中考歷史考點大匯-總

中考歷史考點大匯總

國際工人運動和馬克思主義的誕生

一、英國的憲章運動時間：1836年～1848年背景：隨著工業革命的發展，資產階級越來越富有，工人待遇卻很差。廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進行斗爭。政治綱領：《人民憲章》中心內容：工人們要求取得普選權，以便有機會參與國家的管理。性質：是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。特點：規模宏大、持續時間長久、有明確的目的。結果：失敗（缺乏科學理論的指導）。歷史意義：為馬克思主義的誕生提供了實踐經驗。二、馬克思主義的誕生產生條件：①國際工人運動、無產階級的發展為社會主義的誕生提供了政治基礎；②馬克思、恩格斯結合工人運動實踐，不斷總結經驗；③汲取前人的精華（德國的古典哲學，英國的政治經濟學，法國的空想社會主義）。主要內容：馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義。《共產黨宣言》（1848年）（第一部較為完整而系統地闡述科學社會主義基本原理的偉大著作）①內容：《共產黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。②影響：1848年《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。三、巴黎公社1.背景：1870年，普法戰爭中法國戰敗，資產階級政府對外投降，對內鎮壓人民；2.建立：1871年3月28日，巴黎公社建立3.意義：是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，公社戰士的大無畏精神永遠激勵著后人。4.國際歌：（作詞：歐仁？鮑狄埃；作曲：狄蓋特)

