功能人物理論視角下的電影《聽(tīng)覺(jué)風(fēng)暴》

功能人物理論視角下的電影《聽(tīng)覺(jué)風(fēng)暴》

一、功能的內(nèi)涵分析1928年，俄羅斯著名的藝術(shù)理論家弗拉基米爾亞歷維維斯科夫創(chuàng)作了《人間故事》。本文以100個(gè)俄羅斯童話的形式對(duì)阿法尼亞夫故事進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并引入了“功能”這一概念。作為分析通俗故事的最基本單位，它被引入了“功能”。普羅普認(rèn)為“功能指的是從其對(duì)于行動(dòng)過(guò)程意義的角度定義的角色行為。在分析中,他發(fā)現(xiàn)了神奇故事的結(jié)構(gòu)要素——31個(gè)功能項(xiàng),并總結(jié)了民間故事功能的四條原則:1.角色的功能充當(dāng)了故事的穩(wěn)定不變因素,它們不依賴(lài)于由誰(shuí)來(lái)完成以及怎樣完成,它們構(gòu)成了故事的基本組成成分。2.神奇故事已知的功能項(xiàng)是有限的。3.功能項(xiàng)的排列順序永遠(yuǎn)是同一的。4.所有神奇故事按其構(gòu)成都是同一類(lèi)型盡管在研究中,普羅普所探討的是敘事體樣本是童話故事,但是他突破性地采用了“功能”來(lái)定義故事中十分重要的因素,并且將它作為分析故事的構(gòu)成單位,而且“在普羅普的研究中,人物是承載功能作用的角色”二、監(jiān)視者對(duì)被監(jiān)視者的生活充分利用《竊聽(tīng)風(fēng)暴》(DasLebenderAnderen)是一部德國(guó)影片,于2006年3月23日在德國(guó)首映。影片故事發(fā)生在1984年的東德柏林,前民主德國(guó)國(guó)家安全總局一名官員奉命暗中監(jiān)視一名頗具聲望的劇作家和女演員,然而,故事并沒(méi)有如此單調(diào)地發(fā)展,隨著調(diào)查的深入,這名竊聽(tīng)者逐漸對(duì)被監(jiān)視者的生活產(chǎn)生了興趣,甚至癡迷,這使他發(fā)生了變化,然而其它的竊聽(tīng)者卻依舊反面,矛盾就在這樣的人物關(guān)系之間展開(kāi)……電影舉重若輕地將柏林墻倒塌之前東德大規(guī)模的間諜工作及對(duì)無(wú)辜人們的迫害展示出來(lái)。當(dāng)然普羅普的人物功能理論在解讀故事時(shí)有一定的局限,它僅僅適用于“迫害/考驗(yàn)”的模式,從《竊聽(tīng)風(fēng)暴》的劇情來(lái)看,它講述的就是該模式的故事,所以用普羅普的人物功能理論來(lái)分析此電影是合適的。三、普羅普功能人物理論對(duì)《監(jiān)聽(tīng)風(fēng)暴》的分析(一)偽英雄rof按照普羅普的分析,故事中千變?nèi)f化的人物刻意抽象歸納成為七種“角色”,這七種功能性角色分別為:thehero——英雄,亦譯為“主人公”;thedonor(provider)——被害者;thevillain——叛徒,亦譯為“迫害者”;thehelper——幫助者;thesought-forperson(andherfather)——受難者的家屬;thefalsehero——偽英雄,亦譯為“偽主人公”;thedispatcher——委派者,亦譯為“送信者”依普羅普的功能理論,在七功能人物中,這三個(gè)角色“主人公”、“被害者”、“迫害者”處于中心的地位,它們構(gòu)成了故事敘述的基本構(gòu)架,形成了一個(gè)功能人物“金三角”,如圖1所示。故事的基本矛盾在于,作家喬治·德萊曼受到古比茲等秘密警察的迫害,而主人公戈德·維斯勒作為“英雄”在這部影片中的特殊之處是:作為秘密警察,他首先對(duì)喬治·德萊曼產(chǎn)生懷疑,并向上級(jí)提出對(duì)其進(jìn)行秘密監(jiān)控;但是在竊聽(tīng)的過(guò)程中,喬治·德萊曼及其好友的思想使戈德·維斯勒受到極大的震撼,而自己所在組織的種種劣行也正向促使著他在意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)治中彰顯人性,在關(guān)鍵時(shí)刻“光榮背叛”,將喬治·德萊曼搭救出困境,而他也從迫害者的身份轉(zhuǎn)為挽救被害者的英雄。