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文檔簡介
秘密★啟用前
學情調研(二)
歷史
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、班級、考場號、座位號、考生號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。
如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡
上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一
項是符合題目要求的。
1.距今約4700—4100年的后崗二期文化遺址主要分布于豫北、冀南地區,考古學家在這
些遺址中發現了磨制石器、石斧、石錛等生產工具。此外,還發現了不少城址,其遺址
和城址已形成了一個至少可以分為三個層次的龐大的聚落群,與文獻中“都、邑、聚”的
社會結構高度吻合。據此推斷,后崗二期文化
A.與龍山文化的風格迥異B.人們僅依賴農業而生存
C.社會階層開始出現分化D.已經出現早期國家形態
2.戰國時期,各國的封君在經濟上有收取租稅、占有私田等特權,政治上接受國君的統
治。秦獻公時,公子向被封為藍君,成為戰國時期秦國的第一位封君。商鞅變法后,秦
國大量封君記錄見于史冊,其中以功臣受封居多,其次是降臣。這可以用來說明秦國
A.變法推動了社會轉型B.兼并六國勢在必行
C.分封制社會基礎強大D.傳統貴族勢力強大
3.南朝梁沈約著《宋書》,設有四個少數民族列傳。其中,《索虜列傳》記載了北魏政權與
劉宋政權的戰和關系。同一時代的史家蕭子顯著《南齊書》,在全書最后設置了三篇少
數民族列傳,其中《魏虜傳》指出:“齊、虜分江南為國歷三代矣。華夏分崩,舊京幅裂,
觀釁阻兵,事興東晉。”這反映出魏晉南北朝時期
A.史家大都秉持封建正統觀念B.士人注重總結亡國教訓
C.邊境沖突導致政權更迭頻繁D.民族關系變化的新特點
4.元朝官方使用的印章,由中書省禮部鑄印局統一鑄造,分漢字印與八思巴字印兩類。
印背鑄造年月及主管機構信息,側面多留有編號銘文。其材質按官階劃分:諸王用金
印,正一品至三品用銀印,以下為銅印,印體規格隨品級遞減。其旨在
A.實施嚴密的行政管控B.靈活管理地方
C.促進各民族文化交融D.提高施政效率
歷史試題(二)第1頁(共6頁)
5.明清時期,歌頌青年為追求純真愛情和自主婚姻的戲曲《西廂記》可謂家喻戶曉。據不
完全統計,明代萬歷至清代雍正年間,繪有戲曲《西廂記》故事的瓷畫有650幅,分別被
繪在435件瓷器上,這些圖繪一般以一幅至四幅,多則二十多幅,繪在瓶、罐、缸、碗上,
眾多瓷畫涵蓋了《西廂記》各曲目中所有的情節。由此可見
A.程朱理學遭到下層民眾擯棄B.瓷器成為通俗文化的重要載體
C.文化推動工藝技術推陳出新D.各階層文化與審美水平趨同化
6、光緒二十四年(1898年),為償付《馬關條約》賠款,清政府發行昭信股票。當年,山東、
江蘇兩省因遭遇嚴重洪災,朝廷同意分別截留昭信股票銀47萬兩與30萬兩用于春
賑;朝廷還允許湖廣總督張之洞將部分省份的昭信股票銀用作補償湖北財政。這可以
佐證
A.中央與地方聯合抵御外侮
B.內憂外患加重政府財政困難
C.體制缺陷造成股市的低迷
D.朝廷權威地位開始遭到弱化
7.20世紀20年代,“婦女主義”一詞在中國媒體中頻繁出現。當時,有學者援引西方各領
域的研究成果,從細胞學、生物學、心理學、社會學等角度撰文指出,男女外貌的不同,
“據達爾文派的意見,是由于兩性選擇”,而并不代表“才能上有如何的相關”。這
A.是政治革命的必然結果B.是長期思想啟蒙的產物
C.體現了中西文化的交匯D.說明社會認可男女平等
8.1946年夏國民黨發動全面內戰,毛澤東指示新華社:“從現時起,凡各地蔣軍向我進攻
