《假期有收獲-用心過-有收獲》教案

《假期有收獲——用心過，有收獲》教案一、教材分析本課是部編版道德與法治二年級上冊第一單元《我們的節假日》中的第一課。其中，“用心過，有收獲”這一部分的教學用第一課時完成。學習本課，旨在引導學生學會用心地度過假期時光，讓自己的假期生活充實而有意義。二、學情分析1.學生剛剛結束了進入小學后的第一個暑假。長長的暑假中，學生的假期生活各具特色，他們也會樂于與同學交流、分享自己的假期生活。2.對于剛剛升入二年級的小學生來說，他們對于“用心”“收獲”等概念理解有限。這時候就需要我們用具體的生活事件引導他們把握與理解。三、教學目標1.知道暑假生活是豐富多彩的，用心地度過暑假會有很多收獲。2.了解用心過假期的方式，引導學生分享自己在假期的所見所聞所感，發展學生思維。3.品味暑假生活帶來的收獲，使他們對新學期的學習和下個假期的生活充滿信心。四、教學過程活動一：交流分享，說說自己的暑假生活1.（第3頁）同學們，大家好，歡迎走進今天的道德與法治課堂。我們的暑期生活結束了，這個長長的暑假對于我們來說是特別的，因為這是你們上小學以來的第一個暑假。在這個暑假中，同學們一定有很多收獲吧？今天，就讓我們一起來學習本學期的第一課《假期有收獲》。2.（第4頁）假期里，你們在家認真地做作業、讀課外書、練書法，看喜歡的電視節目，上興趣班學跳舞和畫畫，學游泳、學鋼琴、和小朋友一起玩……3.看來，同學們的假期過得都很開心，你們的假期生活真是豐富多彩！（第5頁）下面，讓我們一起隨著美妙的音樂朗讀一首小詩歌吧！（夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假。）【設計意圖：簡單地回憶自己的暑假生活，朗讀小詩，讓學生迅速進入到本課的教學情境之中。】活動二：示范引領，感受快樂1.這首小詩仿佛又將我們帶回到那個美麗的夏日，讓我們感受著假期的快樂！2.（第6頁）看啊，圖片上的同學們在野外開心地玩耍，他們有的在野餐，有的在搭小橋，還有的在觀察昆蟲……3.（第7頁）看，他們也邀請同學們來參加這次郊游。（第8頁）我們和昕昕一起觀察昆蟲，好好地找找有哪些適合做成標本的小蟲子。她最喜歡讀法布爾的《昆蟲記》，跟著她，我們可以找到書里的小昆蟲，看看它們到底長的什么樣兒。如此“用心”的郊游，會讓我們成為一個用心觀察、善于積累的孩子，我們會發現更多大自然的美。（第9頁）我們可以跟涵涵一起去野餐。她跟好朋友已經半年沒見面了，平時也就是打個電話、或者視頻。終于放假了，野餐時，我們要跟涵涵分享她最喜歡的三明治。涵涵是個非常細心的女孩子，她自制的三明治，我們肯定會喜歡！而且，在她如此用心的經營之下，我們的友誼會地久天長。（第10頁）我們還可以跟小佳來試著搭一座小橋。搭小橋可不簡單，用什么材料、使多大的力度，都需要同伴們默契的配合。郊游之前，我們必須計算好，再加上我們默契的配合，我們的作品肯定會非常成功。（第11頁）我們也可以跟小浩做植物貼畫，制作植物貼畫，就是把各種不同形狀和顏色的樹葉或者花瓣組合在一起，拼成一幅非常美的圖畫。平時我們能找到的樹葉、花瓣只有這么常見的幾種，這次郊游，我們要好好找一找，讓自己的植物資源庫更豐富。相信通過我們的用心觀察、耐心尋找、精心地制作，我們的作品肯定會特別棒。（第12頁）同學們，你們看，只要我們“用心”過暑假，我們就會收獲快樂。【設計意圖：交流、分享，讓學生深入體會“用心”過假期，讓假期更有收獲。】活動三：積極交往，共同成長1.（第13頁）像這樣有滋有味、豐富多彩的暑假生活真令人向往。今天，老師要帶大家認識一位新朋友，他叫小強。他的這個暑假和同學們過的不太一樣。請同學們一起來聽一聽小強的故事，試著體會一下小強的心情。2.（第14-16頁）播放小強的故事，（播放音頻：我叫小強，我盼望已久的假期終于來了，我到爸爸工作的地方去嘍。我看到了高高的樓房，還和爸爸一起玩，我真開心！但是當爸爸去上班的時候，我只能一個人在家，這時，我感覺很孤單。）3.到此時，小強的心情發生了一些變化，從一開始的興奮、激動、開心，變成了有點孤單。