這種身份的轉(zhuǎn)變也是影片情節(jié)的焦點(diǎn)。這三個(gè)角色是中心故事情節(jié)的支柱,而影片中的其它角色則在故事的展開(kāi)中起到很大作用,他們的存在使情節(jié)更加跌宕起伏。“講故事需要曲折,英雄也要有柳暗花明式的挫折和奮起,所以他也需要有‘幫助者’”(二)存在的原因《竊聽(tīng)風(fēng)暴》是一部有著深刻歷史背景的劇情電影,影片情節(jié)雖然復(fù)雜詭異,但它統(tǒng)一包含了歷史故事的諸多要素,它在很大程度上具有普羅普按照童話本身記述的順序列舉出的角色的31項(xiàng)功能。普羅普角色功能在電影《竊聽(tīng)風(fēng)暴》中的應(yīng)用:1.對(duì)主人公下一道禁令(禁止)。在影片中主人公戈德·維斯勒主動(dòng)請(qǐng)示要監(jiān)聽(tīng)劇作家喬治·德萊曼,這便預(yù)示著他要完成服從于上級(jí),禁止對(duì)上級(jí)隱瞞。2.打破禁令(破禁)。在監(jiān)聽(tīng)的過(guò)程中,主人公逐漸了解喬治·德萊曼的生活圈子及其全新的思想,這使他產(chǎn)生了同情心理,并打算打破禁令,對(duì)上級(jí)進(jìn)行“光榮的背叛”。3.對(duì)頭試圖刺探消息(刺探)。上級(jí)也就是迫害者“秘密警察”一直以來(lái)就試圖從喬治·德萊曼找到可以打擊他的理由,并通過(guò)戈德·維斯勒來(lái)刺探相關(guān)消息。4.受害者上當(dāng)并無(wú)意中幫助了敵人(協(xié)同)。同為受害者的喬治·德萊曼的女友克里斯塔-瑪麗亞·西蘭德為了保住自己的事業(yè),同時(shí)為了得到禁藥,向文化部長(zhǎng)漢普出賣(mài)了身體,并且為以后的被抓捕提供了條件。5.對(duì)頭給一個(gè)家庭成員帶來(lái)危害或損失(加害)。“秘密警察”將與喬治·德萊曼在同一戰(zhàn)線的雅斯卡導(dǎo)演拉入所謂的“黑名單”,他絕望地選擇了自殺。6.家庭成員之一缺少某種東西,他想得到某種東西(缺失)。克里斯塔-瑪麗亞·西蘭德缺少兩樣?xùn)|西:一樣是對(duì)自己事業(yè)的信心;另一樣是禁藥。這些都促使了她以后的背叛。7.災(zāi)難或缺失被告知,向主人公提出請(qǐng)求或發(fā)出命令,派遣他或允許他出發(fā)(調(diào)停)。雅斯卡自殺的消息被告知,喬治·德萊曼被激發(fā),寫(xiě)出了探討東德自殺現(xiàn)象的激進(jìn)文章,并激起了“秘密警察”的大規(guī)模搜查,這些信號(hào)使主人公戈德·維斯勒邁入了援救喬治·德萊曼的進(jìn)程。8.主人公與對(duì)頭正面交鋒(交鋒)。戈德·維斯勒對(duì)克里斯塔-瑪麗亞·西蘭德的審問(wèn)是主人公與對(duì)頭正面交鋒的高潮,并為以后采取直接的援救行動(dòng)作了鋪墊。9.給主人公做標(biāo)記(打印記)。“勇者行動(dòng)”以克里斯塔-瑪麗亞·西蘭德的意外死亡結(jié)束,喬治·德萊曼以情報(bào)錯(cuò)誤的理由恢復(fù)自由,但是在援救行動(dòng)過(guò)程中,主人公出現(xiàn)破綻,被下放至地下室拆信。10.對(duì)頭被打敗(戰(zhàn)勝)。1989年柏林墻被推倒,二德合一,意識(shí)形態(tài)的不同被打破,“秘密警察”不復(fù)存在。11.主人公歸來(lái)(歸來(lái))。主人公恢復(fù)自由身,以送信為生,并且最后當(dāng)維斯勒走過(guò)路邊的書(shū)店進(jìn),他發(fā)現(xiàn)了德萊曼的書(shū)。他走進(jìn)書(shū)店后,翻開(kāi)那本書(shū),封面上寫(xiě)著“這本書(shū)謹(jǐn)獻(xiàn)給HGWXX/7(維斯勒的代號(hào))致上最深的感激”。售貨員詢問(wèn)他是否包起來(lái)送人,他說(shuō):“nein,dasistfürmich”(不,這是給我的)。影片并不像普羅普所分析的童話故事一樣,以一種大團(tuán)圓的歡樂(lè)場(chǎng)景結(jié)束,而是給觀眾留下了一絲感懷,意識(shí)形態(tài)下的人性的發(fā)掘是如此艱難,而這種人性一旦展現(xiàn)又