5.1 文明有禮 課件-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

導(dǎo)入：一襲唐裝見(jiàn)禮，一眼文明入心

在浙江杭州某高校的一堂文化交流課上，女學(xué)生翁如逸身著一襲明艷動(dòng)人的唐代齊胸襦裙走進(jìn)教室。教室里的外國(guó)同學(xué)都發(fā)出了陣陣驚呼，目光紛紛被她吸引。為了讓外國(guó)同學(xué)有更直觀的體驗(yàn)，翁如逸還現(xiàn)場(chǎng)用古代禮儀對(duì)同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)候。思考視頻中女生為我們展示的是什么禮？叉手禮初中道德與法治5.1文明有禮八年經(jīng)下冊(cè)第二單元《維護(hù)社會(huì)秩序》第五課社會(huì)生活講道德1.健全人格：學(xué)會(huì)以禮溝通，減少矛盾沖突，增強(qiáng)人際交往中的理解與包容。2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)尊重他人、真誠(chéng)待人的道德品質(zhì)，形成以禮

待人的自覺(jué)意識(shí)，提升個(gè)人思想道德素質(zhì)。3.政治認(rèn)同：增強(qiáng)國(guó)家形象意識(shí)，理解文明有禮在國(guó)際交往中的重要性，樹(shù)立民族尊嚴(yán)感。4.責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立維護(hù)社會(huì)風(fēng)尚的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人文明

行為對(duì)社會(huì)和諧的促進(jìn)作用，主動(dòng)踐行文明禮儀核心素養(yǎng)目標(biāo)議題分議題1：探尋文明有禮的真諦分議題2：解讀文明有禮的重要價(jià)值分議題3：探索文明有禮的踐行之道總議題：解碼文明有禮

探尋文明有禮的真諦

分議題一：八年經(jīng)下冊(cè)第二單元《維護(hù)社會(huì)秩序》思考下列圖片哪些行文體現(xiàn)了文明有禮？在社會(huì)生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些文明有禮的場(chǎng)景？你有什么感受？文明有禮—《荀子·修身》人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，直接體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，也事關(guān)社會(huì)風(fēng)尚、國(guó)家形象。解讀文明有禮的重要價(jià)值

分議題二：八年經(jīng)下冊(cè)第二單元《維護(hù)社會(huì)秩序》韋世豪遭球迷辱罵2025年7月18日，中超天津津門虎對(duì)陣成都蓉城比賽中，有天津球迷使用專業(yè)擴(kuò)音器辱罵客隊(duì)球員韋世豪及其妻子，導(dǎo)致韋世豪疑似情緒失控被紅牌罰下，下場(chǎng)時(shí)再度被罵落淚。事件發(fā)酵后，天津文旅部門社交媒體賬號(hào)遭網(wǎng)友“要求道歉”刷屏，多地網(wǎng)民報(bào)警呼吁追責(zé)。7月20日，天津足協(xié)官方發(fā)布公告稱，帶頭領(lǐng)喊辱罵球員的球迷姜某某作出行政拘留七日并責(zé)令禁止觀賽的處罰。請(qǐng)你對(duì)比上述兩則材料中的行為，完成下列表格行為性質(zhì)個(gè)人影響社會(huì)影響國(guó)家影響女學(xué)生翁如逸球迷姜某某行為啟示自信展示漢服并用古代禮儀問(wèn)候現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)用擴(kuò)音器帶頭辱罵球員韋世豪及家人文明有禮不文明無(wú)禮一個(gè)人立身處世的前提促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展塑造良好國(guó)家形象展現(xiàn)了個(gè)人思想道德素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，贏得同學(xué)的認(rèn)可暴露個(gè)人素質(zhì)低下，引發(fā)他人反感和抵觸，損壞個(gè)人聲譽(yù)營(yíng)造知禮守禮的社會(huì)氛圍，有利于促進(jìn)社會(huì)安定有序、文明和諧傳播負(fù)面情緒，引發(fā)社會(huì)矛盾，破壞觀賽秩序，滋生不良社會(huì)風(fēng)氣展現(xiàn)了中國(guó)禮儀之邦的國(guó)家形象，促進(jìn)了文化交流，增進(jìn)了與各國(guó)的友誼影響了國(guó)家體育文化形象，損害了外界對(duì)中國(guó)體育和社會(huì)文明的評(píng)價(jià)①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮體現(xiàn)一個(gè)人的思想道德素質(zhì)和人際交往能力，有利于提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹(shù)立真誠(chéng)待人的良好形象，

贏得他人的尊重與認(rèn)可。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。文明有禮能促進(jìn)人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突，維護(hù)良好秩序，提升人們的安全感和尊嚴(yán)感，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。③文明有禮塑造良好國(guó)家形象。文明有禮是國(guó)際交往的“通行證”，有利于不同國(guó)家的人們深化交流、

增進(jìn)友誼，有利于體現(xiàn)民族尊嚴(yán)、展現(xiàn)國(guó)家形象。為什么要文明有禮?(重要性)探索文明有禮的踐行之道

分議題三：八年經(jīng)下冊(cè)第二單元《維護(hù)社會(huì)秩序》道之以德，齊之以禮，有恥且格

禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人民的有效方式，要有計(jì)劃地建立和規(guī)范一些禮儀制度，

如升國(guó)旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等，利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，組織開(kāi)展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。一些重大禮儀活動(dòng)要上升到國(guó)家層面，以發(fā)揮其社會(huì)教化作用。思考習(xí)近平總書(shū)記的講話有什么啟示?

