五年級上冊語文講義-預習與講練第7課《什么比獵豹的速度更快》-部編版_第1頁
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文檔簡介

第周第天星期教學目標：1.讀準多音字“冠”，會寫11個生字。正確讀寫“獵豹、冠軍、俯沖、浩瀚”等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，知道什么比獵豹的速度更快。

（重點）3.了解課文表達上的特點，學習提高閱讀速度的方法。（難點）7什么比獵豹的速度更快⑨真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！⑨真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！生字新詞（給生字注音并組詞。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）句子解析1.也許你跑得很快。不過要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的希望也沒有了。說明人奔跑的速度跟獵豹和鴕鳥相比，差得太遠了。2.不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快！這句話是一個過渡句，起承上啟下的作用。問題歸納1.題目是“什么比獵豹的速度更快”，開頭兩個自然段為什么卻先寫人和鴕鳥呢？作者運用作比較的說明方法，將大家平時可能不太熟悉的事物與熟悉的事物相比較，點明了獵豹是陸地上跑得最快的動物。能給人留下深刻的印象，同時也激發了讀者帶著問題繼續讀下去的興趣度。2.氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。這一段中“大約”一詞能否刪去？為什么？不能。“大約”表示估計，不是準確的數字，體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。如果刪去了，就會與事實不符。3.課文第1至8自然段，每個自然段在結構和內容上有什么共同的特點。結構：每個自然段的開頭都為過渡句，起著承上啟下的作用。內容：每個自然段都是介紹一種事物要比另一種事物的速度快。課文主題本文運用列數字、作比較、作假設等說明方法，按照由慢到快的順序，層層推進，告訴我們比獵豹速度更快的有游

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