高考寫作指導：議論文寫作之擬寫標題

議論文擬寫標題題目的重要性孟子說：存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其惡。胸中正，則眸子了焉；胸中不正，則眸子眊（mào，目不明）焉。聽其言也，觀其眸子，人焉廋（sōu，隱匿）哉?什么意思？觀察一個人，沒有比觀察他的眼睛更好的了。眼睛無法掩飾一個人內心的丑惡。一個人心地正直，他的眼睛就很明亮；一個人心術不正，他的眼睛就很晦暗。聽一個人說話的時候，觀察他的眼睛，那么他內心的真正想法還能藏到那里去呢？這正如人們所說“眼睛是心靈的窗戶”。標題就像一篇作文的眼睛，作文內容我們要求積極健康，作文標題我們需要“眉目傳情”，準確鮮明地體現寫作的中心論點。所以，擬題不可隨意。只要我們精心點畫，就有可能獲得閱卷者的青睞，為自己贏得寶貴的“初印象”，擬題在高考作文寫作中顯得尤其重要。鏈接高考作文考綱高考考綱規定:不擬文題扣2分，擬題不當1分標題的好壞，其潛在的價值不止2分。不“名”則已，一“名”驚人擬題原則議論文作文的擬題要遵循四大原則，即準確，鮮明，簡潔，生動。1、準確：準確是擬題的第一準則，題目要符合材料的立意，和文章內容，不能天馬行空，不知所云。有關鍵詞要緊扣關鍵詞，有關鍵句要符合關鍵句含義，遣詞造句也要準確，符合語法規范，不能有語病。《勞則生歡，勞則生慧》《人生在勤，不索何獲》《知行合一兼濟天下》2、鮮明：新材料作文，一般會讓學生就某個問題談談個人看法、思考，所以合寫議論文，那么題目最好就要明確觀點，鮮明地表明了自己的看法，擬寫一個“觀點型”的題目，這樣也利于開頭提出中心論點的時候就扣題了。《唯才是舉，以利天下》《攜手同一世界，青年共創未來》3.簡潔：標題應該簡潔，字數恰當，不宜過長，一般不宜超過8個字。這就很考驗學生的表達能力，題目既要簡潔，也要能概括文章主要內容，一般以對偶句最為常見，對偶句標題以6字，8字，10字為主。對偶句式的標題優勢在于它既形象又生動，容易寫，不一定要求詞語都相對，大體前后兩句字數相同就行，常見的是三三，四四，五五的對偶格式?！段痪虞o弼盡職守舉賢善治展宏圖》《復興之夢夢在不息》《格局納天地襟懷著功成》《知人讓賢君子之風》4.生動：擬題在遵循了前面3個原則的基礎上，要盡可能做到生動，能讓閱卷老師“眼前一亮”。為了生動，多會使用修辭；為了生動，題目要盡可能具有可讀性，啟發性，情趣性，用詞盡可能活潑?！豆Σ辉谖腋矢┦壮杀赜形页嘧有摹贰稊y科技以遨游抱明月而長終》（一）、忌脫離核心論題，偏離材料的立意材料作文往往一段或幾段材料構成，讓考生從材料的整體或某一角度出發，或感悟，或聯想，或思考，并在此基礎上立意寫作，近幾年新材料作文在審題立意上降低了難度，審題立意往往有很明顯的關鍵詞或者關鍵句，所以擬題抓核心論題的關鍵，就是緊扣關鍵詞句，關鍵詞語往往就是論題。擬題首先要做的就是要抓核心論題，不能偏離材料的立意，能抓住材料的核心關鍵詞語來立意，然后擬題。擬題四忌閱讀下面的材料，根據要求作文。材料一：讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家材料二：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪材料三：不讀書的人，思想會停止進步——狄德羅以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。題目1：《學習與知識》題目2：《看書讓我成長》這兩個題目都是不合適的，題目1偷換了概念，關鍵詞是“讀書”，“讀書”不等同于“學習與知識”，且沒有說到讀書的重要性和意義，同理，題目2，“看書”也不等同于“讀書”。這則材料是一則多則名言名句的材料作文題，求同存異，它們的相同點都是在談讀書的意義及作用，由此明確材料的核心論題就是“讀書的意義”、“讀書的重要性”（二）、忌空泛，寧大勿小考場作文800字，我們審題立意也好，擬題寫作也好，要盡可能小的角度切入，不用泛泛而談，假大空，忌用“論什么”，“談談什么”，“我論什么”，“談什么”等擬題，我們要選好角度，切入點小，800字內，論證才能深刻、透徹，才能寫出有思想內涵的文章。標題大而空，泛泛而談往往是沒有任何“含金量”，反而容易引起閱卷老師的反感。題目1：《讀書之我見》題目2：《我談讀書》這兩個題目都是不合適的，“之我見”、“談”，一看就太大而空，會泛泛而談（三）、忌模棱兩可，不確定。議論文是以論述為主的，題目往往明確要求“談談你的看法”，所以一般要鮮明表明自己態度，在擬題階段，最好就和中心論點一樣，用肯定句鮮明地表明態度，而不是疑問句，模棱兩可。注意反問句是可以的，因為反問句也是表示肯定。以下是兩位同學就上文材料1作文擬的題目

