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文檔簡介

口語交際

說話有針對性，有吸引力，善于打動人青年軍官：“為什么不殺蔣介石？”周恩來：“要殺，這又有什么困難？一句話就行了。”“諸位，在這種形勢下，是殺好呢，還是不殺好呢？殺了一個蔣介石，就會出來一個何介石，李介石。這個何介石呀，就會公開地和日本人勾結來攻打西安，內戰就會繼續，中國就會滅亡。如果不殺呢，現在蔣在我們手中，就可以逼他抗日。”說話有針對性，有吸引力，善于打動別人說話有針對性，有吸引力，善于打動別人青年軍官：“共產黨和蔣介石勢不兩立，為什么這次不趁機報仇？”舉紅軍將領徐海東一家36口人被蔣介石殺了35口人的事例“這個仇夠深了吧？可是，這次他還是主張不殺蔣介石。因為他是共產黨員，對共產黨員來說，民族和國家利益高于一切。”一言可以興邦，一言又可誤國。說話有針對性，有吸引力，善于打動別人說話有針對性，有吸引力，善于打動別人說話有針對性

針對對方的問題來說，不回避，不顧左右而言他，而且要正確面對對方的觀點。要避免答非所問。

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你說的話能夠吸引住聽話人的注意力，能夠引起他們的興趣。善于打動人

你講的話能引起聽眾的感情共鳴，從而使人家接受你的觀點。正如白居易所說：感人心者，必先乎情。說話時既要以理服人，又要以情感人。說話有針對性，有吸引力，善于打動別人技巧有的放矢，迂回出擊先退后進，變守為攻因勢利導，激發共鳴說話有針對性，有吸引力，善于打動別人說話有針對性，有吸引力，善于打動別人課堂演練

紀念“12·9運動”的歌詠比賽就要到了，大家都積極地練習著，可是小華因為自己唱歌不好聽而不愿意參加練習，如果你是班里的文藝委員，你會如何說服小華積極參加練習。

你最好的朋友王剛最近沉迷于網絡游戲，不可自拔，以致身體越來越差，學習越來越差，你如何說服他遠離網絡游戲？說話有針對性，有吸引力，善于打動別人中考鏈接

語文陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢?說話有針對性，有吸引力，善于打動別人鏈接一個人才未必有口才，一個人有口才，絕對是個天才。一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，勝于百萬之師。

——《戰國策》

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