聲的利用課件精編

聲的利用課件精編第1頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四復習提問：2、聲音的音調決定于發聲體振動的

，

越快，音調越高。3、響度與發聲體的

有關，

越大，響度越大。1、聲音的三要素是：

、

、

。4、蒙上眼睛也能分辯同學們的說話聲音是因為每個同學的

不同。5、大多數人感受聲音的頻率范圍從

HZ到

HZ。音調音色響度頻率頻率振幅振幅音色2020000第2頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四學習目標了解現代技術中與聲有關知識的應用第3頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四一、聲與信息：課本及日常生活中，哪些事例說明了人們可以利用聲來傳遞信息？二、聲與能量：聲波能傳遞能量嗎？什么現象可以證明？現代生活中，利用聲的能量的事例有哪些？自學指導第4頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四一、聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些？1.從異常聲音中獲取信息醫生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發動機的聲音判斷故障;鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會從異常的聲音中發現松動的螺栓第5頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四蝙蝠在飛行時會發出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置和距離。蝙蝠采用的這種方法叫做回聲定位。采用這個原理制成了超聲導盲儀、倒車雷達、聲吶2.回聲定位第6頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四聲吶的工作原理：回聲定位，即用發射器發射超聲脈沖，聲吶儀檢測到反射回來的聲波。3.聲吶聲吶探測海深聲吶探測魚群第7頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四

人類利用海豚仿生制造了聲吶系統,使用在核潛艇上，讓自己知道與海岸的距離,獵物的行蹤,深度.

海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環境.第8頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四

圖片說明：2006年4月28日，至少有400只海豚的尸體被海水沖到了坦桑尼亞東北部桑給巴爾島北岸海灘邊。專家們懷疑是美軍潛艇發出的聲納導致了海豚的大面積死亡。第9頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四

美國海軍的某次演習范圍海域內也出現了大規模鯨魚在海灘自殺現象.他們曾認為是他們的核潛艇聲吶系統干擾了海灘，導致這一悲劇的發生。第10頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四4.“B超”彩色B型超聲波診斷儀-----簡稱B超第11頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四超聲波測厚儀

超聲波探傷儀5.生活中的應用超聲波測速儀

第12頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四地震、火山噴發、臺風等，都伴有次聲波的產生，利用這種次聲波可以預報災害次聲波在生活中的應用第13頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四二、聲與能量聲波也能傳遞能量振動的聲波可以吹滅蠟燭演示實驗：第14頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四超聲波加濕器.

小型超聲波清洗機

清洗物件：電子產品、機械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1—5微米的超微粒子，通過風動裝置，將水霧擴散到空氣中。

應用：第15頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四超聲波碎石機

主要適應癥：腎結石輸尿管結石膀胱結石尿道結石第16頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四超聲波潔牙超聲波潔牙器第17頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四聲的利用主要有兩方面：(1)獲取信息；(2)傳遞能量；課堂小結第18頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四鞏固練習1.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發現松動的螺栓,說明了通過聲音能獲得

.

2.蝙蝠利用回聲可以確定

,這種方法叫

.科學家運用這個原理發明了

.信息位置回聲定位聲吶第19頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四鞏固練習3.下列不是利用聲獲得信息的有()A.遠處隆隆雷聲預示著可能有一場大雨B.醫生利用B超觀察人的身體狀態C.外科醫生利用超聲波除去人體內結石D.有經驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質C第20頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四鞏固練習6.中醫診病,一般要“望”、“聞”、“問”、“切”,其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫()

A.望B.聞C.問D.切7.科學家通過接收()聲音,監測預報臺風和地震.