美國南北戰爭

一、戰爭的爆發時間：1861年4月原因：美國南北雙方在原料、市場、勞動力以及西部新增加的土地上實行什么制度幾方面各自的不同需求，根本區別是兩種不同的經濟形式所造成的，南北雙方矛盾的焦點是勞動力問題，即奴隸制的存廢問題。奴隸制的存在，經濟上阻礙美國經濟的發展，政治上成為導致美國分裂的潛在因素。根本原因：南（種植園經濟）北（資本主義工業）兩種經濟制度不可調和。矛盾的表現：①關稅問題；②勞動力不足；③在西部新增的土地上是否實行奴隸制。矛盾焦點：奴隸制的廢存。導火線：1861年3月，林肯當選美國第十六任總統。“裂開的房子”指——南北兩種經濟制度矛盾激化，美國面臨分裂。“半奴隸和半自由的狀態”——美國并存的兩種經濟形式：半奴隸：南方的奴隸制種植園主經濟；半自由：北方的資本主義工商業；林肯的主張：維護美國統一，逐步廢除奴隸制，希望和平解決。最終解決方式：武力。二、北方的勝利戰爭經過：①1861年3月，南方十一個州脫離聯邦，組成“南部聯盟”；②1861年4月，南方軍隊挑起內戰；轉折：③1862年9月，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》（規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊），之前還頒布了《宅地法》，戰爭出現重大轉折；④1865年4月，北方軍隊攻占“南部聯盟”的“首都”里士滿，取得戰爭的勝利。南北戰爭結束后不久（1865），林肯在劇院被擁護奴隸制的狂熱分子刺殺。三、戰爭初期南方取得勝利的原因①南方對戰爭已準備很久；②南方有強大的后盾——英國支持；③南方將領具有較強的軍事指揮能力，有作戰經驗；軍隊在裝備上和組織上都比較好。四、北方能夠最終獲勝的原因①北方實力雄厚，在經濟方面、軍隊人數方面、軍事力量方面、交通運輸方面占優勢；②美國政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》。文件頒布的意義：林肯政府既滿足了廣大人民群眾對土地的要求，調動了人民群眾的積極性；同時又解放了所有叛亂州的奴隸成為自由人，可以參加聯邦軍隊。這樣廣大的工人、農民和黑人都積極參加戰爭，使戰局得以扭轉。五、美國內戰的意義南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命。經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。啟示：1.有奮斗才會有成功；2.創新是一個民族和國家發展的不竭動力！所有種族制度都是不公正的，制度要符合國情不斷創新；3.人民的力量是無窮的！人民是歷史的創造者！4.國家統一，民族和諧，促進國家發展富強。美國南北戰爭給我們解決臺灣問題的啟發：①制定法律，堅決反對“臺獨”，依法維護國家主權和領土完整；②堅持“和平統一，一國兩制”的基本方針，盡最大的努力和平統一；③針對“臺獨”分裂勢力和國際上干涉中國內政的反華勢力，決不承諾放棄使用武力維護國家統一。為什么1860年代表北方資產階級利益的共和黨人林肯當選為總統成為內戰導火線？1860年代表北方資產階級利益的共和黨人林肯當選為美國第16任總統。這就意味著美國在政策的制定上，林肯必將行使總統的權力，反對奴隸制的擴張，南方奴隸主把奴隸制擴展到西部的希望化為泡影。他們決定作最后的掙扎，發動叛亂，脫離聯邦。因此，1860年代表北方資產階級利益的共和黨人林肯當選為總統成為內戰導火線。1861年南方11個州建立南方同盟，分裂國家，挑起內戰。關于美國南北戰爭與美國獨立戰爭異同點的比較。①從起因上看：北美獨立戰爭是由于美利堅民族的形成，北美經濟的發展與英國宗主國的殖民壓迫之間的矛盾引起的。而南北戰爭是因為北方資本主義工商業經濟和南方奴隸制種植園經濟這兩種不同的經濟形式之間的矛盾引起的。②從性質上看，都帶有資產階級革命的性質，但獨立戰爭具有民族解放戰爭的性質，南北戰爭則帶有內戰的性質。③從階段特征看，獨立戰爭屬于早期資產階級革命，處在工場手工業階段，而南北戰爭則處在工業資本主義發展時期，處在資產階級在世界范圍確立其統治的時期。④從影響看，都有利于美國資本主義經濟的發展。前者使美國擺脫了英國的殖民枷鎖，為發展資本主義開辟了道路，后者廢除了奴隸制度，進一步掃除了資本主義發展的障礙。為什么稱林肯為美國歷史上杰出的資產階級政治家？如何評價林肯？林肯在內戰最危急的關頭，順應了廣大人民的要求，以革命的方式摧毀了奴隸制，解決了人民對土地的要求，維護了國家的統一，推動了美國資本主義的發展，因而林肯被稱為美國歷史上杰出的資產階級政治家。評價林肯：林肯一生的主要活動就是領導了南北戰爭，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻出了寶貴的生命。從美國資本主義發展的過程來看，林肯政府掃除了美國資本主義發展道路上的又一個重大障礙，為美國經濟騰飛奠定了基礎，。林肯是美國歷史上又一位著名的總統。

