2024年秋季學(xué)期新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件 第一單元 課題2 第2課時(shí) 物質(zhì)的加熱 連接儀器裝置 洗滌玻璃儀器

課題2第2課時(shí)物質(zhì)的加熱連接儀器裝置洗滌玻璃儀器1.

學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。2.掌握給物質(zhì)加熱、連接儀器裝置、洗滌玻璃儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作，初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。3.學(xué)會(huì)給物質(zhì)加熱的注意點(diǎn)及如何檢查裝置的氣密性。4.通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)的觀察、操作，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲、激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)

在家做飯時(shí)，有的用液化氣加熱，有的用電飯鍋加熱，有的用電磁爐加熱，還有的用木棒、秸稈等物質(zhì)加熱……

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中用什么儀器給物質(zhì)加熱呢？

用酒精燈加熱是最常見的化學(xué)反應(yīng)條件之一，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一下怎樣使用酒精燈。1.

酒精燈的使用活動(dòng)一后果：失火后果：酒精灑出起火后果：火焰吹入酒精燈內(nèi)，導(dǎo)致酒精燈炸裂小結(jié)：二檢查：一查酒精量，二查燈芯；二要用：要用火柴點(diǎn)燃酒精燈，要用燈帽蓋滅酒精燈；二禁止：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈。活動(dòng)一

2.酒精燈的火焰（1）酒精燈的火焰分為三層，從外到里分別是______、______、______。溫度最高的是______，所以用酒精燈加熱時(shí)，應(yīng)該用______加熱。(2)試管接觸燈芯加熱的后果？

外焰內(nèi)焰焰芯外焰外焰受熱不均,試管炸裂活動(dòng)二【思考】1.加熱試管里的液體時(shí)，試管口是否朝著自己或他人？為什么？2.如果試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？3.加熱后的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？4.如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？合作探究實(shí)驗(yàn)1-5有藍(lán)色沉淀生成藍(lán)色固體變?yōu)楹谏腆w總結(jié)

3.給物質(zhì)加熱（2）試管口應(yīng)略_______傾斜（45度），不能對(duì)著

。（3）試管外壁應(yīng)該干燥，液體體積不超過試管容積的_______，（4）用_________夾試管時(shí)，應(yīng)從試管

套上，夾在距試管口約

處；取時(shí)原路返回。（5）加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。向上自己或他人1/3試管夾底部1/3（1）加熱時(shí)，先預(yù)熱。外壁干、先預(yù)熱；容積一三分、傾斜四十五度、管口莫對(duì)人。小結(jié)活動(dòng)三4.

連接儀器裝置（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞步驟：左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管。先把玻璃口用

潤濕，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力

，將其插入。（2）連接玻璃管和膠皮管步驟：左手拿膠皮管，右手拿玻璃管。先把玻璃管口用水

，稍稍用力。即可把玻璃管插入膠皮管。

水轉(zhuǎn)動(dòng)潤濕順序：先上后下，從左到右。（3）在容器口塞橡膠塞步驟：左手拿

，右拿

，應(yīng)把橡膠塞慢慢

塞進(jìn)容器口。切不可把容器_______

再使勁塞進(jìn)橡膠塞，以免

容器。容器橡皮塞轉(zhuǎn)動(dòng)放在桌上壓破（4）檢查裝置的氣密性a、實(shí)驗(yàn)原理：__。

b、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。①連接好裝置；②將導(dǎo)管口的一端浸入

中；③用

緊握試管外壁；④若導(dǎo)管口

，則裝置氣密性良好（為什么？）氣體熱脹冷縮，形成壓強(qiáng)差

水手有氣泡冒出【思考】檢查完裝置氣密性松開手后，導(dǎo)管內(nèi)會(huì)有什么現(xiàn)象？

【注意】

第②和第③步的順序不能顛倒。導(dǎo)管口形成一段液柱

5.洗滌儀器（1）洗滌方法a.振蕩洗滌b.試管刷洗滌（2）洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)洗過的玻璃儀器上內(nèi)壁附著的水既不

，也不

流下，表明儀器已洗干凈了。聚成水滴成股洗凈的玻璃儀器應(yīng)放在指定位置，試管應(yīng)倒插在試管架上。活動(dòng)四轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷一倒二洗、請(qǐng)用管刷；上下移動(dòng)、別太用力；無法清洗、請(qǐng)加試劑；是否干凈？不成股滴。操作要領(lǐng)【易錯(cuò)辨析】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下面操作正確的是（

）C【學(xué)以致用】下列實(shí)驗(yàn)技能是你必須具備的，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空：（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？__________________________________________________________________________________。（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？_____________________________。（3）給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)___________________________________。（4）量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體_________________________保持水平。

內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已經(jīng)洗干凈向上傾斜與水平面呈45°角凹液面的最低處立即用濕抹布撲蓋1.實(shí)驗(yàn)室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（）A.燒杯

B.量筒

C.蒸發(fā)皿D.試管2.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的（）A.用手拿著試管放在酒精燈火焰上加熱B.試管要豎直加熱C.試管底部要接觸酒精燈火焰溫度最高的焰心D.加熱時(shí)先在外焰上來回移動(dòng)，再對(duì)準(zhǔn)試管內(nèi)有物質(zhì)的部位加熱DD3.根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。圖A～C是常見實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是_____（填字母）；請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法：_____________________________________________________。

BA操作中，應(yīng)先擠壓出膠頭滴管中的空氣，再插入吸取液體物質(zhì)的加熱和儀器的使用連接儀器裝置物質(zhì)的加熱酒精燈使用的注意事項(xiàng)給液體加熱的要點(diǎn)洗滌玻璃儀器儀器連接的基本要領(lǐng)檢查裝置氣密性洗滌方法：水洗、刷洗洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下1.教材習(xí)題：完成教材上的課后習(xí)題。2.作業(yè)本作業(yè)：完成《練習(xí)冊(cè)》。3.實(shí)踐性作業(yè)：以“我眼中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”為題寫一篇化學(xué)筆記，進(jìn)行交流。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。