2026年上海市中考語文試卷（含答案）

2026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷（考試時(shí)間100分鐘，滿分150分）（試卷共6頁，答題紙共2頁）特別提示：考生須按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，選擇題須使用2B鉛筆作答。一古詩文（35分）（一）默寫與運(yùn)用（13分）1.潭西南而望，斗折蛇行，。 （《小石潭記》）2.無可奈何花落去，。 （《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》）3.,后不見來者。 （《登幽州臺歌》）4.小申在景點(diǎn)游玩時(shí)，看見山里風(fēng)光明媚、鳥兒自在歡快地鳴叫，潭水清澈明凈。他可以用常建《題破山寺后禪院》中“，”兩句話來贊美美景。（二）閱讀下列材料,完成5—10題（22分）書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬①矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。【注】①謬，錯(cuò)誤。牧童認(rèn)為畫中牛“掉尾而斗”是錯(cuò)誤的。實(shí)際上牛相斗時(shí)，既有“尾搐入兩股間”的情形，也有“掉尾而斗”者。5.本文《書戴嵩畫牛》的作者是（填寫朝代）的蘇軾。（2分）6.小申發(fā)現(xiàn)“拊”字是由形旁“扌”和聲旁“付”構(gòu)成的，下列各字中與該字構(gòu)成方式相同的是（2分）A.寶 B.角 C.斗 D.織7.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子中的字，最符合的一項(xiàng)是（4分）（1）“蜀中有杜處士，好書畫”中的“好”A.友好 B.喜愛 C.好奇 D.完成（2）“有一牧童見之，拊掌大笑”中的“見”A.拜見 B.知道 C.看見 D.了解2026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第1頁(共6頁)8.下列對句子“錦囊玉軸，常以自隨”的翻譯中，最正確的一項(xiàng)是（4分）A.用錦緞和玉作裝飾，經(jīng)常自由攜帶。B.用錦緞和玉作裝飾，經(jīng)常隨身攜帶。C.用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常自由攜帶。D.用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶。9.下列對牧童“笑”的人物形象分析，結(jié)合選文及注釋，表述不正確的一項(xiàng)是（4分）A.天真直率 B.嘩眾取寵C(jī).認(rèn)識有限 D.敢于質(zhì)疑10.小申在對《書戴嵩畫牛》進(jìn)行進(jìn)一步探究時(shí)，查閱到了王若虛的《滹南詩話》中與蘇軾有關(guān)的論述。（6分）東坡云：“論畫以形似，見與兒童鄰。”夫所貴于畫者，為其似耳；畫而不似，則如勿畫。命題賦詩，不必此詩，果為何語?然則東坡之論非歟?曰：論妙于形似之外，而非遺其形似，不窘于題，而要不失其題，如是而已耳。小申發(fā)現(xiàn)蘇軾在《書戴嵩畫牛》中認(rèn)為創(chuàng)作者在繪畫時(shí)，形似很重要；然而在這則材料中，蘇軾認(rèn)為“論畫以形似，見與兒童鄰”，這看似矛盾。然而，蘇軾在《書戴嵩畫牛》中認(rèn)為（1），可見形似很重要；但是蘇軾還指出，如果作畫僅僅追求形似，那么見識就和孩童差不多，而畫所珍貴的就是它的相似，由此可見（2）。（兩空均用自己的話回答）二現(xiàn)代文（37分）（一）閱讀下列材料,完成11—13題（16分）小申看到了一篇有關(guān)我國“人與自然和諧共生”的新聞報(bào)道。①略②全國已記錄陸生脊椎動物約3100種，高等植物3.9萬余種，已定名昆蟲13萬種，300多種珍稀瀕危野生動植物野外種群數(shù)量穩(wěn)中有升，近500種野生動植物受威脅等級下降，國家重點(diǎn)保護(hù)陸生野生動物和野生植物種數(shù)保護(hù)率達(dá)到80%以上，90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和74%的國家重點(diǎn)保護(hù)野生動植物種群得到有效保護(hù)。同時(shí)，長江江豚自然種群數(shù)量實(shí)現(xiàn)歷史性止跌回升，2025年恢復(fù)至1426頭，2026年全國越冬水鳥同步監(jiān)測記錄到水鳥632.4萬只，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。我國還是首批簽署、批準(zhǔn)《生物多樣性公約》的國家之一，通過各類國際會議，實(shí)現(xiàn)了從全球環(huán)境治理參與者到引領(lǐng)者的轉(zhuǎn)變。