人工智能基礎(chǔ) 課件 7.1 巧用提示詞模擬面試

第7章用大模型撰寫(xiě)文案任務(wù)1：巧用提示詞模擬面試任務(wù)2：利用AI輔助應(yīng)用文寫(xiě)作任務(wù)3：撰寫(xiě)旅游文案優(yōu)質(zhì)提示詞優(yōu)質(zhì)提示詞技巧了解應(yīng)用文WPS文字設(shè)置WPS段落設(shè)置添加圖片等元素表格操作任務(wù)1：巧用提示詞模擬面試1優(yōu)質(zhì)提示詞優(yōu)質(zhì)提示詞技巧優(yōu)質(zhì)提示詞當(dāng)用戶(hù)與AI大模型對(duì)話時(shí)，用戶(hù)提交的問(wèn)題有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的名詞——Prompt（提示詞）。在第4章中已經(jīng)介紹過(guò)提示詞和提示詞工程，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)和選擇提示詞，能優(yōu)化大模型輸出的結(jié)果。想要成功地與大模型對(duì)話，并得到符合預(yù)期的結(jié)果，關(guān)鍵是要提高提問(wèn)質(zhì)量。如果能提出一連串細(xì)致清晰而又重點(diǎn)突出的問(wèn)題，大模型就有可能給出一連串高質(zhì)量的回答。什么樣的提問(wèn)才算清晰細(xì)致呢？?jī)?yōu)質(zhì)提示詞【例】剛進(jìn)入大學(xué)，想買(mǎi)一臺(tái)便攜式計(jì)算機(jī)（俗稱(chēng)筆記本電腦）用于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，但不知道買(mǎi)什么樣的好，希望AI大模型能推薦一款。輸入提示詞：幫我推薦一款筆記本電腦。不清晰的提問(wèn)產(chǎn)生沒(méi)有針對(duì)性的結(jié)果錯(cuò)誤示范優(yōu)質(zhì)提示詞【例】剛進(jìn)入大學(xué)，想買(mǎi)一臺(tái)便攜式計(jì)算機(jī)（俗稱(chēng)筆記本電腦）用于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，但不知道買(mǎi)什么樣的好，希望AI大模型能推薦一款。輸入提示詞：我是人工智能專(zhuān)業(yè)學(xué)生，買(mǎi)筆記本是為了滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，兼顧休閑娛樂(lè)。我的預(yù)算在6000左右，請(qǐng)推薦一款性?xún)r(jià)比高，發(fā)熱不厲害，運(yùn)行聲音不大的筆記本電腦。清晰的提問(wèn)產(chǎn)生有針對(duì)性的結(jié)果正確示范優(yōu)質(zhì)提示詞技巧1角色扮演角色扮演是指通過(guò)扮演一個(gè)角色來(lái)體驗(yàn)、表達(dá)和探索這個(gè)角色的人物性格、行為和心理狀態(tài)的一種活動(dòng)。在與AI的交互中，可以通過(guò)角色扮演的方式，讓大模型更好地理解我們的需求，從而給出更準(zhǔn)確的答案。我們不僅可以讓大模型扮演營(yíng)銷(xiāo)員、翻譯、面試官、產(chǎn)品經(jīng)理、足球解說(shuō)員、小說(shuō)家、詩(shī)人、哲學(xué)家，甚至還可讓它扮演Linux終端、SQL終端、Python解釋器等計(jì)算機(jī)程序角色。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧1角色扮演【例】某位參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的同學(xué)想讓AI模擬評(píng)委，通過(guò)與之對(duì)話練習(xí)答辯技巧。輸入提示詞：你是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的評(píng)委專(zhuān)家，我是參加比賽的學(xué)生，我們團(tuán)隊(duì)的作品是結(jié)合AI+VR技術(shù)輔助一項(xiàng)競(jìng)技體育訓(xùn)練的系統(tǒng)，我希望通過(guò)與你進(jìn)行多輪對(duì)話模擬答辯的環(huán)節(jié)，彌補(bǔ)我在準(zhǔn)備方面的不足，鍛煉我的臨場(chǎng)反應(yīng)。AI按照要求扮演起評(píng)委專(zhuān)家的角色，不斷與這位提問(wèn)的同學(xué)互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)參賽作品相關(guān)的事宜，幫助同學(xué)理清思路、組織語(yǔ)言。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧2提供上下文信息與人類(lèi)之間的交流不同，大模型無(wú)法理解話語(yǔ)中的弦外之音。它只能就問(wèn)題的意思進(jìn)行理解和回答。所以，如果提示詞過(guò)于簡(jiǎn)略，大模型必然無(wú)從下手，回答也會(huì)讓我們摸不著頭腦。【例】一名學(xué)生想要了解自己是否適合當(dāng)程序員。輸入提示詞：我適合當(dāng)程序員嗎？