第1節電能的獲得和轉化(第1課時)

第1節電能的獲得和轉化(第1課時)第6章電能A組

基礎訓練1.發電機應用的原理是(

A

)A.電磁感應B.通電線圈在磁場中受力作用而轉動C.奧斯特實驗D.歐姆定律2.直流電動機能持續轉動，主要是因為(

D

)A.線圈的作用B.電流的作用C.磁場的作用D.換向器的作用AD3.無線充電技術應用了特斯拉線圈，如圖，用一不通電的LED燈靠近正在通

電的特斯拉線圈時，LED燈發光了。燈被點亮的現象可以用我們學過的哪一

知識來解釋(

D

)A.電流的磁效應B.磁場對電流的作用C.安培定則D.電磁感應D4.一款帶滾輪的書包，其內部沒裝電池，但拖動書包使輪子滾動時，嵌在輪

子里的LED燈會發光。圖中的實驗裝置能反映此現象原理的是(

B

)B5.利用兩種或兩種以上能源的汽車稱為混合動力型汽車。如圖所示為“并聯

混合動力型汽車”的原理圖，這種汽車在制動減速時，電動機的飛輪與汽車

輪子摩擦，電動機作為發電機使用，把動能轉化成了

能，實現了對電

池的充電，混合動力型汽車節約了汽油，減少了尾氣排放，是節約能源的一

種可行的辦法。電6.小明用自制的模型連接了一個電路，如圖甲所示。閉合開關后，線圈在磁

場中持續轉動，由此判斷這是一個

機模型，要改變線圈轉動的方向

可以通過改變

方向來實現；小明又用模型中的線圈連接了

如圖乙所示的閉合回路，并在線圈中放了一個磁體，當線圈沿著豎直方向上

下運動時，靈敏電流計的指針發生偏轉，這種現象叫

，此過程

中

能轉化為了電能。電動電流(或磁場)

電磁感應機械7.

吳老師在上“電能的獲得和轉化”這節課的時候給同學們介紹了一種簡易

電動機制作方法：用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包

線繞一個矩形線圈，以線圈兩端的漆包線拉直作為線圈轉動軸，用小刀刮去

軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮；將線圈放在支架上，磁體放

在線圈下方。(1)上述中“一端只刮去上半周漆皮”，這是為了使這一端相當于直流電動機

的哪個結構？

?。(2)如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發現線圈只抖動

了一下，并不轉動，原因可能是

?

，這時可進行的有效嘗試是

.

?..

.。。換向器磁場太弱(或電流太小或處于平衡位置)

換用較強的磁場(或增加電池節數或用手撥動一下)

位置)

B組

自主提高8.我國是目前為數不多的可以生產無針注射器的國家，其中一種電動式無針

注射器通電時永磁體的磁場與通電線圈相互作用，產生強大的助推力，使藥

液以大于100m/s速度注入皮膚。下列關于該注射器說法正確的是(

A

)A.它的工作原理與電動機的工作原理相同B.它是利用電磁感應工作的C.它工作時將機械能轉化為電能D.藥液能注入皮膚是因為它的速度大所以慣性大A9.小科自制了一個“電池秋千”，如圖所示，他用銅線圈做一個秋千，線圈

下方放一塊永久磁鐵，線圈通電后，輕推線圈，線圈就能不停地擺動。下列

有關敘述正確的是(

A

)A.該電池秋千的工作原理和電動機類似B.電池秋千擺動過程中機械能轉化為電能C.電池秋千擺動到最低點時動能為零D.改變磁體的兩極可以使電池秋千擺動得更快A10.如圖所示是探究電磁感應現象的裝置。(1)閉合開關，讓導體AB沿水平方向左右運動，觀察到靈敏電流計的指針偏

轉；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針

?

(填“偏轉”或“不偏轉”)。不

偏轉(2)利用此裝置，探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關

系，觀察到的實驗現象記錄如下：實驗序號磁場方向導體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉方向①向下向右向左②向上向右向右③向下向左向右④向上向左向左在上述四次實驗中，比較

兩次實驗，可知感應電流的方向與磁場的方向有關；比較

兩次實驗，可知同時改變磁場方向

和切割磁感線方向，電流方向不變。①②或③④

①④或②③

(3)在探究中還發現，導體AB水平向左(或向右)緩慢運動時，靈敏電流計的指

針偏轉角度較小；導體AB水平向左(或向右)快速運動時，靈敏電流計的指針

偏轉角度較大，說明感應電流的大小與

有關。導體切割磁感線的速度(4)有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強弱有關，請你寫出簡要的做

法：

。如何判斷？

?。保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱觀察靈敏電流計指針偏轉角度是否不同11.如圖所示，一輕桿左端掛一矩形塑料框A，右端掛一外形相同的金屬框

B，以O為支點在水平位置靜止。現使此裝置豎直勻速下降，其下方有一方向

垂直紙面向里的磁場區域(用“×”表示磁感線)，當A、B框下端一同剛進入磁

場時，發現桿沿逆時針方向轉動。請你分析并推測此現象產生的原因：

?

?