之消息,均請發表,并廣播……本日參考消息《頑軍侵占青州龍山兩車站》《文水閻軍占
我孝義鎮》等項消息請補發后播,并登報。”此舉旨在
A.鼓舞解放區軍民斗志B.打破國統區的新聞管控
C.孤立國民黨反動政權D.盡快取得解放戰爭勝利
9.中華人民共和國成立之初,人民政府對國民黨政府遺留下來的各級圖書館進行大力改
造:首先確立了以馬列主義、毛澤東思想為指導的原則;補充馬列經典著作和進步書
刊;對舊有藏書嚴格審查,剔除反動、荒誕等書刊;積極開展圖書流通工作,使館藏為人
民群眾所用。此舉在當時
A.配合了社會主義改造的順利進行B,服務于抗美援朝戰爭的需要
C.意在確立新意識形態的主導地位D.以保護傳統民族文化為宗旨
10,從1985年開始,我國對高等學校畢業生的就業制度分步驟、分層次地逐步進行改革。
1989年提出的改革目標是;在國家就業方針政策指導下,逐步實行畢業生自主擇業、
用人單位擇優錄用的“雙向選擇”制度,未被錄用的畢業生需自謀職業。據此推斷,20
世紀80年代我國
A.就業模式的徹底變革B.市場經濟呈現活躍局面
C.巳建立現代企業制度D.就業制度向市場化轉型
歷史試題(二)第2頁(共6頁)
11.據記載,公元前346年,雅典公民為了同馬其頓國王討論和平協議派出了一個使團。
但是由于那屆主席團的公民大會已經閉會,無法召開,依據既定授權這一決定由五百
人議事會通過。這可以用來佐證古雅典
A.多個執政核心并存B.國家逐漸走向衰落
C.民主政治流于形式D.權力運行機制規范
12.某一印第安人文明擁有獨特的象形文字體系,文字兼具表意和表音功能,可記錄歷
史、法律、天文觀測、宗教儀式等多方面內容。該文明留存至今的《德累斯頓抄本》中
記載的數學體系(如20進制)與其金字塔階梯設計可能存在潛在聯系。由此推斷,該
文明是
A.印度文明B.瑪雅文明C.阿茲特克文明D.印加文明
13.14至17世紀,意大利的教育消費是較為普遍的一種文化消費形式。城市貴族和富裕
的商人在這一時期都樂于將自己的子女送至大學和各類專門的學校,包括文法學校
和專門的法律學院、醫學院接受教育,從而帶動了意大利的城市消費潮流。由此可
見,當時意大利
A.天主教會地位急劇下降B.人們重視知識和理性的培養
C.資產階級謀求統治地位D.文藝復興壯大特權階層隊伍
14.19世紀60年代中晚期,在國際委員會和各國支部的領導下,各國工人罷工斗爭迅速
開展。1869年9月,馬克思在總委員會的報告中,談到工人罷工的問題時說:“不是國
際把工人推向罷工,相反,卻是罷工把工人推向國際的隊伍。”這說明
A.世界市場推動工人實現國際聯合B.無產階級奪權的條件基本成熟
C.國際工人協會積極維護工人權益D.工人運動豐富馬克思主義內涵
15.下表所示為1883—1914年印度商人創辦的棉紡織企業發展情況。這反映出印度
紗錠數織機數每日平均雇
年份工廠數
(千枚)(千臺)工數(千人)
1883—188479200216.360
1893—1894142365031.1130
1903—1904191511845.3185
1913—19142716779104.2260
A.殖民勢力受到強勢遏制B.經濟部門發展極不平衡
C.政府振興當地民族經濟D.工業化進程的明顯加速
16.1974年聯合國大會批準了在聯合國開發計劃署內設立一個特別局,以促進發展中國
家之間的技術合作,其成為聯合國南南合作辦公室的前身。1978年聯合國大會以決
議形式通過了《促進和實施發展中國家間技術合作的布宜諾斯艾利斯行動計劃》。這
從側面反映出
A.冷戰影響世界經濟格局的演變B,經濟全球化趨勢空前加強
C.發展問題成為全球關注的焦點D.聯合國成員結構發生變化
歷史試題(二)第3頁(共6頁)
二、非選擇題:本題共4小題,共52分。
17.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料
