滬教版五年級語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)競賽題

滬教版五年級語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)競賽題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整，并選詞填空。怒發(fā)（____）（____）（____）（____）足食美中（____）（____）不（____）一（____）金碧（____）（____）難以（____）（____）1.在燈光的照耀下，這座宮殿顯得更加（____）。2.整個故事如此離奇，簡直令人（____）。2.補全詞語并選詞填空。（______）（______）歸趙無（______）之（______）（______）目（______）睜（______）心（______）力（______）（______）請罪同歸（______）（______）1．只要我們（______），“中國夢”就一定會實現(xiàn)。2．對庸人而言，時間一文不值，但在開拓者眼里，時間卻是（______）。3.把下列詞語補充完整。神采（____）（____）（____）頭（____）頸（____）耳（____）腮如（____）大敵（____）兵不（____）含情（____）（____）目不（____）（____）（____）人（____）味（____）（____）一笑4.補充下列四字詞語，并按要求寫句子。相依（____）（____）不可（____）（____）奇（____）異（____）（____）南（____）北風(fēng)景（____）（____）（____）臺（____）閣1．在我們的北京故宮博物館中，陳列著許多_____________。2．他們母子多年來同甘共苦，____________。3．每年的水澇災(zāi)害都會給農(nóng)民帶來____________的損失。5.將下列詞語補充完整,并完成練習(xí)。千（____）萬確（____）氣沖沖無拘無（____）相（____）為命戀戀不（____）飛禽走（____）(1)今天他要去美國了,離開祖國真有點兒_______。(2)你說的話_______,我在那里真的看到了鱷魚!(3)用“相()為命”造句:_________________________形近字詞6.比一比，再組詞。澗（_______）楷（_______）獼（_______）竅（_______）鐫（_______）間（_______）皆（_______）彌（_______）巧（_______）雋（_______）7.比一比，再組詞。搞（__________）瑞（__________）繃（__________）診（__________）稿（__________）端（__________）棚（__________）珍（__________）8.火眼金睛，辨字組詞。紛（__________）侵（__________）惰（__________）協(xié)（__________）吩（__________）浸（__________）隨（__________）脅（__________）9.比一比，再組詞。進（_______）簾（_______）猴（_______）腮（_______）隱（_______）迸（_______）窗（_______）候（_______）思（_______）穩(wěn)（_______）10.形近字組詞。蟬（_______）聳（_______）芒（_______）諒（_______）梢（_______）禪（_______）耷（_______）茫（_______）掠（_______）捎（_______）拼音集訓(xùn)11.讀拼音，寫詞語。zǔsūntíngbóyúshùlímínghóngyùnxiányìqīhēichuánjiǎngxiánxiápāoqì12.看拼音，寫詞語。qīn

lüè

l?n

duò

fēn

fù

dīng

zh?línglóng

huī

huáng

xiāo

hu?

fáng

ài13.看拼音寫詞語。shuāijiāolǒubàozhàngshìbiānziqīfushǒuwàntìtóushāngbāzhízihóulóng14.看拼音寫詞語。sīkāitiǎodòuxiàhuyúɡōuchuáncānɡhǎiōumiáozhǔnmàoziniǔtóufàngshì15.讀拼音，寫詞語。xié