俄國、日本的歷史轉折

一、俄國廢除農奴制根本原因：農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義工業的發展。（一方面俄國資本主義工業有了初步發展，但與其他主要資本主義國家相比，還非常落后；另一方面農奴制的嚴重阻礙還表現在農奴沒有自由，使資本主義工業缺乏大量的自由勞動力；還有沉重的封建剝削下，農奴無力購買工業品，影響國內市場的擴大。）直接原因：殘酷的封建剝削激起廣大農奴的反抗，農奴暴動頻繁，沙皇統治面臨危機。目的：為了挽救統治危機，鞏固貴族統治。﹡前提：不損害地主的利益。過程：1861年，沙皇亞歷山大二世進行廢除奴隸制的改革，簽署廢除農奴制的法令。內容：法令規定，農奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活；農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（“解放”農奴；收取份地贖金）（維護地主階級利益）意義：1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利于資本主義的發展。這次改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代史上的重大轉折點。二、日本明治維新（此時中國正在進行洋務運動，與此性質相同的還有中國的戊戌變法）背景：①閉關鎖國、落后的封建國家，天皇大權旁落，幕府將軍掌握實權；②1853年西方勢力入侵，激化了國內矛盾；③一部分中下級武士開始接受西方先進技術和思想，主張以武力推翻幕府的統治，并取得成功。根本原因：封建幕府的統治阻礙了資本主義的發展。倒幕運動（時間：1868年）主力軍：中下級武士。內容：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發展教育。性質：資產階級性質的改革。目的：富國強兵，發展資本主義，擺脫民族危機。成功原因：封建專制統治相對薄弱；倒幕派掌握較大實權；倒幕派掌握政權后，全面有效的改革。列強忙于鎮壓亞洲其他國家革命，無暇干預。意義：明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但日本強大起來以后，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。啟示：改革社會中某些不利于社會發展的因素，從而促進社會的發展。只有以奮進的精神實施改革開放，吸取先進文化、科技，才能使一個民族實現自強。改革是推動國家繁榮、社會進步的重要手段。一個國家、一個民族只有與時俱進，不斷吐故納新，才能充滿活力。比較日本明治維新和俄國1861年改革有何異同？相同點：性質：都是自上而下的統治者的改革。方式：都是通過自上而下的方式作用：都促進了資本主義經濟的發展，改變了社會性質局限性：改革不徹底，都保留了大量的封建殘余結果：都走上了對外侵略擴張的道路。不同點：(1)背景不同：俄國改革前面臨著嚴重的農奴制危機，沒有民族危機；日本則不僅有國內危機，而且面臨著外國侵略的民族危機。(2)前提不同：日本在改革前，武裝倒幕運動推翻了幕府的封建統治，為維新改革掃清了障礙；俄國在改革前沒有發生內戰。(3)內容不同：俄國改革以廢除農奴制為主；日本明治維新的內容包括政治、經濟、社會生活等各個方面，以學習西方為主。試比較日本明治維新與中國戊戌變法的成敗原因從國際環境上看：列強對日本的侵略尚不深入，而帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮；從改革阻力上看：日本阻礙改革的幕府統治在改革前已經被推翻，而中國的頑固派掌握實權，力量強大；從領導力量上看：日本倒幕實力派領袖進入政治核心，握有實權，而中國的光緒帝沒有實權；從群眾基礎上看：日本重視利用群眾力量，社會基礎好，而中國的維新派沒有發動群眾力量，社會基礎弱。政治是要靠軍事來支持的，明治天皇靠人民從幕府手中奪回了軍權，所以維新勝利了；而光緒不發動群眾，手上又沒實權，所以維新失敗了。日本因為善于學習而躋身世界強國之列。這為我國社會主義現代化建設提供了哪些值得借鑒的經驗？①堅持改革開放，廣泛吸收世界先進文明成果。②積極引進科學技術，大膽創新。③重視發展教育，大力培養人才。等等。從日本近現代社會發展過程中，我們可以得到哪些啟示？提示：努力發展教育和科學技術；改革開放，學習和引進先進的科學技術；和平發展，反對戰爭。歷史上的改革給我們的啟示：(1)杰出人物對社會發展能起一定推動作用；(2)改革是經濟發展、社會進步的重要推動力，我們要堅持改革，堅持以經濟建設為中心，加快現代化建設；(3)要擴大對外開放，善于學習別人長處，積極吸收人類一切先進的科學技術和先進的管理經驗；(4)對外來文明不能照搬照抄，堅持“以我為主，為我所用”的原則，取其精華，去其糟粕。

人類邁入“電氣時代”

