六年級上冊課文《橋》講解與習題教學案

(一)課內現代文閱讀

1.《橋》

(1)佳句賞析

①木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

這里作者運用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重

壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。

②老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

運用了語言描寫與動作描寫。在木橋就要垮塌時.，老漢把機會留給了兒子，從“吼”“推”

這兩個動詞以及他的言語可以看出，這是一個無私的黨員，也是一個平凡的人。

③老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

作為一個父親，老漢肯定希望自己的兒子能夠活下來，在看到他被洪水吞噬后，心理既

充滿了愧疚，又無比痛苦。

④村莊驚醒了。

使用了擬人的修辭手法。這里把村莊人格化，生動形象的寫出了洪水的浩大聲勢，一個

“驚”字更把村里人的猝不及防體現地淋漓盡致。

⑤山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

這里運用了比喻的修辭手法，將山洪比作一群受驚的野馬，鮮活地體現了山洪的兇猛氣

勢.簡短的語句渲染了緊張的氣氛，極富藝術表現力。

⑥老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”

運用了動作描寫，“沖”“揪”“吼”幾個動詞生動地寫出了老漢的憤怒與果斷，表現了

老漢不徇私情的高貴品質。這里老漢的話，其實是說給所有黨員聽的，起到了震懾作用。

(2)層次劃分

第一部分：寫黎明時分，村莊突然遭遇洪災。

第二部分：(5T3)：面對死亡的威脅，老漢高風亮節，果斷指揮，組織村民撤離。

第三部分：(14-23)：群眾們都安全轉移，老漢和小伙子卻失去了生命。

第四部分：(24-27)：寫洪水退后，一個老太太來祭奠她的丈夫和兒子。結尾揭開懸念，突

出了老漢形象地高大。

(3)人物形象

老漢：老漢的身份是“全村都擁戴的“黨支部書記，他是一個英勇無畏、不徇私情的共

產黨員的形象。小說通過動作描寫，如站在“沒腿深的水里”，“像一庫山”；通過語言描寫，

如“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”；通過神態描寫，如“兇得像只豹子”等一

系列的人物描寫，刻畫了老漢堅定無畏、大公無私，也側面表現了他為全村人所信服.

(4)主題思想

《橋》這篇小說寫了一個老共產黨員，在面對洪水的威脅時仍能做到臨危不亂、不徇私

情，在指揮村民們安全過橋后，不幸犧牲的故事。這位英雄用自己的血肉之軀給群眾架起了

一座生命的橋梁，小說表達了作者對優秀共產黨員無私無畏，英勇獻身的高貴品質的贊美之

情。

上海市虹口區2020-2021學年六年級上學期期末語文試題

（一）（16分）

閱讀下文，完成下面小題。

橋

①山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

②村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號

人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

③東面、西面沒有路，只有北面有座窄窄的木橋。

④死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

⑤人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

⑥木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

⑦老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

⑧人們停住腳，望著老漢。

⑨老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

⑩有人喊了一聲：“黨員也是人。”

?老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

?竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

?水漸漸躥上來，放或地舔著人們的腰。

?老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后

面去！”①老漢兇得像只豹子。

?小伙子喳了老漢一眼，站到了后面。

?木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

?水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

?小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

?老漢吼道：“少廢話,快走。“②他用力把小伙子推上木橋。

?窕然，那木橋轟的一聲埸了.小伙子被洪水吞沒了。

?老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了池。

?一片白茫茫的世界3

?五天以后，洪水退了。

?一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

?她來祭奠兩個人。

?她丈夫和她兒子。

9.根據拼音寫漢字：放si（）

10.根據文章相關內容，完成以下表格。

面臨危機老書記的解決方案表現的精神品質

洪水來襲，逃生通道狹

要求排成一隊，黨員在后

窄，人們慌亂地向木橋擁(1)

面

去

允許退黨，報名退完再逃

(2)紀律嚴明

生

黨員小伙子違紀排到隊伍

(3)(4)