2026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第2頁(共6頁)③上海某地在施工時(shí)，發(fā)現(xiàn)野生狗獾種群。為了保護(hù)狗獾，暫緩總投資超52026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第2頁(共6頁)通過“零應(yīng)激”“零損傷”的科學(xué)誘導(dǎo)方式，成功將原址的狗獾自然引遷至新家園。截至2025年底，狗獾在順利安家后，數(shù)量已翻了一番。④略⑤略11.文章第②段中的事件與數(shù)據(jù)，能共同體現(xiàn)的一項(xiàng)是（4分）A.我國堅(jiān)持人與自然和諧共生，走綠色發(fā)展道路。B.我國科學(xué)研究調(diào)查團(tuán)隊(duì)已成為國際骨干力量，國際地位高。C.我國在生物多樣性保護(hù)方面取得成效，展現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)。D.我國生態(tài)治理力度大，國際地位提升。狗獾數(shù)量增長發(fā)現(xiàn)狗獾停止施工12.根據(jù)文章第③段，完成流程圖填空。（4分）狗獾數(shù)量增長發(fā)現(xiàn)狗獾停止施工 — — —小申對我國的生物多樣性保護(hù)事業(yè)很感興趣，在此基礎(chǔ)上義進(jìn)行信息搜尋，并做了三則筆記：筆記一組建“市民科學(xué)家”團(tuán)隊(duì)……（下文略）筆記二市民對城市中的野生動物感到好奇，一路跟著后被野生動物嚇到的第一人稱日記……（下文略）筆記三部分居民對野生動物進(jìn)入城市持不同看法……（下文略）小申為了進(jìn)一步了解青少年參與“生物多樣性保護(hù)”宣傳活動的相關(guān)情況，準(zhǔn)備了三個(gè)采訪問題。問題一青少年參加科學(xué)性活動需要具備怎樣的素質(zhì)?問題二市民朋友們對于野生動物進(jìn)入城市有什么顧慮?問題三青少年參與“生物多樣性保護(hù)”宣傳活動，有什么注意事項(xiàng)?13.請你在結(jié)合全部材料的基礎(chǔ)上，對小申的三個(gè)問題進(jìn)行評析。（8分）評析角度：（1）問題是否貼合采訪目的；（2）問題二是否與現(xiàn)有材料重復(fù)。（二）閱讀文章,完成14—17題（21分）空中雜貨鋪①這是老古經(jīng)營這家地面雜貨鋪的第五十六年，他終于下定決心離開這里。②“您當(dāng)然可以繼續(xù)留在這里，但要知道，一家開在地面的雜貨鋪，對于現(xiàn)代人來說可并不便捷。所以，您為什么不把您的雜貨鋪開到天上去呢?”2026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第3頁(共6頁)③這句話打動了老古，他決定開一家空中雜貨鋪。得益于這么多年的積蓄，空中飛行器的采辦變得容易起來，而真正困難的事是考取飛行器駕駛證。老古已經(jīng)七十六歲了，在他還是少年的時(shí)候，人們都還在地面生活。那時(shí)，老古看著路上駛過的汽車，覺得汽車就是一只巨大的甲蟲；現(xiàn)在，老古看著空中飛過的飛船，花花綠綠的涂色看起來更像一只瓢蟲。人類花了五十年的時(shí)間，將一只甲蟲變成了一只瓢蟲。老古被自己的想法逗樂了，連帶著看眼前這只“瓢蟲”2026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第3頁(共6頁)④終于，在三年后那棟摩天大廈落地建成時(shí)，老古如愿以償?shù)啬玫搅怂目罩酗w行器駕駛證。⑤老古的故事很快受到了大眾的關(guān)注。面對人們或好奇或探究的目光，老古平生第一次感到如此局促。他的回答只有一句話：“我想開一間空中雜貨鋪。”除此之外，老古說不出什么更漂亮的話，但人們對這個(gè)答復(fù)并不滿意。⑥老古的故事就這樣在潤色和想象中不斷豐滿起來，以老古為原型的人物紛紛被搬上了舞臺和熒幕，老古很快成為這座城市的名人。老古似乎不再僅僅是老古，而成為了某種精神的象征，畫有老古和他那間空中雜貨鋪的海報(bào)貼滿了大街小巷。⑦老古現(xiàn)在每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，顧客從月初排到月末。日子就在簽名、握手和合影中一天天過去。起初，老古為此而自豪，人們需要他，就像需要汽車、飛船、摩天大廈那樣，需要一間雜貨鋪。可漸漸地，老古感到難過，因?yàn)槿藗冃枰牟皇请s貨鋪里的商品，而是那些被虛構(gòu)出來的符號和標(biāo)簽。⑧老古終于下定決心，就像當(dāng)初他決定要開一家空中雜貨鋪那樣，老古決定永久地關(guān)閉它。這是他經(jīng)營這家空中雜貨鋪的第二年，他生命中的絕大部分時(shí)光都圍繞著雜貨鋪打轉(zhuǎn)。老古不知道關(guān)閉雜貨鋪之后，他的生活將會變成什么樣，但他決心這樣做。⑨“好吧，現(xiàn)在，我要迎來新的生活了。