一、“電氣時代”的到來（19世紀70年代）政治前提：資本主義在世界范圍內普遍確立。標志：電機、內燃機的發明和應用第二次工業革命的內容：①新能源的發展和利用（電力、石油）；②新機器、新交通工具的創制（內燃機、汽車、飛機）；③新信息傳遞工具的發展（有線電話、無線電報）。新能源：電力和石油。在電力技術的發展方面，美國和德國走在其他國家的前面。1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象，提供了制造發電機的基本原理。1866年，德意志人西門子研制出發電機。啟示：科學技術是第一生產力；科學技術推動了社會進步；我們要學習科學家勇于創新，努力探索科學奧秘的精神和品質。二、“發明大王”愛迪生1879年，美國科學家愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。1906年，使用鎢絲的電燈泡問世。愛迪生發明了許多電器產品，正式注冊的發明就有一千三百種之多，被譽為“發明大王”。1876年3月10日，美國發明家貝爾發明了世界上第一部電話。三、汽車和飛機的問世汽車：①19世紀80年代，德國人卡爾·本茨等人設計出內燃機。以內燃機為動力，本茨在1885年試制汽車成功。（卡爾·本茨被稱為“汽車之父”）（“奔馳”車）②影響：A.汽車的大量使用，增強了人們的生產能力，使交通更加便利、快捷，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。B.汽車帶來的空氣污染、交通阻塞、交通事故等負面影響。飛機：①發明者：美國萊特兄弟；②標志及時間：1903年12月，美國的萊特兄弟經過不斷努力制成飛機，并試飛成功；③影響：把人類的理想變成了現實，飛機成為人們便利、快捷的空中交通工具。四、對人類生活的影響①電力的廣泛使用，改善了生產和生活條件；②汽車、飛機的問世，縮短了人們旅行的時間，使出行更加方便；③電話、無線電報的發明，加強了世界的聯系。五、對中國的影響帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會；中國民族資本主義初步發展；中國救亡運動高漲。六、對世界的影響在第二次工業革命的推動下，資本主義國家的生產力獲得了突飛猛進的發展。與此同時，資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。請你談談兩次工業革命給我們的生活帶來哪些便利？以比較的方式表述。①交通：工業革命前，人們坐的是馬車，后來坐的是汽船、火車，第二次科技革命后坐的是汽車、飛機，給人們的旅行帶來了極大的便利。②照明：工業革命前，人們使用自然火或蠟燭等照明，第二次科技革命后電力的廣泛應用，美國的愛迪生發明了電燈，為人類驅走了黑暗。③通訊：工業革命前，人們通過郵寄或寫信的方式來傳遞信息，第二次科技革命后，人們使用有線電話、有線電報或無線電報來傳遞信息。請你談談兩次工業革命時，中國處于哪個時期？為什么喪失發展機遇？第一次工業革命時，中國正處于清朝前期。第二次工業革命起步時，中國正處第二次鴉片戰爭時期。稍后處于洋務運動時期。為什么會喪失發展機遇？(1)工業革命時，中國正處于康乾盛世，文字獄盛行，閉關鎖國，無從受益；(2)第二次時，雖有洋務運動，但清政府已逐步淪為帝國主義統治中國人民的工具，更加反動和腐朽，半殖民地化的現實，使中國無力受益。對比分析第一次工業革命和第二次工業革命各自的特點是什么？第一次：(1)許多技術發明都來源于工匠的實踐經驗，科學與技術尚未真正結合。(2)18世紀60年代，工業革命首先并且主要發生在英國，是從發明和使用機器開始的，其他國家的進程相對緩慢。(3)主要集中在輕工業部門。第二次：(1)科學開始與工業生產緊密結合。(2)同時發生在幾個資本主義國家，規模廣泛，發展迅速。(3)一些國家兩次工業革命交叉進行（如日本、俄國）(4)側重于重工業部門。

