利用實地動手、思量解決現實問題，使其開闊視野、鞏固理論學問、增加創新意識、提升綜合分析問題和解決問題的實際本事;增加勞動觀念，激勵同學創新和創業精神。

下面就講講我的高校生教學實習經受吧，很令人難忘的回憶，它是我高校以來的第一次教學實習，從中我覺得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同學，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教導他們傳授給他們只是得責任。目前各大大學都有著各自與小學專業互相掛鉤的教學實習基地，這更有利于針對性地將同學所學專業與實際生產相聯系。當我們在實習過程中，不能只是在實習中觀看教師前輩們怎么做，更多的是要親身試試。同學在實習過程中，還要定期書寫實習報告或收獲，這樣才干很好的總堅固習閱歷，為以后的工作奠定基礎。

一開頭我先較快的了解囫圇年級的同學狀況。記得剛開頭和小學生相處時，我急著找潭教師了解年級狀況。但潭教師并沒有直接告知我，而是讓我自己去發覺、去了解。可能當時我有點不理解。但后來想一想潭教師并沒有做錯。我應當用自己的眼睛專心去觀看了解這個年級，了解同學，究竟我面向的還是同學，這也是對我的一個考驗。接下來我就利用班干了解了年級的一些平時工作以及班委的一些工作。第二，我再認識和掌控同學的狀況。為了能和同學打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時光，我向來是跟班的。剛開頭幾天，同學都不怎么和我說話，都十分被動。我發覺自己好象很難融入這個年級，緣由是彼此不了解，這時我實行主動，利用關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。利用自己的主動以及對他們的關懷，同學也逐漸敞開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，惟獨這樣，才干了解同學。

我能在潭教師的指導下，輔助她主持平時工作并組織了一次年級活動。在這短短的兩個星期，我的是監督同學的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘教一些道理給他們，能結合他們的年齡特征舉行思想教導。比如作業上交，無數學生每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。思想匯報專題利用自己對他們的監督及須要的思想教導，一部分學生能很好的改掉不寫作業的壞習慣。特殊是我們班的張明，每次作業都不寫，到了后來都是他主動把作業本給我，看到上面寫滿滿的，我十分開心。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類同學就需要我們的監督和引領。除了作業，還有衛生打掃，女生比較仔細樂觀，而有部分男生就十分懶，總是推推拖拖。對與這類同學，就應當給他們明確的目標。我們班有太多淘氣的同學，我發覺自己很難對他們舉行思想教導，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越抵抗。對于這類同學，應當在日常和他們多溝通，可以在往常的溝通中適當的利用一些言語對他們作一些引領。

開展活動，同學是主體，因此開展的活動就應當迎合同學的愛好。在一開頭，我就咨詢他們喜愛?開展什么體育活動，以及什么班會。利用收集同學的看法，我組織無數嬉戲。我想利用這些活動增加年級的凝結力，為了更好的預備這場競賽，我還讓同學綻開了一些競賽，這些競賽十分受同學。在競賽過程中，女生表現樂觀，可以很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了年級的凝結力。而在班會方面，無數同學喜愛?歌唱跳舞的都樂觀表演。為此，我舉行一次學問競猜主題班會。那次班會下來，學生們的思維異樣活躍，而且小組之間競爭十分激烈，這也很好的體現了我們班同學特征，好勝、好動。時光過的。十分快，當我真正了解同學特征，開頭和他們建立起感情時，卻結束了。雖然十分短暫，但覺得自己學到了無數，特殊是仔細負責，也嘗到了當教師的酸甜苦辣，感觸到同學的聰慧可愛。在這次實習中，我從潭教師身上學到無數，同時充分體味到愛心在師生中的關鍵作用，惟獨你對同學付出真愛，你才干取得同學對你的敬重和相信。但在實習中，我不能很好的做到愛跟嚴結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。

