保育工作計劃和保育員教學計劃

南塘小學附屬幼兒園上學期保育員工作計劃新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作計劃如下：一、做好幼兒一日生活常規的培養。主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。1．精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。2．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣。3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。4．培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養1．在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。2．抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。3．教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。4．生活衛生常識（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。5．安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生確保幼兒安全。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。6．生活能力（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是南塘幼兒園的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、本園的努力下，有所收獲有所成長。中級保育員教學計劃一、

教學說明本培訓計劃依據《保育員》職業標準編制，適用于保育員（中級）職業技能培訓。各培訓機構根據本培訓計劃及學校實際情況編寫具體實施的培訓計劃大綱。

二、教學目標通過本級別專業理論知識學習和操作技能訓練，

使學員了解嬰幼兒生理、心理發展的基本特點；嬰幼兒衛生保健的基礎知識；托幼機構法規的基礎知識；熟悉托幼機構的安全、衛生工作要求以及預防性消毒的方法；初步掌握嬰幼兒生活活動中的保育工作操作常規；能初步配合教師開展嬰幼兒的生活、游戲、學習、運動，具備托幼機構保育員工作的基本能力。

三、課時計劃第一章衛生管理第一節清潔

12課時

１、嬰幼兒撒飯后的清潔

4課時

２、嬰幼兒嘔吐物及排泄物的清潔

12課時

３

、裝修房屋啟用后的清潔

12課時

４、特殊天氣下的室內清潔

8課時

５

、開窗通風

8課時

消毒

8課時

配置常用消毒液

16課時

第二章生活管理

16課時

第一節健康觀察

8課時

1

、身體觀察

4課時

2

、情緒觀察

32課時

3

、預防接種后的觀察

26課時

第二節組織進餐

16課時

1

、向嬰幼兒介紹飯菜的主要營養成分

4課時

2

、指導嬰幼兒獨立進餐

32課時

3、營造良好的進餐環境第三節組織盥洗如廁1、指導嬰幼兒盥洗2、指導嬰幼兒如廁第四節組織睡眠1、培養嬰幼兒良好的睡眠習慣2.嬰幼兒睡眠中遺尿問題的處理第三章配合教育活動第一節

活動準備制作玩教具活動過程配合1、觀察嬰幼兒的一般方法2、活動過程中對體弱兒的個別指導3、活動過程中對肥胖兒的個別指導4、活動過程中對多動嬰幼兒的個別指導5、活動過程中對膽怯兒的個別指導第三節參與家長工作組織學前教育機構和家庭合作共育活動第一章

衛生管理1

、教學要求通過本模塊的教學，教學對象能夠（

1）了解微生物的概念及細菌、常見致病病毒的基礎知識（

2）掌握托幼機構衛生工作要求；熟悉托幼機構消毒工作的有關知識（

3）會對托幼園所環境及各種物品進行預防性消毒2

、教學主要內容（

1）理論教學內容1.1

微生物基礎知識1.2

托幼機構的衛生工作和消毒要求（

2）技能實訓內容2.1

環境清潔消毒2.2

餐具清潔消毒2.3

毛巾清潔消毒2.4

茶桶清潔消毒2.5

玩具清潔消毒2.6

席子清潔消毒2.7

桌椅清潔消毒2.8

廁所、便器清潔消毒2.9

配制消毒液3

、教學方式建議（

1）理論教學：教學

方式采用課堂授課的形式。（2）技能實訓：本模塊建議可開展

教師示范操作、學員分組實踐操作的方式模塊

2

生活管理1

、教學要求通過本模塊的教學，教學對象能夠（

1）了解熱能及營養素的名稱（

2）了解集體兒童膳食管理的原則2

、教學主要內容（

1）理論教學內容

1.1

熱能的需要及七大營養素

1.2

幼兒膳食安排與集體兒童膳食管理3

、教學方式建議教學

方式采用

理論授課方式為主，并結合托幼園所現場觀摩。

模塊3

小兒常見病預防1

、教學要求通過本模塊的教學，教學對象能夠（

1）了解小兒營養性疾病的主要癥狀（

2）了解小兒常見呼吸道、消化道、腸道寄生蟲、皮膚、小兒外科病的主要癥狀（

3）了解小兒五官疾病及保健要求（

4）掌握四種常見傳染病的主要臨床特征及預防措施2

、教學主要內容（

1）理論教學內容1.1

常見傳染病1.2

小兒常見內科疾病1.3

小兒常見外科、皮膚科、五官科疾病（

2）技能實訓內容2.1

辨別上感的主要癥狀并采取相應的預防措施2.2

辨別水痘的主要癥狀并采取相應的預防措施2.3

辨別腮腺炎的主要癥狀并采取相應的預防措施2.4

辨別菌痢的主要癥狀并采取相應的預防措施2.5

辨別甲肝的主要癥狀并采取相應的預防措施3

、教學方式建議（

1）理論教學：培訓

方式采用課堂授課的形式。（2）技能實訓：本模塊建議可開展

教師示范操作、學員分組實踐操作的方式

模塊

4

托幼機構常用護理法1

、教學要求通過本模塊的教學，教學對象能夠（

1）

了解托幼機構四種常用的護理法（

2）初步掌握四種基本護理法的操作方法（

3）知道常見癥狀的簡單處理要求（

4）掌握小兒身高、體重的測量方法2

、教學主要內容（

1）理論教學內容1.1

常用的護理法1.2

常見癥狀的護理法1.3

小兒身高、體重的測量方法（

2）技能實訓內容2.1

晨檢2.2

全日觀察2.3

體溫測量2.4

小兒身高、體重測量3

、教學方式建議（

1）理論教學：教學

方式采用課堂授課的形式。（2）技能實訓：本模塊建議可開展

教師示范操作、學員分組實踐操作的方式

模塊

5

嬰幼兒生活活動中的保育1

、教學要求通過本模塊的教學，教學對象能夠（

1）明確嬰幼兒生活活動的重要性及主要內容（

2）初步掌握嬰幼兒生活活動中的保育任務及注意事項（

3）按照常規要求開展嬰幼兒生活活動中的各項保育工作。2

、

教學主要內容（

1）理論教學內容1.1

生活活動的重要性及保育概念1.2

各項生活活動的保育（

2）技能實訓內容2.1

進餐的保育2.2

進餐中不同情況幼兒的保育2.3

飲水的保育2.4

盥洗的保育

(洗澡

\洗手

\洗臉

)2.5

大小便的保育2.6

觀察大小便2.7

睡眠的保育2.8

睡眠中不同情況幼兒的保育2.9

進餐、睡眠、盥洗活動中的安全工作3

、教學方式建議（

1）理論教學：教學

方式采用課堂授課的形式。（2）技能實訓：本模塊建議可開展

教師示范操作、學員分組實踐操作的方式

模塊6

保育員專業技能技巧1

、教學基本要求通過本模塊的教學，教學對象能夠1.

初步掌握嬰幼兒體操、美工、音樂的基本技能技巧2.

能配合教師開展各項活動。3.

提高保育員自身的專業素養2

、

教學主要內容（

1）理論教學內容

1.1

嬰幼兒體操的基本知識

1.2

嬰幼兒美工活動的基本知識

1.3

嬰幼兒音樂活動的基本知識（

2）技能實訓內容

2.1

做嬰幼兒模仿操（托兒所托大班模仿操：小鳥飛、小手小腳、公雞母雞和小雞、我的本領多么大）

2.2

簡譜視唱（內容見培訓教材）

2.3

繪