A.人耳能聽到的聲波

B.超聲波

C.次聲波BC第21頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四鞏固練習8.科學家發明的聲吶系統()A.能發出超聲波,從回聲獲取信息B.能發出次聲波,從回聲獲取信息C.發超聲波和次聲波,視探測物體而定9.醫生下列做法中,從聲音中獲取信息的是()A.通過聽診器,了解病人的心肺狀態B.運用“B超”,為病人作常規檢查C.運用超聲波治療儀,除去病人體內的結石AA第22頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四噪聲的危害和控制第23頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四復習提問：2、聲音的音調決定于發聲體振動的

，

越快，音調越高。3、響度與發聲體的

有關，

越大，響度越大。1、聲音的三要素是：

、

、

。4、蒙上眼睛也能分辯同學們的說話聲音是因為每個同學的

不同。5、大多數人感受聲音的頻率范圍從

HZ到

HZ。音調音色響度頻率頻率振幅振幅音色2020000第24頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四水污染當代四大污染之一第25頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四空氣污染當代四大污染之一第26頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四當代四大污染之一固體廢棄物污染第27頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四當代四大污染之一噪聲污染第28頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四

噪聲對人有什么危害?什么樣的聲音是噪聲?第29頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四一、噪聲的來源：（1）.物理學角度的噪聲:是發聲體做無規則振動時發出的聲音.

注意：由于角度不同，所指噪聲的含義也不同1、噪聲的定義：第30頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四噪聲與樂音的波形有何不同之處？樂音：發聲體做規則振動時發出的聲音。噪聲：發聲體做無規則振動時發出的聲音。噪音的波形圖樂音的波形圖第31頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四（2）.環境保護角度上的噪聲:凡是防礙人們工作、學習,影響人們生活,干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲.請你說說:你周圍有哪些噪聲來源？第32頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四2、噪聲的來源生活中噪聲的來源有哪些？交通運輸噪聲：工業噪聲：施工噪聲：社會生活噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉聲等。紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲筑路、蓋樓、打樁等。家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿市場里的喧嘩聲。第33頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四二、噪聲強弱的等級和危害噪聲的等級的劃分用分貝（dB）值表示，它實質上是指響度的大小。街道上顯示噪聲等級的裝置第34頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四

為保護聽力，聲音不能超過90dB；

為保證學習和工作，聲音不能超過70dB；為保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；看一看想一想第35頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四（1）.人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，分貝的符號是dB。（2）.0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音——聽覺下限（3）.為了保護聽力，應控制噪聲不超過90dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50dB。記一記第36頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四噪聲的危害心理效應：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息，影響工作效率。生理效應：頭痛、消化不良，視覺模糊，耳聾等，嚴重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效應：高強度噪聲能夠損壞建筑物。第37頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四深夜，學生已經入睡，校外的卡拉ok歌舞廳還在營業，歌聲吵醒了一些同學，一個同學起身關上門窗，一個同學索性用被子把頭蒙上睡，還有一位同學撥打110，請110制止歌舞廳過大的歌聲，這三位同學各采取了什么措施控制噪聲？如果是你，你會？？？？第38頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四防止噪聲產生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵聲音從產生到引起聽覺三個階段聲源的振動空氣等介質的傳播人耳接收（鼓膜的振動）第39頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四三.控制噪聲1.防止噪聲產生----在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭.汽車消聲器

禁止鳴笛標志槍管消聲器第40頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四2.阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關門窗.樹木能夠吸收噪聲,所以常說”幽靜的森林”.第41頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響第42頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四3.防止噪聲進入人耳朵----在人耳處控制:

帶耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵;直升機駕駛員為什么戴耳罩?耳塞第43頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四1、關于噪聲下列說法錯誤的是()A、悅耳的音樂聲可能是噪聲；B、噪聲都是機器工作時振動時發出的；C、噪聲危害人的身心健康；D、對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。B當堂訓練第44頁，共46頁，2023年，2月20日，星期四2.一般人的理想聲音環境是()A.喜歡在一個無聲的世界里B.喜歡在30-40dB的安靜環境里C.喜歡在80-90dB的熱鬧環境里D.就是100dB以上的環境也不在乎3.為了保證工作和學習,應控制噪聲不超過()A.90dB