我想對同學的愛一定要有一個度，而且必需跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，惟獨這樣同學才干理解你的愛在這漫漫假期中，社會調查不但是高校生了熬煉自我，提高自我的好機會，也是開展思想政治教學的一個重要環節。在這次教學實習中，我與學校生們能和諧相處，與他們一起學習，一起嬉戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來，告知他們要脆弱。同時我也很柔和，嚴格要求他們完成我所布置的學習目標，合理規劃同學支配。高校生們自己也應當熟悉到規劃自身暑假活動的重要性，要仔細負責，不行對付了事，究竟同學學習歸根結底是要服務于社會，隨著就業競爭的加劇，大學教導提供的僅僅是個人基本的本事和素養，對于自身沒有或者缺乏工作閱歷、所學專業過于單一、缺乏與人溝通的意識和本事，如此種種都使得就業變得越發困難，甚至于未就業先失業。因此，在平時學習之外，同學必需故意識地提升和豐盛自己的經驗，掌控更多的專業學問和閱歷，注重培養自己的表述本事、學習本事、合作本事等綜合本事，這就需要高校生們按照自己的狀況舉行多種試試參與無數社會實踐活動。

高校生實習收獲體味篇4

大四下學期的實習，對于應屆畢業生的我們來說是將理論學問與實踐相結合的重要途徑，以及進入社會參與工作前的必經階段，實習閱歷也是對于我們四年專業學習的系統回顧和升華，對于我們將要走入社會的同學來說是一次認識社會,了解社會的好機會，所以這次實習具有很重要的意義。

向來以來，我們作為同學，只是一味地獵取學問，真正實踐的機會是很少的，我們工科同學的實習主要是對生產環境的認識，對先進技術的了解，以及我們所學學問涉及生產實踐領域。利用實習，我深切感受到了我們所學學問過于淺薄，還不能解決工程中碰到的技術難題，在工程應用中實踐閱歷太少。由此看來，仔細對待這次實習，并在這個實習的過程中多學習、多堆積，是我們必需要做到的。

我所實習的單位是湖北省漳河土木工程設計院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。因為湖北省漳河工程管理局是一個以防洪、供水為主，兼有發電、水產、旅游、水電建造安裝、航運等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設計院實習期間也比較多的接觸到關于水利工程中涉及的工程設計、評估、監理、建筑等方面的工作。利用這次在設計院實習，我受益匪淺，不僅學到了許多專業學問，而且還從老一輩的工程專家那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的收獲體味及實習狀況總結如下：

這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義，不僅是因為自己的重視，還由于在系統學習了高校四年的專業學問之后，作為應屆畢業生的我在實習過程中受到了許多長輩和教師的重視和鄭重專業地指導，使我更充分地理解了專業學問學習在實踐中的通過，進而在今后的工作和學習中更好地掌控和運用專業技能。

我實習的主要目的有以下幾點：

1.了解在新形式下的我國水利水電工程和農田水利工程建設以及水利資源綜合通過的方針、政策和進展趨勢;

2.通對灌區、水庫、水電站的參觀和現場報告，增加對水利水電工程、農田水利工程的感性熟悉，于我所學習的工程管理中的各科專業學問結合，增進理論與實踐的結合，增強工程概念，豐盛實踐學問，提升分析和解決實際問題的本事，為今后的工作打下基礎;

3.了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建造物的作用，組成建造物及運行管理;

4.利用了解水利工程規劃、設計、施工和運行管理的基本步驟，加深對工程施工技術、施工組織和施工管理學問的理解。

在實習中，我主要的目標和內容是：

1.利用現場參觀、查閱報告和接觸觀音寺大壩修整實例，認識各種工程中與所學學問有關的工程項目的組成，和各部分的工程概況和實施過程，并結合所學學問對其設計特征、形式及工程項目評估舉行分析;

2.利用對觀音寺大壩的實地考察，初步了解和熟悉大壩等建造物的形式挑選和特征;

3.利用在設計院實習過程中多接觸工程實例，閱讀已完成的工程項目資料，認識施工技術，施工技術、管理以及工程監理業務，堆積關于工程實施過程前期、中期和后期的也許工作流程。

