2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）九、古詩詞鑒賞題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）九、古詩詞鑒賞題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、我會(huì)背古詩要求：仔細(xì)閱讀下面的古詩，完成后面的問題。（1）讀一讀，想一想?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。①這首詩是誰寫的？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）②如果你是詩中的詩人，看到這樣的月亮，你會(huì)想些什么呢？（2分）（2）比一比，填一填?！洞簳浴反好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，__________。這首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（1分）（3）連一連?！稇戅r(nóng)》鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。①農(nóng)民伯伯在做什么？（2分）②這首詩告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）二、我會(huì)品詩句要求：認(rèn)真閱讀下面的詩句，完成后面的問題。（1）讀一讀，答一答。《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。①這首詩描寫的是廬山的什么景色？（2分）②“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（3分）（2）選一選，填一填?！顿?zèng)汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，__________。這首詩表達(dá)了詩人對(duì)朋友怎樣的感情？（2分）（3）讀一讀，寫一寫。《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首詩描寫的是哪個(gè)節(jié)日？（1分）如果你是詩中的行人，聽到牧童的指路，你會(huì)怎么做呢？（2分）三、我會(huì)想意境要求：仔細(xì)閱讀下面的古詩，完成后面的問題。（1）讀一讀，想一想。《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。①這首詩是誰寫的？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）②如果你是詩中的詩人，在重陽節(jié)看到這樣的景象，你會(huì)怎么想？（2分）（2）比一比，填一填?！恫荨冯x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，__________。這首詩贊美了什么？（2分）（3）連一連?！洞喝铡返乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。①這首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（1分）②這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2分）四、我會(huì)品意境要求：認(rèn)真閱讀下面的詩句，完成后面的問題。（1）讀一讀，答一答。《小池》泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。①這首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（2分）②“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（3分）（2）選一選，填一填?！渡叫小愤h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，__________。這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2分）（3）讀一讀，寫一寫?！督非进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。這首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（1分）如果你是詩中的老人，在江上看到這樣的景色，你會(huì)怎么想？（2分）五、我會(huì)背古詩要求：仔細(xì)閱讀下面的古詩，完成后面的問題。（1）讀一讀，想一想?！锻扉T山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。①這首詩描寫的是哪個(gè)地方的景色？（2分）②“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（3分）（2）比一比，填一填?！对伭繁逃駣y成一樹高，__________。這首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（1分）（3）連一連?！痘剜l(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。①這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）②如果你是詩中的詩人，回到家鄉(xiāng)看到這樣的景象，你會(huì)怎么想？（2分）本次試卷答案如下一、我會(huì)背古詩（1）這首詩是李白寫的。表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情。（3分）解析：學(xué)生需要知道《靜夜思》的作者是李白，并且理解詩歌表達(dá)的是詩人離開家鄉(xiāng)后在夜晚看到月亮?xí)r思念故鄉(xiāng)的心情。（2）如果你是詩中的詩人，看到這樣的月亮，你會(huì)想家了，想爸爸媽媽了。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌內(nèi)容，想象自己作為詩人，在看到月亮?xí)r會(huì)想到與家人分離的情景，從而產(chǎn)生思念之情。（3）這首詩描寫的是春天。（1分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等描述，判斷詩歌描寫的季節(jié)是春天。（4）農(nóng)民伯伯在鋤地。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”等描述，判斷農(nóng)民伯伯正在進(jìn)行鋤地的農(nóng)活。（5）這首詩告訴我們一個(gè)道理：要珍惜糧食，不能浪費(fèi)。（2分）解析：學(xué)生需要理解詩歌通過描寫農(nóng)民伯伯辛苦勞作，表達(dá)了對(duì)糧食的珍惜，告訴我們要節(jié)約糧食，不能浪費(fèi)。二、我會(huì)品詩句（1）這首詩描寫的是廬山瀑布的景色。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”等描述，判斷詩歌描寫的是廬山的瀑布景色。（2）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)廬山瀑布的贊美之情。（3分）解析：學(xué)生需要理解這兩句詩通過夸張的手法，形容瀑布的壯觀景象，表達(dá)了詩人對(duì)廬山瀑布的贊美和感嘆。（3）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)朋友汪倫的深厚感情。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等描述，判斷詩歌表達(dá)了詩人對(duì)朋友汪倫的深厚友情。（4）這首詩描寫的是清明節(jié)。（1分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”等描述，判斷詩歌描寫的節(jié)日是清明節(jié)。（5）如果我是詩中的行人，聽到牧童的指路，我會(huì)去杏花村喝酒。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”等描述，想象自己作為行人，會(huì)根據(jù)牧童的指引去杏花村喝酒，以解旅途中的愁緒。三、我會(huì)想意境（1）這首詩是王維寫的。表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情。（3分）解析：學(xué)生需要知道《九月九日憶山東兄弟》的作者是王維，并且理解詩歌表達(dá)的是詩人在重陽節(jié)時(shí)思念家鄉(xiāng)和親人的心情。（2）如果你是詩中的詩人，在重陽節(jié)看到這樣的景象，你會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)更加思念家鄉(xiāng)和親人。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌內(nèi)容，想象自己作為詩人，在重陽節(jié)看到家鄉(xiāng)的景象時(shí)，會(huì)感到孤獨(dú)和思念，從而更加想念家鄉(xiāng)和親人。（3）這首詩贊美了小草頑強(qiáng)的生命力。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等描述，理解詩歌通過描寫小草的生長，贊美了小草頑強(qiáng)的生命力。（4）這首詩描寫的是春天的景色。（1分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”等描述，判斷詩歌描寫的季節(jié)是春天。（5）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛之情。（2分）解析：學(xué)生需要理解詩歌通過描寫春天的景色，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。四、我會(huì)品意境（1）這首詩描寫的是夏天的景色。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”等描述，判斷詩歌描寫的季節(jié)是夏天。（2）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)夏天景色的喜愛之情。（3分）解析：學(xué)生需要理解這兩句詩通過描寫小荷和蜻蜓的生動(dòng)景象，表達(dá)了詩人對(duì)夏天景色的喜愛和贊美之情。（3）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)秋天的喜愛之情。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”等描述，判斷詩歌表達(dá)了詩人對(duì)秋天景色的喜愛和贊美之情。（4）這首詩描寫的是冬天的景色。（1分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”等描述，判斷詩歌描寫的季節(jié)是冬天。（5）如果我是詩中的老人，在江上看到這樣的景色，我會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)更加想念家人。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌內(nèi)容，想象自己作為詩中的老人，在江上看到這樣的景色時(shí)，會(huì)感到孤獨(dú)和思念，從而更加想念家人。五、我會(huì)背古詩（1）這首詩描寫的是天門山的景色。（2分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”等描述，判斷詩歌描寫的是天門山的景色。（2）“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)天門山景色的贊美之情。（3分）解析：學(xué)生需要理解這兩句詩通過描寫兩岸青山和孤帆的景象，表達(dá)了詩人對(duì)天門山景色的贊美和感嘆。（3）這首詩描寫的是春天的景色。（1分）解析：學(xué)生需要根據(jù)詩歌中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”等描述，判斷詩歌描寫的季節(jié)是春天。（4）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)家