2026年安徽省亳州市重點(diǎn)學(xué)校初一入學(xué)語文分班考試試題及答案

2026年安徽省亳州市重點(diǎn)學(xué)校初一入學(xué)語文分班考試試題及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”的正確讀音是

A.niàngyùnB.yùnniàngC.niànyuèD.yùnniàn(2)、“秕谷”的正確書寫是

A.辟谷B.稔谷C.辟谷D.辟榖(3)、“凋謝”的正確字形是

A.凋謝B.凋謝C.凋析D.凋謝(4)、“寂靜”的正確讀音是

A.jìjìngB.jìjìngC.jìjìngD.jìjìng(5)、“彷徨”的正確書寫是

A.仿徨B.仿徨C.仿恍D.仿晃(6)、“驟雨”的正確讀音是

A.zhòuyǔB.zhòuyǔC.zòuyǔD.zòuyǔ2、選擇題：詞語運(yùn)用（6分）

(1)、“別具匠心”一詞最合適的語境是

A.這件衣服很時(shí)髦

B.這個(gè)設(shè)計(jì)很獨(dú)特

C.這個(gè)故事很有趣

D.這個(gè)人很細(xì)心(2)、“小心翼翼”形容的是

A.快速走路的樣子

B.走路時(shí)非常大膽

C.做事時(shí)非常謹(jǐn)慎

D.做事時(shí)毫不在意(3)、“翌日”是指

A.昨天B.今天C.明天D.大后天(4)、“林林總總”指的是

A.很多東西B.林子很多C.環(huán)境很優(yōu)美D.人物很多(5)、“旁逸斜出”是用來形容

A.植物枝干的生長(zhǎng)狀態(tài)

B.人的性格特點(diǎn)

C.建筑的結(jié)構(gòu)

D.音樂的節(jié)奏(6)、“酣然入夢(mèng)”中的“酣然”意思是

A.毅然B.睡得很香C.很高興D.很冷3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且考試成績(jī)也很好。

A.保持原句B.改為“他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且考試成績(jī)也很好。”

C.改為“他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，考試成績(jī)也很好。”

D.改為“他學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且考試成績(jī)也很好。”(2)、我們班同學(xué)都去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只有我一個(gè)人沒去。

A.保持原句B.改為“我們班同學(xué)都去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只有我沒去。”

C.改為“我們班的同學(xué)都去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只有我一個(gè)人沒去。”

D.改為“我們班同學(xué)都去了運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有我一個(gè)人沒去。”(3)、在學(xué)習(xí)上，我們需要注重積累和勤于思考。

A.保持原句B.改為“在學(xué)習(xí)上，我們需要注重積累，勤于思考。”

C.改為“在學(xué)習(xí)上，我們需要注重積累和勤于思考。”

D.改為“在學(xué)習(xí)上，我們既要注重積累，又要勤于思考。”(4)、由于天氣原因，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)取消了。

A.保持原句B.改為“因?yàn)樘鞖庠颍\(yùn)動(dòng)會(huì)取消了。”

C.改為“由于天氣原因，運(yùn)動(dòng)會(huì)被取消了。”

D.改為“天氣原因?qū)е逻\(yùn)動(dòng)會(huì)取消。”4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、“春”這篇散文的作者是

A.魯迅B.老舍C.朱自清D.郭沫若(2)、“天凈沙·秋思”的作者是

A.杜甫B.白居易C.馬致遠(yuǎn)D.王維(3)、“孫權(quán)勸學(xué)”出自

A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《史記》C.《資治通鑒》D.《世說新語》(4)、“臺(tái)階”這篇小說的作者是

A.魯迅B.莫言C.畢淑敏D.老舍5、名句默寫（10分）

(1)、東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。____________，____________。

(2)、我寄愁心與明月，____________。

(3)、____________，霜葉紅于二月花。

(4)、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。____________，____________。

(5)、母親啊！____________，是那無盡的溫柔與無邊的慈愛。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞閱讀（8分）

閱讀下面詩句，回答問題。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”

(1)、這兩句出自哪篇古詩？

(2)、這兩句表達(dá)了詩人怎樣的情感？（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文段，回答問題。

“謝家寶樹，陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：‘尊君在不？’答曰：‘待君久不至，已去。’友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去。’元方曰：‘君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。’”

(1)、這段文字出自哪篇文章？

(2)、“尊君”指的是誰？

(3)、“相委而去”中的“委”是什么意思？

(4)、文中表現(xiàn)了元方怎樣的品質(zhì)？（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀下面短文，回答問題。

我常常想到，父親在的時(shí)候，家里常常是一片寂靜。他總是坐在書房里，看書、寫字，很少說話。那時(shí)，我總以為，父親沉默是因?yàn)樗簧蒲赞o。直到有一天，我看見父親在燈光下為我修改作文，他的手在紙上輕輕移動(dòng)，仿佛在撫摸一篇詩歌。原來，父親的沉默里藏著那么多溫柔。(1)、文中的“寂靜”指的是什么？

(2)、文中通過哪個(gè)細(xì)節(jié)描寫父親的溫柔？

(3)、文章表達(dá)了怎樣的情感？

(4)、文中“仿佛在撫摸一篇詩歌”使用了什么修辭手法？（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