tiáo

píng

héng

yǔn

nuò

fáng

àixiàn

kēngxiū

zhù

yóu

jī

fǔ

chōng

liè

bào

lǎn

duò句子對對碰16.按要求改寫句子1.周瑜只能自嘆不如。（改為雙重否定句）______________________________________2.山上池里的水非常平靜，非常碧綠。（改寫成比喻句）__________________________________________________________3.如果說歷史是一本好書，時間就是優(yōu)美的文字。（仿寫）________________________________________________________4.我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）____________________________________________________17.仔細讀題，按要求寫句子。1．這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會忘記呢？（改為陳述句）_______________________________________________________2．我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子）_______________________________________________________3．老師說：“我要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)臀腋恼e誤。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________4．夏天的武漢是我國三大火爐。（修改病句）________________________________________________________18.按要求寫句子。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）______________________________________________2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。貶義：______________________________________褒義：_______________________________________3.它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子）___________________________________________________4.乖巧的小松鼠總是用爪子和牙齒梳理身上灰褐色的毛。（縮句）_________________________________________________________19.句子變變變。1．根據(jù)要求用“驕傲”寫句子。驕傲（形容自高自大）_____________________驕傲（形容自豪）________________________2．氣球升上天空。（擴句，最少擴兩處）_____________________________3．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號，使句意不變）_____________________________4．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）_______________________________5．有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。（寫出這句話的主要意思）________________________________20.按要求寫句子。1．成群的喜鵲在天河邊上搭起一座橋。（縮句）_________________________________。2．海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________。3．秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_______________________________________。4．小鳥肥肥的身子像_______________。（補寫成比喻句）5．我手中有一本書。我會忘了吃忘了睡。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）__________________________。課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.作者介紹任丘的地道是按________、________、________的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個特點：________、________、________、________、________。2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：________可以防備敵人的火攻；________可以粉碎敵人的毒氣攻；________可以對付敵人的水攻。3.地道的作用一是________；二是________。4.冀中的地道戰(zhàn)是我國________的一個奇跡。22.按課文內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人______，它們聯(lián)結(jié)著_____________，也聯(lián)結(jié)著_____________的情感。這句話運用了______________的手法，贊揚了搭石____________的精神和鄉(xiāng)親們_______________的美好品質(zhì)。2.《什么比獵豹的速度更快》這篇文章主要運用_______、_________的說明方法，介紹了____種事物的速度，告訴我們，在宇宙中，_____的速度更快。3.《白鷺》描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字：______________、____________、___________。23.根據(jù)課文理解填空。1.《四時田園雜興》（其三十一）描寫的那些孩子們從小_____________，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的_____________，也寫出了__________________________氣氛。《稚子弄冰》選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達了孩子_____________、_____________的性格特點。《村晚》是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人對____________________________________________之情。2.《祖父的園子》通過對___________________________________________的描寫，表達了作者對_________________________________________之情。3.《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林小時候在家鄉(xiāng)玩耍時所見美景，借離鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月來寄托作者_____________的情感。4.《梅花魂》三次寫到外祖父的眼淚——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通過贊美梅花來頌揚______________________，寄托了外祖父_____________________之情。24.根據(jù)所學(xué)知識填空。1．___________，為有源頭活水來。2．___________，歲月不待人。3．九州生氣恃風(fēng)雷，________。4．非澹泊無以明志，____________。5．默而識之，學(xué)而不厭，____________。6．《將相和》由“_________”“_________”和“_________”三個小故事組成，其中的“將”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。25.回憶課文內(nèi)容填空。1．《古詩三首》中《從軍行》描寫________風(fēng)景，表現(xiàn)戰(zhàn)士們____________的崇高精神；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫大好河山陷于敵手，表現(xiàn)了詩人________、________而________的千回百轉(zhuǎn)的心情。2．