第一次世界大戰（1914年7月～1918年11月）

一、帝國主義爭霸世界帝國主義產生的時間（19世紀末20世紀初）、原因（在第二次工業革命的推動下）。戰爭的根本原因：帝國主義政治經濟發展不平衡，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權。具體原因：兩大對立軍事集團三國同盟和三國協約的形成，帝國主義列強的瘋狂擴軍備戰。戰爭的根本目的：重新分割世界，爭奪世界霸權。三國同盟和三國協約——①三國同盟：德國（核心）、意大利、奧匈帝國；②三國協約：英國（核心）、法國、俄國。原因關系：第二次工業革命→壟斷組織的形成→主要資本主義國家向帝國主義過渡→政治經濟發展不平衡→帝國主義重新瓜分世界→兩大軍事集團形成→第一次世界大戰。二、大戰的爆發導火線（直接原因）：1914年6月28日，薩拉熱窩事件。1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，第一次世界大戰爆發。概況：①1914年8月，日本加入協約國作戰；②1915年3月，意大利宣布退出同盟國，加入協約國作戰；③1917年4月，美國加入協約國作戰；④1917年8月，中國加入協約國作戰；⑤1917年11月，俄國宣布退出第一次世界大戰。三、空前的災難（坦克是一戰中英國使用的新式武器）1916年的凡爾登戰役，造成雙方共七十多萬人傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機”。1916年的索姆河戰役傷亡人數更多。戰爭結果：1918年11月，德國投降，歷史四年多的第一次世界大戰以同盟國的失敗而告終。戰爭性質：一場帝國主義掠奪戰爭（第一次世界大戰是由于帝國主義大國加緊爭奪霸權，重新瓜分世界的斗爭引起的，大戰是在協約國與同盟國兩大帝國主義侵略集團之間進行的，因此是一場非正義的帝國主義的掠奪戰爭。雖然塞爾維亞為維護民族獨立而戰，但不能從根本上改變這場戰爭的帝國主義性質）。特點：首次世界大戰，規模大，時間長，波及范圍廣，十分殘酷。四、第一次世界大戰的影響A、給人類帶來了深重災難。①戰爭時間長達4年多。②戰爭范圍廣（戰場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區）。將30多個國家和地區的15億人口卷入戰爭。③破壞性大。交戰雙方把研制的新式武器投入戰場，飛機、坦克、毒氣首次使用于戰爭，遠程大炮殺傷力巨大，造成了巨大的物資破壞和人員傷亡。戰爭期間，雙方死傷達3000余萬人，經濟損失3400多億美元。B、第一次世界大戰，大戰削弱了帝國主義力量，使世界格局發生了變化。歐洲衰落（大戰摧垮了德國、奧匈、沙俄和奧斯曼土耳大帝國，英法也大為削弱）。美日崛起（只有美國和日本等少數帝國主義國家發了戰爭財）。C、在大戰中俄國十月革命勝利，出現了世界上第一個社會主義國家。在大戰影響和十月革命的推動下，資本主義國家的革命運動和亞非拉的民族解放運動蓬勃發展。D、第一次世界大戰客觀上推動了科學技術的發展和世界整體化進程。五、一戰期間，在中國發生的與這次大戰有關的重要事件答：①日本慫恿中國政府對德宣戰，出兵山東，搶占膠濟鐵路和青島，并提出企圖滅亡中國的“二十一條”；②段祺瑞政府對德宣戰；③新文化運動興起，并最終導致了1919年的五四運動。六、啟示(1)突發事件對人類和平造成嚴重的危脅，我們要反對以暗殺為主要形式的突發事件。(2)戰爭給人類帶來了災難，我們應該反對戰爭，愛好和平。(3)和平來之不易，世界大戰的悲劇不能重演，我們應該反對霸權主義和強權政治，推進世界和平與發展。(4)科技是把雙刃劍。反對戰爭，珍愛和平。科技應該用于生產生活方面，造福全人類。如何理解一戰前資本主義政治經濟發展的不平衡性？1.資本主義政治發展的不平衡表現在：(1)英法美三國建立了比較完善的資產階級民主制度；德俄日三國保留了大量封建殘余。政治上，專制主義色彩和軍國主義色彩濃厚。(2)主要資本主義國家占有的殖民地多少不同。其中英法是老牌殖民國家，占有的殖民地最多，后起的資本主義國家德日占有的世界殖民地最少。2.資本主義經濟發展的不平衡表現在：19世紀中期，英國居于“世界工廠”地位，按工業實力排名是英、法、美、德，而到19世紀末，美德經濟迅速發展，超過英法。資本主義經濟、政治發展的不平衡，特別是經濟發展的不平衡，改變了帝國主義國家之間力量的對比，從而造成了新的矛盾。可見，一戰的爆發根源在于資本主義政治經濟發展的不平衡第一次世界大戰中交戰國的主要目的是什么？德國企圖建立“中歐帝國”和摧毀英國的海上霸權，爭奪英法的殖民地；法國則希望恢復原來在西歐和中歐的霸主地位；奧匈帝國的目的是使塞爾維亞淪為其附屬國；英國的目的是保住世界霸主地位，打敗德國，瓜分德國的殖民地，在西亞肢解土耳其帝國；俄國的目的是摧毀德奧在土耳其和巴爾干的勢力，確立自己在這一地區的統治；日本的目的在于奪取德國在太平洋上的屬地和在山東的權益，進一步侵略中國；意大利則要瓜分北非沿岸和阿爾巴尼亞等國家和地區，在地中海地區建立霸權；美國參戰是為了撈取戰利品和攫取世界霸權。你如何看待普林西普暗殺斐迪南大公這件事？刺殺的目的是在挽救民族危機；刺殺行為性質上屬于恐怖主義行為，不是被壓迫民族解放斗爭的正確行為；其后果是點燃了世界范圍內的戰火，造成了人類社會的災難。如何理解“戰爭引起革命，革命制止戰爭”的含義？戰爭給交戰各國帶來了空前的災難和破壞，使各國人民在心理上受到極大震動，但戰爭也喚醒了各國人民，引發了人民革命。如1917年俄國爆發二月革命，并宣布退出戰爭，其他交戰國也相繼發生革命，有力地沖擊著各國的反動統治。面對嚴峻的經濟和政治形勢，各國統治者決心加速結束戰爭。由此可見戰爭與革命是相互作用的，即戰爭引起革命，革命制止戰爭。