閱讀下面短文，回答問題。

“臺(tái)階”是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷慕ㄖY(jié)構(gòu)，它不僅是連接不同高度的工具，也是一種文化象征。在一些地方，臺(tái)階的數(shù)量寓意著地位的高低，比如古時(shí)官員的府邸，臺(tái)階越多，地位越高。現(xiàn)代社會(huì)中，臺(tái)階也常被用來表達(dá)情感，如“一步一個(gè)臺(tái)階”表示逐步前進(jìn)。(1)、文中提到的“臺(tái)階”的功能是什么？

(2)、“臺(tái)階”在傳統(tǒng)文化中象征什么？

(3)、文中“一步一個(gè)臺(tái)階”運(yùn)用了什么修辭手法？

(4)、簡(jiǎn)要概括本文的主旨。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）請(qǐng)根據(jù)下面材料，完成題目。

材料：學(xué)校組織了一次以“孝親敬老”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，包括為長(zhǎng)輩做家務(wù)、陪長(zhǎng)輩聊天、為長(zhǎng)輩錄制一段祝福視頻等。(1)、你將為長(zhǎng)輩錄制一段祝福視頻，請(qǐng)寫出一段祝福語（不少于50字）。

(2)、請(qǐng)你用一句話總結(jié)這次活動(dòng)的意義。四、寫作（40分）題目：我最難忘的那一天要求：

1.簡(jiǎn)要寫出那一天發(fā)生的事情；

2.寫出你的感受和體會(huì)；

3.語句通順，中心明確，不少于400字。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

1、（1）B（2）D（3）A（4）C（5）B（6）A

2、（1）B（2）C（3）A（4）A（5）B（6）B

3、（1）B（2）A（3）A（4）B

4、（1）C（2）D（3）C（4）B解析：

1、（1）“醞釀”讀音為yùnniàng，注意聲調(diào)和詞語搭配。

（2）“秕谷”是正確寫法，需注意“谷”字的正確結(jié)構(gòu)。

（3）“凋謝”為正確字形，注意“凋”與“調(diào)”的區(qū)分。

（4）“寂靜”讀音為jìjìng，正確發(fā)音為第四聲。

（5）“彷徨”為正確寫法，注意形聲字的正確書寫。

（6）“驟雨”讀音為zhòuyǔ，注意聲調(diào)正確。2、（1）“別具匠心”是指獨(dú)特的構(gòu)思，常用于描述設(shè)計(jì)或作品。

（2）“小心翼翼”形容做事非常謹(jǐn)慎小心，與“大膽”形成反義。

（3）“翌日”指第二天，是文言中常用的時(shí)間詞。

（4）“林林總總”指種類繁多，形容事物豐富多樣。

（5）“旁逸斜出”指枝干從旁邊斜長(zhǎng)出來，形容植物的生長(zhǎng)狀態(tài)。

（6）“酣然”形容睡得很香，與“入夢(mèng)”搭配恰當(dāng)。3、（1）“不但……而且……”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅……而且……”。

（2）前半句“由于天氣原因”已有“由于”引出原因，后句“所以”表因果，重復(fù)使用連接詞，應(yīng)去掉“所以”。

（3）句子結(jié)構(gòu)合理，保持原句即可。

（4）句子結(jié)構(gòu)合理，保持原句即可。4、（1）“春”作者是朱自清。

（2）“天凈沙·秋思”作者是馬致遠(yuǎn)。

（3）“孫權(quán)勸學(xué)”出自《世說新語》。

（4）“臺(tái)階”作者是李森祥。5、（1）“星漢燦爛，若出其里”

（2）“隨君直到夜郎西”

（3）“停車坐愛楓林晚”

（4）“夕陽西下，斷腸人在天涯”

（5）“母親啊！你是我的榜樣，是那無盡的溫柔與無邊的慈愛。”二、閱讀理解答案：

（一）

(1)、《飲酒·其五》

(2)、表達(dá)了詩人對(duì)自然的熱愛與歸隱之情。（二）

(1)、《陳太丘與友期行》

(2)、父親（陳太丘）

(3)、托付、委托

(4)、機(jī)智、有禮、有主見（三）

(1)、“寂靜”是指父親在家中沉靜的氣氛。

(2)、父親在燈光下為作者修改作文。

(3)、表達(dá)了作者對(duì)父親的感激與懷念之情。

(4)、比喻（四）

(1)、連接不同高度，方便通行。

(2)、象征地位的高低。

(3)、比喻

(4)、說明“臺(tái)階”不僅是實(shí)用建筑，也承載著文化意義和情感表達(dá)。三、綜合性學(xué)習(xí)答案：

(1)、我最難忘的是去年春節(jié)，我第一次為爺爺奶奶包餃子。我學(xué)著他們的樣子，把面粉和成面團(tuán)，搟成薄皮，然后包入餡料。雖然一開始手忙腳亂，包得歪歪扭扭，但他們卻笑著夸我有進(jìn)步。那一刻，我感受到了親情的溫暖和成長(zhǎng)的快樂。

(2)、弘揚(yáng)孝親敬老的傳統(tǒng)美德。解析：

(1)、祝福語要真摯、具體，體現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛與尊敬。

(2)、總結(jié)要簡(jiǎn)潔，突出活動(dòng)意義。四、寫作答案：

我最難忘的那一天

去年的冬天，學(xué)