《漢書》中有關于西漢皇帝罪己詔的記載有46次。其主要包括:政過罪己詔,如
漢武帝在《輪臺罪已詔》中說“朕即位以來,所為狂悖……自今事有傷害百姓,糜費天
下者,悉罷之!”;災異罪已詔,如文帝后元年春三月,詔曰“間者數年比不登,又有水旱
疾疫之災,朕甚憂之……意者朕之政有所失而行有過與?”;以及自謙自省罪己詔和改
元登基罪己詔等。罪己詔的內容常以“獲保宗廟”“朕承洪業”“獲奉宗廟”“恭承天地”
等詞語開頭,又闡述了“托于士民君王之上”,之后又說“夙興夜寐”“戰戰栗栗”“勤勞
天下”表明自己執政的態度。罪己后,皇帝通常還會采取納諫舉賢、擴大祭祀、安撫百
姓、平冤懲吏等一些相應的措施來彌補自己的過錯。
——摘編自關莉莉《西漢皇帝“罪己詔”研究》
(1)根據材料并結合所學知識,概括西漢皇帝“罪己詔”特點。(6分)
(2)根據材料并結合所學知識,分析西漢皇帝發布“罪己詔”的意義。(6分)
18.閱讀材料,完成下列要求。(14分)
材料
中國共產黨自成立以來,始終堅持群眾路線。以下是中國共產黨堅持群眾路線
的探索活動的相關內容。
序號內容
勞動運動尤其近代產業工人運動是我們黨的根本工作,我們在國民革命中若忽視了
①
這種工作,便無異于解散了我們的黨
憲法明確規定中華蘇維埃共和國是工人和農民的民主專政的國家,蘇維埃全部政權
②是屬于工人、農民、紅軍兵士及一切勞苦民眾的,中華蘇維埃共和國之最高政權為全
國工農兵會議(蘇維埃)的大會
中央直屬機關和中央管上四平仃歷線比脊,仕時奪得第一名,周思來被評為紡線
③
能手,他們紡的線還被送到邊區生產展覽會上展出
構建以村民委負會為成體,以村級集體經濟為依托,以鄉村振興為目標,以全體村民
④
為主體,村級各種組織各司其職、通力協作、充滿活力的村民自治機制和工作格局
聯合工農兵學商各被壓迫階級、各人民團體、各民主黨派、各少數民族、各地華僑和
⑤
其他愛固分子,組成民族統一戰線,打倒蔣介石獨戴政府,成立民主聯合政府
歷史試題(二)第4頁(共6頁)
(1)結合中國共產黨在不同時期的工作重心和采取的重要舉措,從材料中任選三則群
眾路線探索活動內容并分別予以闡釋。(9分)
(2)根據材料并結合所學知識,簡析中國共產黨堅持群眾路線探索活動的歷史經驗。
(5分)
19.閱讀材料,完成下列要求。(14分)
材料一
明治維新時期,日本政府頒布《地稅改革條例》,減輕農業稅負,隨后又廢除了德
川時期多達2000余種的雜稅。政府一方面從歐美大量引進農業機械,另一方面大
力推行“老農化經營方式”,在東京、札幌等地設立農業學校和試驗站,將老農經驗技
術進行分析、總結和改進后推廣。1899年通過《耕地調整法》、要求各村農戶參加“土
地改善計劃”,政府對“老農化”生產和土地改善計劃提供貸款。1900年,政府推動成
立了“日本農協”——主要通過“農協”向農戶提供貸款和補貼。20世紀初期先后通
過《開墾幫助法》《新農協法》《水利灌溉項目補助規定》,資助進行農村基礎設施建設,
提供生產貸款,并對村莊的“生產和生活自救行動”給予補貼,以緩解貧困,這使日本
農業顯著增長。
——摘編自王德祥《明治維新以來日本的農業和農村政策》
材料二
北洋政府成立后,農商部實業會議通過數則決議,提倡推廣、改良植棉。政府在
正定、南通、武昌、北京、彰德5處設棉業試驗場,在安徽祁門設茶業試驗場等。政府
注重獎勵提高糧棉產量,如規定“凡擴充、改良植棉者均予獎銀”。農學家們的科研選
題,也大致都圍繞棉花和糧食作物的艮種研究。政府還公布了《學校系統令》《專門學
校令》等法令性文件,規定農業教育分屬普通學校、專門學校和實業學校三個系統,引
進西方先進農業教育方式。政府在10余年的時間先后頒布了近30項農業法規,內
客涉及農,林、牧、試驗場、農民社團、農業調查等諸多方面,但總體體現仍是重工商、
輕農業的特點。北洋政府統治時期,農業經
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