《軍神》寫劉伯承將軍年輕時有一次________負重傷后，堅持不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事，表達了“軍神”劉伯承的____________。3．《青山處處埋忠骨》進述了毛澤東獲悉兒子__________在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲這個噩耗后極度________的心情和對兒子遺體歸葬的________過程，表現(xiàn)了毛澤東________的情感和________的胸懷。4．《清貧》是革命烈士__________的自傳，再現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家一心為公，____________、____________的高貴品質(zhì)。課外閱讀26.課外閱讀。關(guān)羽和周倉三國時代,蜀漢大將關(guān)公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士,長得非常魁梧,打起仗來更是勇猛極了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉厲害,周倉也為自己的威武沾沾自喜。有一天,關(guān)羽和周倉兩人趕路去某地,中途到一棵樹下休息。關(guān)公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去,便對周倉說:“周倉,你不是軍中的大力士嗎?,今天我們來比試比試,看誰力氣大。”周倉一聽很高興,心想:“那你輸定了!”于是說()好啊()怎么個比法()是摔跤還是舉重()關(guān)羽道:“我們今天不比別的,比比看誰打死的螞蟻多。”“什么?打螞蟻?我周倉打過老虎,斗過狼犬,殺過無數(shù)猛將,打螞蟻是小菜一碟!”周倉哈哈大笑。“不要小看螞蟻噢!說不定,你還不是它們的對手呢!”“那你看我的吧!”周倉不以為然,伸出拳頭,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一個大坑,可螞蟻卻安然無恙,他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指,輕輕一捏,一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。1．在文中的括號內(nèi)填上標(biāo)點符號。2．畫線句子的主要意思是什么?請用簡練的話概括出來。______________________________________________________3．周倉失敗的原因是什么?從這個故事中我們懂得了什么道理?______________________________________________________4．拳頭打不死一只螞蟻,也有人說一根稻草壓死一頭牛。請你說說你的看法。_______________________________________________________27.閱讀理解。豐碑紅軍隊伍在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。將軍的馬，早已讓給了傷號騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊伍向前挺進，為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗？將軍思索著……前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：不要停下來，快速前進！將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友借火……“怎么？他的衣服這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢？為什么沒有發(fā)下來？將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開……“聽見沒有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮……風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。1．豐碑原指____________，課文中指_________________。2．“他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。”這一句是______句，從這句話中你體會到什么？______________________________3．將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”這里連用了三個省略號，它的表達效果是（）A．表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安。B．暗示警衛(wèi)員此時身體也很虛弱。C．說明風(fēng)大，話音斷斷續(xù)續(xù)。D．表現(xiàn)警衛(wèi)員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張。4．文中描寫了老軍需處長凍僵死在枯樹下的情景，刻畫人物的方法是（）A．心理描寫 B．外貌描寫 C．動作描寫 D．神態(tài)描寫5．為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長敬了一個軍禮？_________________________28.課外閱讀提升。長城磚綿延萬里的古長城，作為軍事防御工程，在這科技高度發(fā)達的今天，已經(jīng)失去了它的作用。于是，長城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了！它們十分羨慕那些蓋起了一棟棟高樓的紅磚，也羨慕那些筑起一座座廠房的青磚，甚至連農(nóng)民蓋圍墻用的那些半頭磚，它們也有點羨慕了！這天，發(fā)生了一件奇怪的事：有一塊普普通通的長城磚，忽然被人們拆了下來，送上飛機，運到美國一座大城市去展覽。這塊自慚形穢的磚，居然被送進一個墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！從美國各地趕來參觀的人，排成一條望不到頭的長龍，按順序經(jīng)過那個鍍金架子，并且只允許停留七秒鐘的短暫時間，他們急忙發(fā)表這次參觀的感想。“啊，我終于看到了偉大的長城磚了！”一位大學(xué)教授激動地說，“它已經(jīng)有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史還要長十倍呢！”一位金發(fā)女郎接著說：“萬里長城是兩千多年以前的人類用相當(dāng)原始的工具建造起來的——我之所以不說是中國人而說是人類，是因為這項偉大工程是全人類的驕傲！”“是的，是的！”一位尖嗓子的男孩興奮地喊道，“我們的歷史老師也說過，萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！”“長城磚啊！我們看到了你，就仿佛看到了祖國！”一位華僑老夫婦互相攙扶著走過來，熱淚盈眶地說，“你堅強、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最光榮、最壯觀、最寶貴的磚啊！”……匣子里的長城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思：“啊——我們往往只是因為不知道自己的真正價值，才妄自菲薄；只因為不知自尊，才失去尊嚴啊！”1．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。自慚形穢：___________________________________妄自菲薄：__________________________________2．“人們一邊參觀長城磚，一邊發(fā)表自己的感想。”短文中主要寫了______、______、______和______所說的話。3．“匣子里的長城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思。”它“驚訝”的是______；它“沉思”的是______。4．讀了這個故事，你得到了什么啟示？____________________________________________29.閱讀訓(xùn)練。相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為了這個荒島的霸主。然而令動物學(xué)家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團的呢？經(jīng)過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻給沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個荒島上持續(xù)了14年，而且還會持續(xù)更長時間。這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。人其實也是生活在一個個集體當(dāng)中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當(dāng)中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。