課題研究目標及主要內容

課題研究目標及主要內容研究目標謝謝閱讀存在的誤區，尋找對策，構建科學的、合理的小組合作學習理論謝謝閱讀體系，探索小組合作學習的有效方法與途徑。感謝閱讀感謝閱讀學會交流，學會學習，從而為未來發展提供良好的基點。3、建構科學的、合理的小組分工方法。科學的、合理的小組感謝閱讀感謝閱讀的可持續發展奠定基礎。研究內容（一）目前語文課堂小組合作學習中存在的誤區原因分析。精品文檔放心下載1、過于強調合作的形式。感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀趨于形式化，浮于表面，不利于學生的發展。2、沒有明確的合作任務或合作的任務缺乏挑戰性。感謝閱讀謝謝閱讀另一種情況是對大家都能直接解決的問題，讓學生進行合作交精品文檔放心下載第1頁流，合作的內容缺乏挑戰性。3、忽略了學生在合作學習中的主體地位。感謝閱讀合作學習還是在教師統一的“安排下進行的，學生的合作缺乏精品文檔放心下載精品文檔放心下載假象，教師主宰了一切。4、忽視了對學生合作習慣的培養。謝謝閱讀況是，教室里亂成一鍋粥，學生在合作交流中常規極差，自己做謝謝閱讀謝謝閱讀情況是，學生在合作中只是敷衍了事，自己做自己的，只是幾個謝謝閱讀人聚集在一起，做著自己的事，毫無合作可言；第三種情況是，感謝閱讀一部分學生在大講特講，另一部分學生無所是事，不會傾聽，把謝謝閱讀自己排除在小組之外。5、合作學習忽視了學生學習的差異性。學生在合作學習中的表現與其自身內在因素有很大的聯系。感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載合作學習中迷失自我。（二）初中語文小組合作學習策略的構建。1、增強合作意識第2頁（）通過課堂教學活動，培養學生的合作意識。感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀處都能在集體中發揮重要的作用。（）通過語文實踐活動，增強學生的合作意識。讓語文走進學生的生活，培養學生聽說讀寫的能力，是現代精品文檔放心下載課堂教學的必然趨勢。因此，教師可以有計劃、有目的地安排、精品文檔放心下載感謝閱讀生動、活潑、有趣的課內外活動中體會到合作的作用、合作的樂謝謝閱讀趣。2、訓練合作技能（）學會傾聽1精品文檔放心下載謝謝閱讀做出判斷，有自己的補充或獨到見解，在這樣要求下訓練，學生謝謝閱讀精品文檔放心下載種品質的功能也能延續到學生的一生。（）學會討論合作學習中，學生在獨立思考的基礎上，再通過共同討論、精品文檔放心下載相互啟發，從而達到合作的目的。為了提高討論的質量，教師要謝謝閱讀第3頁教給學生討論的方法：各組由一人匯報自學或獨立思考的內容，感謝閱讀其它成員必須認真聽，并且有自己的補充與見解，最后，還應將感謝閱讀感謝閱讀問題分別歸納整理，準備發言。（）學會表達在合作學習中，學生的友好交流與自我表達都離不開語言的感謝閱讀謝謝閱讀空間，使學生敢說、會說，培養學生善于傾聽、思考、判斷、選謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載XXXX同學謝謝閱讀”謝謝閱讀上，通過討論與探索形成的。學生在合作學習中相互幫助，相互謝謝閱讀啟發，實現了學習互補，促進了學生的自主發展。（）學會組織謝謝閱讀體做法是：指導組織者進行組內分工、歸納組內意見、幫助別人精品文檔放心下載評價等，另外，為了表達小組內的主體性，可定期培訓、及時更謝謝閱讀精品文檔放心下載后立足于社會打下了堅實的基礎。（）學會評價第4頁謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀人發言后，用手勢表示對或錯，用準確流暢的語言評價，以增強謝謝閱讀評價的能力勇氣、提高評價的水平。（三）選擇合作的時機精品文檔放心下載的主體性，但合作學習必須建立在個人獨立學習的基礎上進行。感謝閱讀謝謝閱讀感謝