這樣的提問(wèn)就很難讓AI給出準(zhǔn)確的判斷，在沒(méi)有上下文的情況下，AI只能給出具備哪些因素就適合當(dāng)程序員的參考。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧2提供上下文信息如果把個(gè)人的具體情況和期望作為上下文，AI的回答就會(huì)更加可靠。【例】一名學(xué)生想要了解自己是否適合當(dāng)程序員。輸入提示詞：我剛剛參加完高考正在填報(bào)志愿，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，其他科目一般。對(duì)編程感興趣，喜歡一個(gè)人研究，不愛(ài)和其他人交流，希望以后工作能比較穩(wěn)定，不要頻繁加班。我是否適合當(dāng)程序員？?jī)?yōu)質(zhì)提示詞技巧3指定長(zhǎng)度在與大模型對(duì)話過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到它的回答過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的情況。指定AI的回答篇幅是一個(gè)非常有用的技巧。它可以要求AI精煉表達(dá)，或者進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明。【例】讓AI為華為新款手機(jī)寫(xiě)宣傳語(yǔ)。輸入提示詞：你是一位營(yíng)銷(xiāo)大師，請(qǐng)針對(duì)華為新款手機(jī)MateXT，寫(xiě)5句宣傳標(biāo)語(yǔ)。若是對(duì)AI給出的宣傳標(biāo)語(yǔ)不滿(mǎn)意，可以不斷要求其繼續(xù)寫(xiě)，直到滿(mǎn)意為止。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧3指定長(zhǎng)度【例】給出一段文章開(kāi)頭，讓AI續(xù)寫(xiě)一篇短篇小說(shuō)。輸入提示詞：“在未來(lái)的長(zhǎng)安城，科技與古韻交織，飛天車(chē)穿梭于朱紅城墻間。少年李晨攜祖?zhèn)饔衽澹馔饧せ钔ㄍ请H之門(mén)的密鑰，被卷入一場(chǎng)跨越時(shí)空的宇宙紛爭(zhēng)。”請(qǐng)你以這段話為開(kāi)頭，擴(kuò)寫(xiě)一篇3000字的科幻小說(shuō)，篇幅雖短但引人入勝。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧4提供示例正如學(xué)生在學(xué)習(xí)新知時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)使用案例教學(xué)法，通過(guò)案例的演示操作，學(xué)生從依葫蘆畫(huà)瓢到舉一反三。與大模型交互時(shí)，提供一些示例，也能幫助AI理解任務(wù)的具體要求和期望的輸出格式。示例可以是實(shí)際的問(wèn)題和答案、對(duì)話片段、文本段落等。【例】讓AI仿寫(xiě)一段中國(guó)傳統(tǒng)古建筑的介紹輸入提示詞：給你一個(gè)案例：莫高窟，始建于公元366年，歷經(jīng)千年累建。現(xiàn)存735個(gè)洞窟、4.5萬(wàn)多平方米壁畫(huà)與2400余尊彩塑。它是世界藝術(shù)寶庫(kù)，壁畫(huà)題材豐富，彩塑精美絕倫，見(jiàn)證多朝興衰，融合中西文化，藝術(shù)魅力震撼古今，價(jià)值非凡。請(qǐng)根據(jù)上述寫(xiě)作風(fēng)格和字?jǐn)?shù)長(zhǎng)度，給我一段關(guān)于蘇州園林的介紹優(yōu)質(zhì)提示詞技巧5控制輸出風(fēng)格AI的回答可以采用不同的語(yǔ)言風(fēng)格，例如正式的、口語(yǔ)化的、學(xué)術(shù)的等。如果需要AI在回答問(wèn)題時(shí)采用學(xué)術(shù)語(yǔ)言風(fēng)格，可以在問(wèn)題中使用一些學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和概念，例如使用科學(xué)名詞、專(zhuān)業(yè)詞匯等，或者指定大模型按照某個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家的口吻進(jìn)行回答。【例】讓AI使用現(xiàn)代文風(fēng)描述《將進(jìn)酒》。輸入提示詞：以李白創(chuàng)作《將進(jìn)酒》時(shí)的背景和心境，用現(xiàn)代文描述這首詩(shī)，行文精煉優(yōu)美。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧6限定受眾對(duì)象在提示詞中指出限定受眾對(duì)象，可以幫助AI針對(duì)特定受眾生成更為精準(zhǔn)的回答。例如一篇科技文章，受眾是中學(xué)生或受眾是科研工作者，文章內(nèi)容、技術(shù)含量以及行文風(fēng)格是完全不同的。通過(guò)明確受眾對(duì)象，AI可以提供更加貼切、相關(guān)的信息，從而提高回答的質(zhì)量和用戶(hù)滿(mǎn)意度。【例】讓AI生成一段適合高中生看的科普文字。輸入提示詞：面向高中生，用200字通俗易懂的介紹何謂量子技術(shù)。