1．填空。“相濡以血”這個詞是由（___________）這個成語轉(zhuǎn)變而來的。2．選擇正確的讀音。鮮血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息處(chǔchù)于3．“這筆感情債”指的是什么？怎么還？_______________________________________________4．為什么“相濡以血”是一種大智慧？_______________________________________________5．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（________）（2）吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。（________）（3）文中畫橫線的句子是因果關(guān)系的句子。（________）（4）一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（________）6．對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A．以多取勝 B．個體的自然生存 C．大家并肩作戰(zhàn)。7．吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁矗縚________________________________________________30.課外閱讀。開在記憶深處的花①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。②小學(xué)時，我在加拿大生活學(xué)習(xí)過兩年，經(jīng)歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經(jīng)歷，令我至今難忘。③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條。”⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”⑦我疑惑地說：“不大，比較小。”我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。“抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧。”他笑著說。⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內(nèi)，經(jīng)常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。”?“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。?從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。?開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。1．請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。意外→（_____）→（______）→疑惑→（______）2．品析第⑦段，說說作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）答：____________________________________________________3．賣魚店工作人員是一個什么性格的人？答：____________________________________________________4．下面對文章理解不正確的一項是（）A．本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。B．對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。C．文章結(jié)構(gòu)完整，開頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，主題突出。D．“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。5．品析第?段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？_________________________________________________________作文31.作文。本單元，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人物描寫的方法，請你選擇一個熟悉的人來寫一寫。注意人物特點要寫具體，可以采用典型事例來表現(xiàn)其特點。題目自擬，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習(xí)作。認真觀察漫畫，展開聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。題目：他（她）了提示：生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”。回想一下，當(dāng)時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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千真萬確。秦王我都不怕，更不會怕連將軍。一個蓬松的絨球。只要我手中有一本書，就會忘了吃忘了睡。21、地道洞氣孔洞頂牢固數(shù)量多用途廣大生活設(shè)備全洞口準(zhǔn)備土和沙孑口上裝吊板把地道和枯井暗溝連接起來保護自己打擊敵人抗日戰(zhàn)爭史22、踏故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好借物喻人無私奉獻一心為他人著想列數(shù)字作比較9光清田獨釣圖清晨放哨圖黃昏低飛圖23、熱愛勞動天真情趣農(nóng)村初夏時緊張的勞動無憂無慮天真爛漫鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景童年美好生活的眷戀和對親人的懷念思念家鄉(xiāng)讀詩時無聲地落淚不能回國時嗚嗚地哭泣送別時淚眼蒙眬像梅花一樣有氣節(jié)的中國人對祖國深深的眷戀24、問渠那得清如許及時當(dāng)勉勵萬馬齊喑究可哀非寧靜無以致遠誨人不倦完璧歸趙澠池會面負荊請罪廉頗藺相如25、邊塞為保衛(wèi)祖國矢志不渝希望失望終不絕望眼部鋼鐵意志毛岸英悲痛思量常人偉人方志敏安于清貧兩袖清風(fēng)26、1．:“!,?”2．意思是他是一個勇猛的人,驍勇善戰(zhàn)。3．原因只用力氣,沒有謀略。啟示:做事,不僅要有力量和勇氣,還要懂得如何運用智慧和謀略。4．要懂得力量與智慧的結(jié)合。27、1．高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績軍需處長的高尚品德與舍己為人的精神2．比喻從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。3．A4．B5．將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現(xiàn)了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。28、1．因自己不如別人而感到慚愧。自己看不起自己。2．大學(xué)教授金發(fā)女郎尖嗓子的男孩華僑老夫婦3．人們對它的熱烈贊美它以前因為沒有正確認識到自己的真正價值而妄自菲薄4．每個人都有存在的價值，每個人都是獨一無二的，在任何時候都不能自卑，不能看輕自己。29、1．相濡以沫2．xuèyǎnchǔ3．同伴在自己饑餓時把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無私地給同伴。4．為別人付出后，自己需要幫助，別人也會幫助你，這種互相幫助讓每個個體都得以很好地生存，同時，還壯大優(yōu)化了這個集體，因此說這是一種大智慧。5．×√√√6．B7．人類也應(yīng)該同文中的蝙蝠一樣，懂得幫助別人，只有互幫互助，那么人類社會才能更好地發(fā)展。30、1．疑惑懷疑震撼2．他問了一個似乎無關(guān)緊要的問題。3．友善、熱情（耐心）、尊重生命。4．B5．注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長。啟示：①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。31、范文：我熟悉的人我熟悉的人有許多，但最熟悉的人莫過于我的媽媽。我的媽媽中等身材，有一頭棕色的短發(fā)，臉圓圓的，皮膚白白的。我乖的時候她溫柔得像美羊羊；我做錯事或?qū)懽鳂I(yè)不認真時她恨不得用平底鍋來砸我，像極了紅太狼，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和葡萄，她還愛一邊看電視一邊織毛衣。我從小到大穿