題目1：《讀書無用？》題目2：《讀書的意義呢？》這兩個題目都是疑問句，作者觀點不明確，閱卷老師一看題目并不能知道你的態度，是考場作文大忌。（四）、忌脫離內容擬題要追求生動，但是不能為了追求生動而脫離文章內容，為了生動而生動，擬題要能扣住內容，很多同學為了生動，題目和內容一點不沾邊，題目是內容的眼睛，作文內容要能自然而然點題！文不對題是作文擬題的又一大忌。以下是兩位同學就上文材料1作文擬的題目

題目1：《書的種類》題目2：《買書，看書，聽書》這兩個題目一看就不是再談“讀書的意義及其作用”，作文內容如果沒有脫離材料的立意，那么題目就是文不對題了，肯定跟作文內容不相關了。擬題的常用方法（一）、五字法在《人民日報》時評文的題目中，有五個字經常出現，即“讓”，“是”，“用”，“把”，“不”，我們可以借鑒使用，稱之為“五字擬題法”。使用這五字擬題，文采可能稍微遜色了一點，但是簡單實用。比如《人民日報》一些標題：《讓城市有愛》，《德育是教育的基石》，《用規則文明突破“關系藩籬”》，《把愛國牢記心里》，《風骨不可丟》。比如上文材料作文1使用“五字擬題法”，可以擬題如下：《讓讀書流進我的血液》，《讀書是一種成長》，《用讀書洗滌靈魂》，《把讀書養成習慣》，《一日不讀書，一日食無味》（二）、修辭法相比較于“五字擬題法”，“修辭擬題法”更為常見，因為作文題目為了生動，能夠第一時間打動閱卷老師，往往就要使用修辭，常見的修辭有對偶、引用、化用、比喻、擬人等，而又以其中的對偶最為常見和容易。對偶句式的標題優勢在于它既形象又生動，容易寫，不一定要求詞語都相對，大體前后兩句字數相同就行，常見的是三三，四四，五五的對偶格式。比如材料作文1可以如下擬題：1、對偶：《讀書生慧，讀書明志》2、比喻：《讀書恰如良友，能讓我們受益終身》3、引用：《興來忽開卷，徑到百圣源》4、化用：《人生自是讀書癡》，《愛讀書才會贏》，《將讀書進行到底》。又如以下考場作文的作文擬題：比喻：《旅行是生活的調劑》，《書本是啟迪智慧的鑰匙》，《母愛如山》對偶：《善待他人，惠及自身》，《贈人玫瑰，手有余香》化用：《唯有書香如故》，《將奮斗進行到底》，《物質共精神一色》。（三）、活用法除了“五字擬題法”和“修辭擬題法”外，“活用法”在擬題中也比較常見，文言文有活用現象，其實現代文也有，很多時候合理活用一個詞語，可以文采頓生，別有意蘊，值得品味。比如上文的材料作文1可以如下擬題：1、《讀書慧人生》，“慧”本是名詞，這里活用做動詞，帶“人生”賓語，頓生文采。《彩繪書香人生》