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧7調(diào)整回答任何人工智能系統(tǒng)都有其技術(shù)限制，大模型的回答是基于對(duì)大量文本數(shù)據(jù)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，其準(zhǔn)確性和可靠性受到訓(xùn)練數(shù)據(jù)、算法模型等多種因素的影響，因此AI給出的回答有時(shí)是不正確、不準(zhǔn)確或者不符合要求的。這就需要用戶(hù)去驗(yàn)證回答是否符合預(yù)期，如果不盡如人意，可以一直追問(wèn)，直到得到滿(mǎn)意答復(fù)。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧7調(diào)整回答【例】讓AI以央視主持人的風(fēng)格寫(xiě)一段晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞。輸入提示詞：學(xué)校要舉辦新年晚會(huì)，你作為晚會(huì)的主持人，以央視主持人的風(fēng)格與口吻，準(zhǔn)備一段亮眼的開(kāi)場(chǎng)詞，字?jǐn)?shù)300字。有瑕疵的回答在AI給出的回答中出現(xiàn)了明顯不合時(shí)宜的語(yǔ)句“在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)刻”，這與“新年晚會(huì)”都不在一個(gè)季節(jié)。因此要求AI修正回答。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧7調(diào)整回答【例】讓AI以央視主持人的風(fēng)格寫(xiě)一段晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞。輸入提示詞：新年晚會(huì)怎么會(huì)有“金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)刻”修正了的回答若是對(duì)回答仍不滿(mǎn)意，可以繼續(xù)追問(wèn)。優(yōu)質(zhì)提示詞技巧7調(diào)整回答【例】讓AI以央視主持人的風(fēng)格寫(xiě)一段晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞。輸入提示詞：開(kāi)場(chǎng)詞不夠亮眼，也不是央視主持人的風(fēng)格不斷追問(wèn)直到得到滿(mǎn)意回答任務(wù)實(shí)施任務(wù)目的：掌握優(yōu)質(zhì)提問(wèn)技巧，讓AI成為輔助學(xué)習(xí)、工作的好幫手。任務(wù)描述：某同學(xué)臨近畢業(yè)即將去企業(yè)參加面試，他希望通過(guò)與AI對(duì)話進(jìn)行面試模擬，提升自己的面試技巧和熟練度，提高正式面試時(shí)的成功率。步驟1：了解面試常見(jiàn)問(wèn)題對(duì)于尚未參加過(guò)面試的應(yīng)屆畢業(yè)生，首先是要了解面試過(guò)程中面試官會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題，才能有針對(duì)性的做好準(zhǔn)備。了解面試常見(jiàn)問(wèn)題，可以詢(xún)問(wèn)前輩，網(wǎng)上檢索或者向AI提問(wèn)輸入提示詞：你如果是一名資深HR，負(fù)責(zé)一場(chǎng)面試，你會(huì)對(duì)面試者問(wèn)怎樣的問(wèn)題？任務(wù)實(shí)施步驟1：了解面試常見(jiàn)問(wèn)題這時(shí)發(fā)現(xiàn)AI給的回答比較泛泛，沒(méi)有聚焦具體專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有對(duì)應(yīng)目標(biāo)崗位，要求和問(wèn)題不具體，因此調(diào)整提示詞，再次提問(wèn)。輸入提示詞：你是某家知名傳媒公司的人力資源主管，面向“數(shù)字媒體運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員”這個(gè)崗位進(jìn)行面試，面試者都是應(yīng)屆畢業(yè)生，你會(huì)對(duì)面試者問(wèn)怎樣的問(wèn)題？任務(wù)實(shí)施步驟2：與AI進(jìn)行模擬面試經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備與了解，知曉面對(duì)的問(wèn)題有的涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，有的涉及素質(zhì)素養(yǎng)，有時(shí)還會(huì)遇到具有挑戰(zhàn)性的“刁鉆”問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題做好充足的應(yīng)對(duì)方案后，與AI展開(kāi)對(duì)話，讓其模擬面試官進(jìn)行提問(wèn)。輸入提示詞：我是網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，你是某知