思想和科學的力量

一、思想啟蒙的火種原因：封建專制制度和天主教會嚴重阻礙了資本主義的發展。代表人物：法國伏爾泰、盧梭和孟德斯鳩思想理論：(1)伏爾泰：反對封建專制統治，主張由開明的君主統治，強調資產階級的自由和平等；(2)盧梭：否定封建王權，認為統治者如果違反民意，侵犯人權，撕毀大家都應遵守的契約，人民就有權推翻他（即“社會契約論”）(3)孟德斯鳩：明確提出立法權、司法權、行政權三權分立的原則影響：伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會的猛烈評擊和對“自由”“平等”思想的宣傳，促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲社會的進步。聯系中國實際，說說中國近代歷史上的思想解放運動對社會進步的作用A.戊戌變法→為資產階級民主思想的傳播打下了基礎，起了思想啟蒙的作用。B.辛亥革命→使民主共和的觀念深入人心。C.新文化運動→徹底批判了封建思想，為中國革命進入新民主主義革命奠定了思想基礎。二、科學的革命英國的牛頓：是近代自然科學的奠基人之一；在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發現了萬有引力定律；在數學上最重要的貢獻是微積分的創建；在力學上，牛頓建立了完整的力學理論體系（包括“牛頓三定律”）。英國的達爾文和《物種起源》的出版（時間：1859年）：①提出了“進化論”思想，指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的法則中發展的；②《物種起源》的意義：這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論，沉重打擊了神權統治的根基，促進了社會的競爭發展。德國的愛因斯坦及相對論的提出（時間：20世紀初）：意義：相對論的創立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎，由此打開了原子時代的大門；相對論還揭示了空間、時間的辯證關系。居里夫婦：成功提煉出放射性更強的新元素——鐳。科學發展的原因資本主義的產生和發展是大前提和根本原因；文藝復興和啟蒙運動帶來的思想自由是重要因素，它擺脫封建神學束縛，促使人們去積極思考探索；科學家們的辛勤忘我的實踐探索。科學與思想的關系近代科學奠定了歐洲啟蒙運動的基礎，啟蒙運動也推動了近代科技的發展。近代科學革命成功的原因是什么？一是資本主義的產生和發展，使自然科學擺脫了宗教神學的束縛，這是近代科學革命成功的根本的原因。二是啟蒙思想的傳播，促進了人們的