，“彩繪”本是名詞，這里活用做動詞，帶“書香人生”賓語，一下就生動起來了。1.閱讀下面的材料，根據要求，于橫線處完成相關提問。經過了九九八十一難，唐僧終于取得真經，修道成佛，于西天極樂世界見到了佛祖。佛祖很納悶地問他：“取經路上，我讓你受盡磨難，歷經挫折，奇怪的是你能一直都面帶笑容，你能告訴我你是如何做到的嗎？”唐僧淡然微笑：“因為我知道，苦難是糖，能助我修道成佛！”請根據上述的材料，結合自身的實際，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。關鍵詞句：立意：五字法擬題：因為我知道，苦難是糖，能助我修道成佛！要積極樂觀，笑對苦難?！蹲尶嚯y助我們走向強大》，《苦難是甜蜜的傷痛》，《不經歷風雨，不見彩虹》修辭法擬題：活用法擬題：《莫讓苦難遮望眼》《若為人生故，苦難不可拋》《若為人生故，苦難不可拋》《成功哪得清如許，唯有苦難二字來》《苦難甘甜人生》（甘甜活用）2.【2023全國1卷】閱讀下面的材料，根據要求，于橫線處完成相關提問。好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象......故事是有力量的。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?

請寫一篇文章。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。關鍵詞句：故事是有力量的。立意：“好的故事”是有力量的，我們砥礪前行，讀好“好故事”，講好“好故事”五字法擬題：《好故事是有力量的》，《用好故事感染心靈》修辭擬題：《好的故事，點燃心燈》《如錦故事，共同編織》

《我們家的“故事匯”》《好故事如光，照亮人生路》《以故事力量，展中國風采》

活用法擬題：

《厚實中國故事》，《沐浴在故事里》3.【2023全國II卷】閱讀下面的材料，根據要求，于橫線處完成相關提問。本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。請結合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。關鍵詞句：“安靜一下不被打擾”，放松，沉淀，成長。立意：我們要給青少年“安靜”空間，強調它的必要性和意義，比如寧靜可以致遠，淡泊可以明志；因為給他們一方安靜空間，可以厚實他們生命的厚度等等五字法擬題：《不沉淀，不青春，不成長》，《用內心的安靜，厚實你我的人生》修辭擬題：《青春之道，一張一弛》，《靜而生道，道而致遠》，

《淡泊明志，寧靜致遠》活用法擬題：

《松弛青少年空間》，《靜謐人生，皓月萬里》【2023全國乙卷】閱讀下面的材料，根據要求，于橫線處完成相關提問。吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。

"一花獨放不是春，百花齊放春滿園。"如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。

以上兩則材料出自習近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。關鍵詞句：吹滅、阻擋、

"一花獨放不是春，百花齊放春滿園。立意：我們合作共贏，”百花齊放”才是春，我們與其剪短別人的線，不如增長大家的線，我們要合作共贏，才能行穩致遠五字法擬題：《用大家的“燈”，照亮共同的路》，《讓我們攜手共畫“同心圓”》，《不是“百花香”，何來“春滿園”？》，修辭擬題：《合作共贏，行穩致遠》，《為人點燈，與人同路》，

《太平世界，同此涼熱《“小我”天地隘，“大我”乾坤廣》，

《五色交輝，八音合奏》

活用法擬題：

《齊放百花，芬芳滿園》，《幸福他人，惠及自己》（江西、新疆）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）報考大學時選專業是關系到個人發展的決策。你想選擇哪個專業？為什么這個專業對你重要？請結合以上材料寫一篇文章，體現你的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。抉擇未來，志存高遠選定數學終不悔，強基有我鑄華章擇文學之業，成文明棟梁行科研苦旅，踐中國精神（廣西、吉林）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）親人、朋友之間互贈禮物是人際交往中常見的現象。一些人認為接受禮物的一方可能并不需要這個禮物，與其精挑細選不如直接把買禮物的錢送出去，這樣對方就可以去買自己喜歡的東西。這引發了你怎樣的聯想與思考？請明確立場和觀點，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。禮輕情重，共護美好送禮送錢，因事因時禮輕情意重，送錢不如禮送禮還是送錢，重在送到心坎江南無所有，聊贈一枝春“建”禮于心，“恪”雅至髓（安徽、貴州）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術形式、民俗活動、節慶禮儀等，都彰顯出獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產。學校?？瘻蕚溟_設“文化遺產”主題專欄并向同學們征稿，具體方向包括以下三種。1．向讀者介紹一項文化遺產。注意避免過于形式化的說明文風格，應注重其人文內涵；不必面面俱到，力求重點突出。2．陳