浙教版（2024）科學(xué)八年級上冊 2.1力（第2課時(shí)）課件

2.1力

浙教版八年級上冊第2課時(shí)新知導(dǎo)入

作用效果力改變物體的形狀改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變速度大小改變運(yùn)動(dòng)方向力的作用是相互的力是物體對物體的作用力的圖示作圖要領(lǐng)（1）確定受力的物體（常用正方形、長方形、圓表示物體）（2）確定力的作用點(diǎn)

定作用點(diǎn)

——必須畫在受力物體上定方向

——力的方向（3）確定力的大小定標(biāo)度

——單位長度定長度——標(biāo)度的整數(shù)倍標(biāo)力的數(shù)值和單位——力的大小“四定兩標(biāo)”標(biāo)箭頭——箭頭在線段內(nèi)（4）確定力的方向新知講解力的測量日常生活中，物體之間的作用力有大小，那么如何比較它們的大小?如何測量它們的大小呢？力：F

單位：牛頓，簡稱牛，符號為N。彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿實(shí)踐活動(dòng)1.如圖，把一根下端帶有掛鉤的彈簧的上端固定在長方形木板上，讓彈簧自由下垂，在指針?biāo)傅奈恢脴?biāo)出0刻度線。2.在掛鉤上懸掛1個(gè)鉤碼，在指針?biāo)傅奈恢脴?biāo)出相應(yīng)的刻度值。3.在掛鉤上分別懸掛不同個(gè)數(shù)的鉤碼，在指針?biāo)傅奈恢梅謩e標(biāo)出相應(yīng)的刻度值。4.根據(jù)長木板的長度和彈簧可伸長的長度，標(biāo)出最大測量和其他數(shù)值刻度線。5.在自制彈簧測力計(jì)的掛鉤上掛上文具盒或課本等物品，測出彈簧測力計(jì)對它們的拉力。再用實(shí)驗(yàn)室里的彈簧測力計(jì)測量一下，看看兩者的測量值有多大的差距。

彈簧長度的變化是可以直接觀察，直接測量的，而力的大小是看不見、摸不著的，但力的大小卻和彈簧長度的變化有關(guān)系，所以可以用彈簧長度的變化量來量度力的大小。這種解決問題的方法就是轉(zhuǎn)換法。彈簧測力計(jì)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度也越長。使用彈簧測力計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下問題：①調(diào)零：使用前應(yīng)檢查指針有沒有對準(zhǔn)0刻度線，若沒有對準(zhǔn)，則需要調(diào)零。②被測力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍，即量程。③測量時(shí)拉桿、彈簧不能與面板摩擦。④測量時(shí)，彈簧測力計(jì)的彈簧伸長方向要跟所測力的方向在同一條直線上，即要沿著彈簧測力計(jì)的軸線方向施力。⑤讀數(shù)時(shí)，應(yīng)讓視線與面板表面刻度垂直。________N________N________N0.411.4實(shí)驗(yàn)室和生活中常用的彈簧測力計(jì)握力計(jì)GMS型錨索測力計(jì)SKN系列測力計(jì)科學(xué)閱讀牛頓

牛頓:英國著名的物理學(xué)家和天文學(xué)家。牛頓從青少年時(shí)代就對科學(xué)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)非常勤奮。他喜歡通過實(shí)驗(yàn)來取得真知，并親自動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作了許多機(jī)械裝置和用品。

牛頓在研究中十分投入，而且常常夜以繼日地學(xué)習(xí)、工作。這些都培養(yǎng)和鍛煉了牛頓的科學(xué)精神，為其日后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

牛頓是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一，在科學(xué)的許多方面做出了卓越的貢獻(xiàn)，在力學(xué)方面，他建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律；

在光學(xué)方面，他發(fā)現(xiàn)了太陽光是由不同顏色的光構(gòu)成的，從而確定了光譜分析的基礎(chǔ)；在熱學(xué)方面，他確定了冷卻定律；在天文學(xué)方面，他建立了萬有引力定律，考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體。

雖然牛頓對科學(xué)作出了重大的貢獻(xiàn)，但他總是謙遜地說：“我不知道世人會(huì)怎樣看我，不過，我覺得自己好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，有幸拾到美麗的貝殼，而真理的大海，我還是沒有發(fā)現(xiàn)。”

另外，牛頓與萊布尼茨各自獨(dú)立發(fā)展創(chuàng)造了微積分，促

進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。課堂總結(jié)力（二）②看：看量程和最小刻度值；利用彈簧秤測量時(shí)不能超過它的量程。①調(diào)：將指針調(diào)到零刻度線。③用：彈簧秤要正確放置，使彈簧能沿著其軸線方向自由伸縮。④讀：讀數(shù)時(shí)視線要與指針相平。力的測量——如何正確使用彈簧測力計(jì)課堂練習(xí)1、使用彈簧秤測力時(shí)，下面幾點(diǎn)說法中，錯(cuò)誤的是（）A.彈簧秤必須豎直放置，不得傾斜B.使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確C.使用中，彈簧、指針、掛鉤不得與外殼摩擦D.使用時(shí)，必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍。A2、下列四幅圖是描述某一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的情景，其中與事實(shí)相符的是(

)D5、使用彈簧秤測量之前，如果零點(diǎn)沒有校正，指針指在零點(diǎn)的上方，則測量力的大小的讀數(shù)比真實(shí)值將()A.偏大B.不變C.偏小D.無法確定3、兩只手同時(shí)用10牛的力，分別向兩側(cè)拉一個(gè)彈簧測力計(jì)的秤鉤和圓環(huán)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是（）A.0B.5牛

C.10牛

D.20牛C4、彈簧秤的彈簧斷了，拆去斷掉的較短部分，把剩下的較長部分彈簧仍裝在原來的彈簧秤上，零點(diǎn)校正后，用它測力，結(jié)果（）

A.測量值比實(shí)際值大B.測量值比實(shí)際值小

C.測量值和實(shí)際值相等D.以上情況都有可能BC6、學(xué)校科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測力計(jì)，