語文第1課《詩兩首》之《鄉愁》課件(人教新課標九年級下)市公開課一等獎省賽課獲獎課件_第1頁
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文檔簡介

鄉愁第1頁學習目標1.經過分析意象感知詩歌內涵2.經過誦讀體會作者深沉思鄉之情和愛國情懷第2頁學習內容

讀詩韻感詩意品詩境

悟詩情第3頁讀詩韻

小時候以后啊

鄉愁/是一枚/小小/郵票鄉愁/是一方/矮矮/墳墓

我/在這頭

我/在外頭

母親/在那頭母親/在里頭

長大后

而現在

鄉愁/是一張/窄窄/船票鄉愁/是一灣/淺淺/海峽

我/在這頭我/在這頭

新娘/在那頭大陸/在那頭第4頁

感詩意小時候長大后以后啊而現在童年青年中年晚年少年求學母子別新婚燕爾夫妻別碧落黃泉生死別皓首游子家國別個人思鄉之情逐層推進

普遍家國之思第5頁品詩境意象：

指融入了詩人主觀情意、思想客觀事物

.第6頁讀了余光中這首詩，你以為詩人在詩中是經過哪些意象來相對應地表示鄉愁？

郵票、船票、墳墓、海峽第7頁鄉愁小時候長大后后來啊而現在鄉愁之線第8頁

余光中，臺灣學者。祖籍福建永春。1928年出生于南京，1949年去臺灣，當初僅21歲。再還鄉時已經64歲，正如他自己所說：“掉頭一去是風吹黑發，回首再來已雪滿白頭！”他70年代初創作《鄉愁》，在回想創作經歷時他說：“伴隨日子流失愈多，我懷鄉之情便日重，在離開大陸整整20年時候，我在臺北廈門街舊居內，一揮而就，僅用20分鐘便寫出了本詩，用20分鐘時間寫出是20年思鄉。”第9頁郵票---書信往來（外出求學）“烽火連三月，家書抵萬金”船票---兩地分居（江北謀職）“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”墳墓---生死離別（母親逝世）“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”海峽—--期望統一---“但悲不見九州同”第10頁小時候鄉愁/是一枚/小小/郵票我/在這頭母親/在那頭長大后鄉愁/是一張/窄窄/船票我/在這頭新娘/在那頭鄉愁余光中以后啊鄉愁/是一方/矮矮/墳墓我/在外頭母親/在里頭而現在鄉愁/是一灣/淺淺/海峽我/在這頭大陸/在那頭第11頁疊詞使用小小窄窄矮矮淺淺大大思念寬寬相思高高形象深深愁絲反襯第12頁小結詩中有音樂，詩中有圖畫，詩中還有語言與新奇美，正是這一切組成了詩歌情景交融，使整首詩充滿了意境之美。第13頁一小時候/鄉愁是一份高興/我在幸福中/母親在操勞中

長大點/鄉愁是一個無知/我無憂無慮/母親卻牽腸掛肚

以后啊/鄉愁是下份份憂傷/我在難過/母親在流淚

而現在/鄉愁是一個深深感情/我在思念/父母在高興二小時候/高興是一個模含糊糊影子/我在渴望/我更在幻想

長大后/高興是一個完完整整詮釋/我在了解/我更在思索

來啊/高興是一絲甜甜淡淡微笑/我在疑惑/我更在擁有

而現在/高興是一個永永遠遠幸福/我在喜悅/我更在享受三小時候/親情是一塊塊奶油餅干/我一塊/母親一塊

少年時/親情是一絲長長線/這一頭/那一頭

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