孤單的小強決定出去走走，他遇到了什么事？我們一起來接著聽故事。4.繼續播放小強的故事（第17頁）（播放音頻：一天，我看到很多小朋友在粘知了。粘知了我很在行，我也想和他們一起玩，但我和他們都不認識，我有點不好意思。就在這時，我看到他們粘知了的方法不太對。于是，我鼓起勇氣走上前去，幫助他們。我們順利地粘到了知了，他們都說我的辦法好！就這樣我認識了這群小伙伴，從此，我經常和他們一起快樂地玩耍。）5.此時此刻，剛才還感覺孤單的小強又快樂了起來。6.小強通過幫助小伙伴們和他們成為了朋友，所以啊，幫助別人不但能幫你收獲快樂，也能幫你收獲友誼。和朋友在一起，做你們喜歡的事情，你就能感受到快樂。7.（第18頁）在這個暑假中，小強和爸爸在一起生活，增進了感情，又見識了高樓大廈，交到了一些新朋友，這些讓小強的這個暑假很有收獲，也非常有意義，令他難忘！【設計意圖：通過閱讀繪本《小強的故事》，體驗小強的情感變化，知道用心過假期，會讓假期更快樂！】活動四：交流分享，收獲快樂1.（第19頁）同學們都和小強一樣，經歷了自己小學階段的第一個難忘的暑假，開學后都迫不及待地與同學們分享自己在假期中的經歷呢！有的同學和大家分享了全家出游時的照片，一家人在一起享受難得的休閑時光，照片上的每個人都露出了笑臉；有的同學向大家展示了假期采集的標本，真漂亮；有的同學為大家介紹著自己在旅途中的所見所聞，夜晚的星空真美啊；還有的同學讓大家欣賞了她動聽的歌聲,我們也來聽聽看吧。2.（第20頁）聽著其他小朋友講述自己充實且有意義的暑假生活，你是不是也想要和小伙伴們分享一下呢？請你自己先來說一說吧！這會，幾位同學也已經迫不及待了，他們也想跟大家分享自己的暑假生活。我們一起來聽一聽吧！（1）（第21頁）我們先有請紫涵來談一談。（播放音頻）今年夏天特別熱，我學會了做冰鎮綠豆湯，爸爸媽媽下班喝上一碗，真是舒服到心眼兒里，聽到爸爸媽媽夸我懂事，我特別高興。這碗綠豆湯不但好喝，還包含著紫涵對爸爸媽媽的愛，她真是個懂事的好孩子。有機會，我們也來請她教教我們，我們也試著做一做，好嗎？我們再來聽聽小悅是怎么說的。（播放音頻）我每天在家拉小提琴，自己都感覺琴技又進步了好多。我把自己的演奏的曲子錄了下來，閑暇時光聽一聽，真開心。看著小悅認真練琴的樣子，老師真為他感到驕傲。下次聯歡會的時候，請他給大家表演一段，怎么樣？小平的假期生活過得怎么樣，我們一起來聽一聽。（播放音頻）我每天在家找視頻學折紙，我折出來的小動物栩栩如生。我把自己的作品拍照發到朋友圈里，得到了好多贊呢！他折的小兔子好像在找胡蘿卜，太可愛了，大家是不是也想跟他學一學。讓我們一起，也來給他點個大大的贊吧！（第21頁）通過假期，你們掌握了這么多技能和興趣愛好，你們真厲害！同學們，其實啊，不管是學技能還是培養一門興趣愛好，學習的過程總是快樂的。“用心學”會讓你的假期豐富多彩。（2）（第22頁）讓我們繼續分享，聽聽小碩給大家帶來了什么故事。（播放音頻）我和爸爸去露營，夜幕來臨時，我看到滿天的繁星和許多亮晶晶的螢火蟲，我第一次感受到了大自然的奇妙，我拍了好多照片，時常拿出來看一看，再來回味一下假期的愉快。相信這次露營，不但讓小碩收獲了快樂，也收獲了知識。在露營的過程中，還能鍛煉自己的意志品質，以后，什么困難都難不倒他！軒軒的經歷也非常有意思。（播放音頻）暑假里，我回農村的奶奶家，見到了很長時間不見的好朋友，每天他們都在一起玩，好像有說不完的話。我們吃自己種的新鮮的蔬菜，這一切都讓我感覺很快樂。和朋友在一起，軒軒真開心！聽了同學們的分享，我們感受到了他們在“玩”中收獲的快樂，這份快樂是不是把你也感染到了呢？（3）（第23頁）小婕的分享特別有意思，請大家認真聽。（播放音頻）我特別愛睡覺，平時上學總是睡不夠。趁著暑假，我要每天睡得飽飽的，合理搭配飲食，多鍛煉。休息好，我認為也是假期的一項重要活動。是啊，休息好，讓我們的精力更充沛。3.這些同學用照片、歌聲、小作品記錄著自己假期中的精彩瞬間，從他們的分享中，你們肯定能獲得更多的啟發：（第24頁）我們要和這些同學一樣學好、玩好、休息好，用心地度過