寶雞市鳳縣2025-2026學年第二學期二年級語文第五單元測試卷(部編版含答案)

寶雞市鳳縣2025-2026學年第二學期二年級語文第五單元測試卷(部編版含答案)分值：100分考試時間：60分鐘一、基礎知識樂園。(48分)1.讀拼音，寫詞語。(16分)quàngàotūránmàizishāngdiàn()()()()jīnpílìjìnwángyángbǔláo()()2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)鉆(zuānzhuān)進去擋(dǎngdāng)住晌(shǎngxiǎng)午教晦(huǐhuì)3.比一比，再組詞。(8分)丟()去()該()刻()座()坐()疲()病()4.選詞填空。(填序號)(6分)①突然②果然③當然(1)天氣預報說下午有雨，()，剛到三點就下起來了。(2)走在回家的路上，()從草叢里跳出一只小貓。(3)自己的事情()要自己做了。5.照樣子，寫句子。(6分)例：他在田邊轉來轉去。他在田邊焦急地轉來轉去。小松鼠在樹枝上跳來跳去。小松鼠在樹枝上______地跳來跳去。(結合鳳縣山林特點，想一想小松鼠高興的樣子)6.根據課文內容連一連。(6分)《揠苗助長》不肯嘗試，永遠學不會《小馬過河》做事要遵循規律，不能急于求成《畫楊桃》從不同角度看問題，結果不一樣二、課文積累與運用。(17分)1.根據課文內容填空。(11分)(1)冠必正，紐必結，襪與履，俱______。(2)《弟子規》告訴我們：唯德學，唯______，不如人，當自礪。(3)河灘上的老牛告訴小馬，河水很______；樹上的松鼠告訴小馬，河水深得______。小馬最后明白了，光聽別人說，自己______，是不行的。2.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)(1)《亡羊補牢》這個故事告訴我們，出了問題及時改正，還不算晚。()(2)《好天氣和壞天氣》里，老奶奶最后明白了，天氣的好壞要看對誰而言。()(3)“愿者上鉤”講的是諸葛亮的故事。()三、閱讀天地。(20分)(一)課內閱讀。(8分)一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。”1.文中的“他”指的是《______》故事里的人。(2分)2.“筋疲力盡”的意思是________________________。文中從“______”和“______”這兩個詞也能看出他很累。(3分)3.他的辦法真的讓禾苗長高了嗎？為什么？(3分)________________________________________________________________(二)課外閱讀。(12分)鳳椒紅了我的家鄉在鳳縣。秋天，山上的鳳椒紅了，像一顆顆小紅寶石，藏在綠色的樹葉間。爺爺帶著我去摘鳳椒。他告訴我，鳳椒是我們鳳縣的寶貝，味道特別香。我小心地摘下一顆，放在鼻子前聞了聞，啊，一股特別的香氣直往心里鉆！摘完鳳椒，爺爺指著遠處的嘉陵江和古羌寨說：“你看，我們的家鄉有山有水，有寶貝，還有古老的文化。等你學好知識，就能把家鄉建設得更美。”我點點頭，看著手里紅紅的鳳椒，覺得它更可愛了。1.短文共有______個自然段。(2分)2.用“____”畫出文中比喻鳳椒的句子。這句話把______比作______。(3分)3.鳳椒的香味怎么樣？用文中的一個詞回答：______。(2分)4.爺爺說家鄉有什么？用“○”在文中圈出來。(至少圈出3個)(3分)5.“我”為什么覺得鳳椒更可愛了？()(填序號)(2分)①因為鳳椒很漂亮，很香。②因為“我”想到了要用學到的知識把家鄉建設得更美。四、寫話與表達。(15分)這學期，我們學習了不少寓言故事，懂得了很多道理。在你的生活中，有沒有做過像“亡羊補牢”一樣，犯了錯但能及時改正的事情呢？或者，你有沒有遇到過像“小馬過河”那樣，需要自己試一試才能明白的情況？請選擇一件，用幾句話寫下來。注意把句子寫通順，不會寫的字可以用拼音代替。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、基礎知識樂園。(48分)1.勸告，突然，麥子，商店，筋疲力盡，亡羊補牢2.zuān，dǎng，shǎng，huì3.示例：丟失，回去；應該，時刻；座位，坐下；疲勞，生病。4.(1)②(2)①(3)③5.示例：快活、開心、靈活（符合情境即可）6.《揠苗助長》——做事要遵循規律，不能急于求成；《小馬過河》——不肯嘗試，永遠學不會；《畫楊桃》——從不同角度看問題，結果不一樣。二、課文積累與運用。(17分)1.(1)緊切(2)才藝(3)淺；淹死過他的伙伴；不動腦筋，不去試試2.(1)√(2)√(3)×三、閱讀天地。(20分)(一)1.揠苗助長2.非常疲勞，一點力氣也沒有了。喘氣、累壞3.沒有。因為他只是把禾苗拔高了，禾苗的根離開了土壤，得不到水分和養料，很快就會枯死。(二)1.42.像一顆顆小紅寶石。鳳椒小紅寶石3.特別4.