幼兒園大班社會教案《醫院里的故事》及反思_第1頁
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文檔簡介

活動目標：活動準備：壓舌板等)。活動過程：二、歡迎醫生伯伯(阿姨)。師：今天，我們請來了一位阿姨，我們聽她介紹一下自己。(觀師：這位阿姨是做什么的?(醫生)她在干什么?(看病)請小朋友觀察這位醫生阿姨穿的什么?手中拿了什么?(醫生用聽診器、注射器等醫療器械等)。請小朋友們來模仿一下醫生阿姨看病的樣子呢?(請個別模仿醫生)。三、幼兒向醫生咨詢自己想了解的有關醫院、醫生的問題。師：小朋友，你們有沒有想問問醫生阿姨有關醫院、醫生的問題呢?(請幼兒問問題)四、師幼共同交流活動中搜集到的信息。師：剛才，小朋友問了那么多問題，我們一起來解決吧!(看PPT)結束：醫生今天給我們帶來了這么多關于醫院的信息，我們在這里也謝謝她!本次活動我以缺勤幼兒為突破口，不但激發幼兒參與活動的興趣，同時也喚醒了幼兒的生活經驗，為后面醫生、護士角色的扮演奠定了良好的基礎。從幼兒進區自由分配角色可以看出，大部分幼兒已經有了初步的角色意識。但由于幼兒年齡小，又缺乏豐富的生活經驗，在游戲時幼兒不會大膽的進行語言交流，他們只會依賴玩具進行游戲，滿足于玩具的擺弄之中，缺乏交往能力。如在游戲時，“醫生”在看病前，不會詢問“病生”說什么,就把藥拿走。所以在游戲中，我們一定要隨時觀察，發現問題用角色的身份參與語言角色游戲是現實生活的再現，通過本次活動，幼兒在愛心醫院里體驗到不同的角色，了解到了醫生、護士的職責，學會關心他人，幫助他人，同時在游戲時體驗了看病的簡單流程，只是還需教師介入提醒。在以后的活動中，我們還應通過視頻、

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