要增強(qiáng)文明有禮意識(shí)，講文明、懂禮貌、守禮儀，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚。對(duì)比上述兩則材料中的言行特點(diǎn)，完成下列表格材料人物語(yǔ)言特點(diǎn)行為舉止特點(diǎn)女學(xué)生翁如逸球迷姜某某啟示耐心解答外國(guó)同學(xué)的提問(wèn)

，態(tài)度謙和、語(yǔ)氣親切、用語(yǔ)文明，向世界傳播中國(guó)傳統(tǒng)服飾文化使用擴(kuò)音器辱罵韋世豪及其家人，說(shuō)出攻擊性、侮辱性極強(qiáng)的污言穢語(yǔ)身穿古代襦裙，盡顯古典雅致，舉手投足落落大方、自信從容，有禮有節(jié)，舉止端莊行為粗暴、無(wú)禮失態(tài)、情緒激動(dòng)，動(dòng)作粗魯上述表格分析啟示我們?cè)鯓幼鑫拿饔卸Y的人？言談文明舉止端莊影響周恩來(lái)總理一生的《容止格言》周恩來(lái)讀中學(xué)時(shí)的學(xué)校教學(xué)

樓一面大立鏡，立鏡上方懸掛著“容止格言”。周恩來(lái)將這一鏡銘抄在本子上，時(shí)時(shí)對(duì)照，處處檢點(diǎn)，一生都儀表端莊、氣度非凡，成為世人的楷模

。如何做文明有禮的人？

①做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。與人相處，要以禮相待，尊重對(duì)方，說(shuō)話和氣，不自以為是、盛氣凌人；要者裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方。一場(chǎng)充滿傳統(tǒng)韻味的感恩儀式在四川成都的一所小學(xué)，六年級(jí)的學(xué)生們即將畢業(yè)，學(xué)生和家長(zhǎng)們自發(fā)組織，為老師們精心準(zhǔn)備了束脩之禮，以表達(dá)對(duì)老師們多年辛勤付出的感激。這場(chǎng)特別的束脩之禮，不僅是對(duì)師恩的深情回饋，更讓尊師重道的傳統(tǒng)美德在孩子們心中生根發(fā)芽，為他們的小學(xué)生活畫上了溫暖而難忘的句號(hào)。材料中六年級(jí)的學(xué)生的行為啟示我們?nèi)绾巫龅轿拿饔卸Y?做文明有禮的人，要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。如何做文明有禮的人？

①做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。與人相處，要以禮相待，尊重對(duì)方，說(shuō)話和氣，不自以為是、盛氣凌人；要者裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方。②做文明有禮的人，要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，

為創(chuàng)建和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。是一個(gè)人立身處世的前提促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展塑造良好國(guó)家形象文明有禮含義原因做法是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則言談文明、舉止端莊要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行課堂寄語(yǔ)

文明有禮從不是遙遠(yuǎn)的教條，它是問(wèn)候時(shí)眼角揚(yáng)起的笑意，是交往中自然舒展的姿態(tài)，是藏在言行里的溫柔星光。這份善意能讓鄰里間的問(wèn)候暖如春風(fēng)，讓交往中的默契輕似流云。不妨從一句“謝謝”、一抹微笑起步，讓禮儀在心底扎根，讓文明成為青春最耀眼的勛章1.“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”強(qiáng)調(diào)了（

）A.禮儀是個(gè)人成功的唯一條件B.文明有禮對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的重要性C.禮儀僅適用于國(guó)際交往D.禮儀是古代社會(huì)的產(chǎn)物B2.2024年12月9日，第十二期“不文明行為曝光臺(tái)”聚焦車輛違停不文明行為，一批涉事車主及其車牌被點(diǎn)名曝光，得到了廣大網(wǎng)友們的點(diǎn)贊。網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊是因?yàn)椋ǎ傥拿饔卸Y就能夠無(wú)事不成②文明有禮讓我們贏得尊重③文明有禮能促進(jìn)社會(huì)和諧④文明有禮有利于國(guó)家安寧A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④D3.聊城新聞網(wǎng)：為促進(jìn)廣大師生文明禮儀養(yǎng)成，深入推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建，近日，聊城高級(jí)財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校出臺(tái)了《“學(xué)文明禮儀、做文明市民”宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案》，開(kāi)展了“學(xué)文明禮儀、做文明市民”系列宣傳教育活動(dòng)。我們要做文明有禮的遵義人，是因?yàn)椋ǎ〢.文明有禮能提高個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，提升遵義的城市形象B.做文明有禮的人就要語(yǔ)言文明、態(tài)度謙和、舉止端莊C.市民的文明行為決定著國(guó)家的尊嚴(yán)D.是否文明有禮是衡量一個(gè)人事業(yè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)A4.文明有禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。