4.了解工程建設的普通過程和工程設計報告編寫的主要過程。

在我的實習過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，控制流域面積1957平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長度630米，壩體工程量544萬立方米。而在實習期間，觀音寺水電站正舉行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區漳河鎮境內，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側，觀音寺水電站作為代燃料電站舉行更新改造，裝機2400kw，設計多年平均發電量707.5萬kwh，根據無人值班(少人值守)原則舉行設計和建設，它主要包括，建造工程(包括發電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、另外工程)，機電設備及安裝工程(水力機械及輔助設備、發電設備、升壓站設備、電氣二次設備、廠用電設備、照明設備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設備、電工試驗設備)，金屬結構設備及安裝工程(基礎埋件及金屬結構、水機層金屬結構)，暫時工程(導流工程、施工道路、隧洞暫時支撐、施工用暫時房屋另外暫時工程)。

在對這個工程實地實習及考察中，我發覺以前課本上學的學問都是工程管理中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最容易的類型。但隨著我國建造行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建造物平安、合理、經濟的更高要求，工程上很簡單浮現各種問題和懷疑，如何迅速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的學問和原理，按照問題詳細找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本學問和原理無數我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

所以，經過這1個多月的實習，我的感觸是“學以致用”的另一方面是“以小見大”。

許多學問、原理往往是解決問題的關鍵。在實習過程中，碰到無數關于施工過程中工程監理的實際問題，例如我對工程采納基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理計劃非常不解，由于靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推想是該工程地基土質懦弱或砂化嚴峻，我向項目負責人請教后獲得了絕對。由于在學基礎工程后，我向來記得授課教師這樣告知我們：假如地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和懷疑。有的問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就容易的多了。所以，除了將所學的運用于工程中，還應注重靈便、嫻熟掌控和運用那些看似再容易不過的原理和辦法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定可以更好地解決問題。

第二，利用這次施工實習，使我更蘇醒地意識到施工管理的重要性。

無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應當注意提升施工管理效率。這次施工實習的工程實施過程中，他們的先進管理理念和辦法都值得我們學習。

最后，利用這次施工實習，使得我更全面地明了了今后的努力方向。

其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的學問和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事工程管理工作所需努力的方向。正如在實習中教師和工程師所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是虛心和學習”。確實，從高校畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面向那么多長久從事水利工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐盛，學問學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們惟獨耐下心來，謙虛向他們請教學習，我們才會有更大的`長進，我們也才會在工程管理這一艱苦而又彌漫挑戰的工作領域取得更大的心得。

其它，在這次畢業實習環節中，我也發覺自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：

一、專業學問掌控的不夠全面。

盡管在小學仔細學習了專業學問，但是當前所掌控的學問面不夠廣，尚不能輕松勝任工程管理工作，因此，盡管在不久的未來走上工作崗位，但我應當將所從事的工作看作是新的學習的開頭，只是在實踐中學習，才會掌控更多專業學問和技能。

二、專業實踐經驗遠不夠豐盛。

因為專業實習時光較少，因此很難將所學學問運用與實踐中去，利用實踐所獵取的經驗更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習辦法和態度，轉變以往過于依靠教師的被動汲取學習方式，應主動樂觀向他人學習和請教，同時強化自學本事和駕馭解決難題的本領。

總之，我會好好體味這次實習給我帶來的成績，我信任這對我今后的工作中是極其有協助的。人生的路還很漫長，事業路上的崎嶇誰都不能預測，但是我們卻要銘記優勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個到處彌漫挑戰的社會我們只能讓自己不斷強化。確定好自己的人生任務，扎扎實實的工作，把自己融入社會，讓自己適應社會的進展需求。這次畢業實習的時光雖然不是很長，但我獲得了很好的實踐機會，同時更為自己以后的工作和學習作了很好的鋪墊。

高校生實習收獲體味篇5

實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了xx醫院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變為了一個實習護士，生活環境將從小學轉為醫院，接觸的對象將從教師、學生改變為醫生、護士、病人。對于這三大改變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教教師罵，膽怯自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是icu，我的帶教教師是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的落實目標，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越膽怯，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。天天面向著教師如魚得水勞碌的身影，我心里惟獨怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應本事差，又不會與教師交流，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教教師，對我很耐心，也很關懷我。到了手術室教師天天都能看到我的長進，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引領的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就能夠高興度過每一天!

現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為能夠很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實習了這么長時光，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面向教師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而教師知道了我因為自卑、不主動而沒有獲得操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋覓熬煉機會。是教師又一次激活我的熱烈，真的很謝謝教師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負教師對我的期望!

現在對于“實習”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是十分新奇而故