我也該用最后的時(shí)光到處看看，去旅游也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。”老古對自己說。⑩老古拍了拍飛行器的機(jī)身，和他的伙計(jì)做最后的告別，就在他關(guān)上雜貨鋪大門的那一刻，電話鈴聲響了。?“您好，請問是老古的空中雜貨鋪嗎?我是第100169號預(yù)約的顧客，我從半年前就開始預(yù)約了，我想要……”稚嫩的聲音從電話那頭傳來，聽起來是一個(gè)小男孩。?“很抱歉，老古不再接受簽名、握手和合影服務(wù)，老古要關(guān)掉他的雜貨鋪了。”老古說道。?“我不要簽名也不要合影，我的玩具摔壞了，我需要一枚螺絲釘，可是這種型號的只有你這里才有。”電話那頭的聲音逐漸變得沮喪。?“等等，你是說你需要一枚螺絲釘是嗎?老古的空中雜貨鋪很榮幸為您營業(yè)……”2026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第42026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第4頁(共6頁)14.下列對第③段中老古被逗樂的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.老古因把汽車比作甲蟲，把飛行器比作瓢蟲，調(diào)侃現(xiàn)代科技發(fā)展而被逗樂。B.老古因看到現(xiàn)代科技飛速發(fā)展而感到欣慰。C.老古因想到要開著像瓢蟲一樣的飛行器進(jìn)入雜貨鋪，感到有趣而被逗樂。D.老古因今后可以開飛行器進(jìn)入雜貨鋪，感到方便而被逗樂。15.文章第⑥段中老古“某種精神”具體指的是（4分）（1）;（2）。16.文中給老古打來電話的是小男孩而不是成年人，請分析作者的用意。（6分）17.在接了小男孩的電話后，你認(rèn)為老古的空中雜貨鋪會繼續(xù)營業(yè)還是停業(yè)?請進(jìn)行推測，并說明理由。（8分）三綜合運(yùn)用（18分）小申所在的學(xué)校即將舉辦“《紅星照耀中國》名著閱讀展”。作為策展小姐的一員，請你參與策劃布展。18.小組成員辦讀書展，收集了人們對以往展覽的看法，下列對甲、乙、丙、丁四人看法分析中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）甲：展覽的布局和展品選擇都很有條理，看得出策劃者花了很多心思。乙：展覽很好，但是看的人太少了，不夠熱鬧。丙：展覽確實(shí)很用心，但是內(nèi)容太少了。丁：展覽內(nèi)容很好，可是全都是摘錄、摘抄，缺少互動。A.甲認(rèn)為展品布局有條理。B.乙認(rèn)為展覽的參觀者太少。C.丙認(rèn)為展覽質(zhì)量不夠高。D.丁認(rèn)為展覽缺乏互動性。19.同學(xué)們在設(shè)計(jì)展覽開場白的時(shí)候，寫了下面四句話。其中排序正確的一項(xiàng)是（4分）①他通過采訪得到的內(nèi)容，寫成了《紅星照耀中國》一書。②1936年，美國記者埃德加·斯諾深入當(dāng)時(shí)的紅軍進(jìn)行采訪。③讓我們跟隨展覽一起，深入了解《紅星照耀中國》。④它真實(shí)地向全世界展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的面貌，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)紅色中國的樣子。A.②①④③ B.③①②④ C.②④①③ D.②③①④同學(xué)們又為展板補(bǔ)充了以下兩則材料：20262026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第5頁(共6頁)七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥九。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。《紅星照耀中國》中有關(guān)“強(qiáng)渡大渡河”的選段：突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”原來白軍已經(jīng)倉惶后撤！進(jìn)攻的紅軍全速前進(jìn)，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板。縱身跳進(jìn)敵人碉堡，把敵人機(jī)槍調(diào)轉(zhuǎn)頭來對準(zhǔn)岸上。這時(shí)便有更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索，趕來破滅了火焰，鋪上了新板。不久，在安順場過了河的一師紅軍也出現(xiàn)了，對殘余的敵軍陣地展開側(cè)翼進(jìn)攻，這樣沒有多久白軍就全部竄逃——有的是竄逃，有的是同紅軍一起追擊，因?yàn)橛幸话僮笥业乃拇ㄜ婈?duì)繳械投誠，參加追擊。一兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，全軍就興高采烈地一邊放聲高唱，一邊渡過了大渡河，進(jìn)入了四川境內(nèi)。20.對于補(bǔ)充的兩則材料的分析，正確的一項(xiàng)是（4分）A.文體互補(bǔ)，體現(xiàn)展覽的一致性。B.相互印證，展現(xiàn)展品的豐富性。C.都是紀(jì)實(shí)作品，便于讀者了解背景信息。D.都具有抒情性，便于讀者把握情感。21.小語與小文正在進(jìn)行對話。請你結(jié)合上下文，補(bǔ)全對話。（6分）小語：這個(gè)名著閱讀展覽辦得真好，我覺得看名著展比讀原著有意思多了。小文：是的，看展有利于（1）。小語：那么是不是說明看名著展可以代替閱讀原著?小文:并不能。理由一:（2）;理由二:（3）。因此，看名著展并不能代替閱讀原著，而是應(yīng)該二者相結(jié)合，讓名著展幫助我們更好地理解原著內(nèi)容。四寫作（60分）22.愿望實(shí)現(xiàn)以后，還會發(fā)生什么呢?請以“如愿以償之后”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；2026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第6頁(共62026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷第6頁(共6頁)2026年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷答案一、文言文閱讀（36分）（一）默寫（13分）1.明滅可見。2.前不見古人3.似曾相識燕歸來4.山光悅鳥性，潭影空人心（二）課內(nèi)文言文閱讀（23分）5.北宋（2分）6.D（4分）【解析】漢字造字法是古代中國總結(jié)的漢字構(gòu)造規(guī)律，主要包括象形、指事、會意、形聲等四種方法，以及轉(zhuǎn)注和假借兩種用字法。“指”為形聲字，“織”同為形聲字；“寶”是會意字，“角、斗”是象形字。7.（1）B【解析】這里“好”是動詞，表示心里的喜好，讀四聲，形容東西好壞。原文“蜀中有杜處士，好書畫”說的就是這位處士對書畫非常著迷，收藏了很多。（2）C【解析】意思是有一個(gè)牧童看見了（這幅畫）。見為看見的意思。8.D（3分）【解析】錦囊玉軸是指用錦緞制成的畫套，卷軸用玉裝飾，表示珍貴和精美；常以自隨是指經(jīng)常隨身攜帶，體現(xiàn)杜處士對書畫的喜愛和珍視9.C（4分）【解析】實(shí)際上牛相斗時(shí)，既有“尾搖入兩股間”的情形，也有“掉尾而斗”者，而牧童因?yàn)闆]有接觸過，認(rèn)為畫中牛“尾而斗”是錯(cuò)誤的。可以看出牧童的認(rèn)知有限。10.（1）藝術(shù)創(chuàng)作要貼合現(xiàn)實(shí)生活，實(shí)踐出真知，不能脫離客觀實(shí)際空談神韻（2）藝術(shù)創(chuàng)作既要超脫表面外形、字面束縛追求神韻意境，又不能完全舍棄客觀外形與核心題旨，形神兼?zhèn)洹⒉浑x主旨才是佳作。二、現(xiàn)代文閱讀（38分）11.C（4分）12.（4分）（1）上海通過多項(xiàng)保育措施，扭轉(zhuǎn)狗瀕危現(xiàn)狀，種群數(shù)量穩(wěn)步回升；（2）超大城市生物多樣性保護(hù)需搭建完整生態(tài)鏈，打造可復(fù)制的城市生態(tài)保護(hù)模式。13.（4分）（1）第1問聚焦狗管護(hù)志愿工作，緊扣本地保護(hù)實(shí)踐：第2問圍繞保護(hù)模式推廣，延伸實(shí)踐價(jià)值；第3問挖掘當(dāng)下保護(hù)工作難點(diǎn)，緊扣探究核心。（2）（4分）無信息重復(fù)：材料二僅提出”打造可復(fù)制生態(tài)樣本”的理論方向，第2題是針對該理論延伸的實(shí)踐提問，材料只給出觀點(diǎn)，問題是落地調(diào)研，不存在重復(fù)。（二）文學(xué)類文本閱讀（22分）14.（A）（4分）【解析】老古用這種生動、形象的比喻（甲殼蟲和瓢蟲都是外形圓潤的昆蟲）來調(diào)侃交通工具從地面行駛到空中飛行的巨大跨越。他“哈哈笑了一下”并說出這句話，是在用一種幽默、調(diào)侃的方式感嘆科技的飛速發(fā)展和人類創(chuàng)造力的提升。B選項(xiàng)：因?yàn)榭萍硷w速發(fā)展而欣慰的笑。雖然科技進(jìn)步是背景，但老古的笑更側(cè)重于他對自己這個(gè)生動比喻的自得和調(diào)侃，A選項(xiàng)更貼切地解釋了這一連串動作的內(nèi)在聯(lián)系。15.（4分）【答題技巧】面對這類題，首先需要定位原文，回到文中所有描寫“老古”的段落，圈畫動作、語言、他人評價(jià)、事件；其次，要分層提煉品質(zhì)，從行為對應(yīng)精神，分2點(diǎn)（4分一般2個(gè)核心層面，每點(diǎn)2分）；第三，需要規(guī)范組織語言，先總