康復心理學-第十三章 特殊兒童的心理康復

康復心理學授課教師：***/聯系電話：***********第十三章特殊兒童的心理康復臨床表現與特征特殊兒童的心理問題及康復需要特殊兒童的心理康復方法123目錄頁本章節重難點掌握特殊兒童心理特征及影響因素熟悉臨床常見特殊兒童的心理問題及治療了解特殊兒童心理康復的支持體系Part1臨床表現與特征臨床表現與特征正常兒童的心理表現及特征：智力迅速發展情感純真直率人際關系單純融洽個性逐漸形成輸入文字臨床表現和特征特殊兒童心理特征及影響因素：特殊兒童的一般心理特征：自卑、孤僻、多疑、依賴、易激惹影響特殊兒童心理適應的因素：

（1）自身因素

（2）家庭因素

（3）社會因素

（4）學校因素Part2特殊兒童的心理問題及康復需要特殊兒童的心理問題及康復需要一、常見特殊兒童康復者的心理問題

智力障礙兒童的心理問題

運動障礙兒童的心理問題孤獨癥兒童的心理問題腦癱兒童的心理問題聽覺障礙兒童的心理問題視覺障礙兒童的心理問題特殊兒童的心理問題及康復需要1.

智力障礙兒童的心理問題

（1）不良適應行為

（2）人格偏差（3）情緒及情感問題（4）人際與社會適應不良特殊兒童的心理問題及康復需要2.運動障礙兒童的心理問題

（1）自卑

（2）自我中心（3）孤獨感（4）焦慮（5）自我調控能力差特殊兒童的心理問題及康復需要3.腦癱兒童的心理問題

（1）情緒障礙（2）認知障礙（3）行為異常（4）社交障礙特殊兒童的心理問題及康復需要4.聽覺障礙兒童的心理問題

（1）情緒問題焦慮、易怒、多疑（2）社會交往問題孤僻、自我為中心（3）個性發展問題自卑、逆反特殊兒童的心理問題及康復需要5.視覺障礙兒童的心理問題

（1）情緒不穩定問題（2）學習不專心問題（3）畏縮、害羞問題（4）逆反心理和反抗行為特殊兒童的心理問題及康復需要6.孤獨癥兒童的心理問題

（1）情緒情感問題（2）不良行為問題（3）社會適應問題特殊兒童的心理問題及康復需要7.多動癥兒童的心理問題

（1）注意障礙問題（2）情緒不穩定（3）自卑恐懼心理（4）反感厭惡情緒（5）意志不堅強（6）對學習不感興趣特殊兒童的心理問題及康復需要二、特殊兒童康復者心理健康需要

2006年第二次全國殘疾人抽樣調查數據顯示：0～14歲的殘疾人口為387萬人，占全國殘疾人口4.66％。兒童既是智力迅速發展和個性逐漸形成的時期，又是多種心理、行為障礙的好發階段，病殘兒童更容易出現各種不同的心理問題。心理問題反過來又直接影響病殘兒童身體的發育、智力的發展和適應能力的學習。Part3特殊兒童的心理康復方法輸入文字特殊兒童的心理康復方法一、特殊兒童心理問題診斷與評估通過的晤談、觀察、心理測量等方法收集了特殊兒童基本狀況和相關資料，并進行分析、綜合，確定問題的實質。準確評估是兒童心理異常干預獲得成功的必要前提。輸入文字特殊兒童的心理康復方法心理評估常用的信息收集技術晤談：通過有目的、有計劃地與來訪者交談收集資料。觀察評估：對于年幼兒童、身心障礙而表達能力有限的兒童，觀察是了解問題主要的手段。心理測量：包括心理測驗和評定量表兩類，它們能夠定性定量評估兒童心理異常，簡潔易行，便于操作。輸入文字特殊兒童的心理康復方法二、特殊兒童心理康復措施1.特殊兒童心理問題的早期干預2.特殊兒童心理問題的治療3.特殊兒童心理康復的支持體系輸入文字特殊兒童的心理康復方法1.特殊兒童心理問題的早期干預

兒童期又是人格形成的關鍵時期，因此在對兒童患者進行康復的過程中要注意觀察患兒有無心理問題的危險因素，有無情緒和行為的異常變化，及早發現并進行干預，這種早期干預對特殊兒童的心理健康意義重大，而且應貫穿于患兒的整個長期康復過程輸入文字特殊兒童的心理康復方法2.特殊兒童心理問題的治療（1）一般治療方法心理咨詢與心理指導認知及行為治療家庭治療集體治療輸入文字特殊兒童的心理康復方法2.特殊兒童心理問題的治療（2）特殊治療方法游戲治療沙盤療法藝術治療感覺統合訓練輸入文字特殊兒童的心理康復方法3.特殊兒童心理康復的支持體系（1）家長支持-親子關系（2）社會支持（3）教育支持Part4案例討論輸入文字案例討論本案例中兒童存在何種問題？該病癥的心理問題主要表現有哪些？案例中提及該兒童有哪些表現？輸入文字案例討論對于注意力缺陷兒童，如何開展心理康復治療？案例中該兒童的父母的做法你認可嗎？為什么？輸入文字本章小結

特殊兒童易出現各種心理問題。及早對這類兒童