中

生死關頭，老漢與小伙子

果斷用力推小伙子先走愛子情深

誰先逃生

11.文中老漢與小伙子的對話中出現了兩次“吼道”，請具體分析其含義及所包含的恃

感：

第①處指,表現。

第②處指,表現O

12.請你從以下三句中挑選最合適的一句，作為文章的開頭，并說說你的理由。

A.黎明的時候，一場突然的大雨帶來了災難。

B.黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

C.黎明的時候，像潑又像倒的雨突然大了。

我的選擇是句

理由：_________

【答案】9.肆10.U）鎮定自若、指揮從容；

（2）大家都想搶先逃走，黨員也有所動搖/黨員在洪水面前害怕、猶豫、內心有所顧慮了；

（3）沖上前揪出，并惱怒地斥責；

（4）執法嚴格、堅持原則/秉公執法

11.第①處：指生氣惱火地大叫，表現老漢對黨員小伙子不遵守命令插隊逃生的憤怒。

是老漢對兒子不肯先走的焦急、擔憂，源自于心底對兒子的愛。

【12題詳解】

本題考查選擇語句鑒賞品析及環境描寫作用。作答此題，首先表明自己的觀點，然后圍繞

觀點發表自己的理由和看法，言之有理即可。

示例一：選擇A句。

理由：“黎明的時候”交代時間，“一場突然的大雨帶來了災難”交代了小說事件。以本

句話作為故事開頭，簡明扼要的揭示故事發生的背墨，為小說內容的展開作了鋪墊。

示例二：選擇B句。

理由：”黎明的時候”交代時間，“雨突然大了”交代天氣狀況，“像潑。像倒”形容暴

雨的急紫，“像潑。像倒”兩個二字詞語簡短有力，節奏鮮明，抑揚頓挫，將暴雨的氣勢

烘托的淋漓盡致，又渲染了緊張的氛圍。為后文洪水中人們逃生的情節作鋪墊。

示例三：選擇C句。

理由：”黎明的時候”交代時間，“像潑又像倒”寫出雨的氣勢特點，“雨突然大了”寫

出雨勢的變化。以本句話作為故事開篇，開門見山交代了故事發生的背景，為我們營造了

緊張的氣氛。

上海市浦東新區多校聯考2021-2022學年六年級上學期期末語文試題

(一)

閱讀下文，完成小題。

橋

談歌

①黎明的時候，雨突然大了。像波。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷

里狂奔而來，勢不可當。

②村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號

人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東

而、西面沒有路。只有北而有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞

地向那木橋擁去。

③木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢

清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老

漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：

“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒人再喊。一百多人

很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

④水漸漸(cuan)上來，放肆地(tian)著人們的腰。老漢突然沖上

前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像

只豹子。小伙子喳了老漢一眼，站到了后面。

⑤木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小

伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把

小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什

么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。

⑥五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。

8.根據第④段中畫波浪線句中拼音，寫出相應的漢字。

(cuan)(tiSn)

9.第①段中環境描寫的作用是(1)(2)

10.下列對村支書形象的理解不正確的一項是

A.第②段中村民的表現，襯托村支書沉穩、果敢的形象。

B,笫⑤段中“他像一座山”，表現了村支書臨危不亂的形象。

C.第④段中村支書的動作行為，凸顯了他不徇私情的形象

D.第⑤段中村支書的語言動作，表現了他對兒子嚴厲的形象。

11.比較第②段畫線句的原句和改句，在表達效果上的不同。

原句：人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

改句：人們向那木橋跑去，

【8~11題答案】

【答案】8.①.躥②.舔

9.①.交代了故事發生的背景/時間②.寫出了洪水來得突然和兇猛，為下文村

民慌亂作鋪墊。10.D

11.原句用“跌跌撞撞”“擁”，形象生動地表現了村關的慌亂，也寫出了村民人多無序。

改句則很直白，無法表現村民遇到危險時的狀態。

【解析】

【分析】

【8題詳解】

躥：本意是向上或向前跳或噴射，如身子往上一躥把球凄住；火苗直往上躥。引申義是向上

恁長，迅速上升。讀cudn：

舔：指用舌頭接觸東西或取東西。舔也有“使……濕潤”的意思。讀tidn。

【9題詳解】

本題考查環境描寫的作用，環境描寫主要有以下作用：1、渲染氛圍，為后邊內容作鋪墊；

2、交代人物身份；3、襯托人物心理；4、說明人物所在環境；5、推動故事情節發展。

根據(1)段“黎明的時候，雨突然大了”交代了故事發生的背景(或時間)；根據(1)段

“山洪咆哮著，像一群受原的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當”，結合(2)段“一百

多號人你擁我擠地往南跑……人們又瘋了似的折回來”可知，突出了洪水來得突然和兇猛,

為下文村民慌亂作鋪墊。

【10題詳解】

本題考查內容理解。

D.理解不正確。根據(4)段“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：'你還

算是個黨員嗎？排到后面去！'老漢兇得像只豹子”可知，村支書的語言動作針對的是小伙

子的“黨員”身份，而非自己的兒子。故選及

[11題詳解】

本題考查句式效果。

原句用“跌跌撞撞地”生動形象地寫出了村民在洪水來臨時驚慌失措的狀態和樣子；原句用

“擁”字，生動形象地寫出了逃難中人們紛雜、擁擠等亳無秩序的樣子。

改句刪掉了“跌跌撞撞地”，只是陳述了一個事實，毫無生動可言；改文將“擁”改為“跑”

只是寫出了村民的動作狀態，無法表現現場混亂無序的場面。

(一)閱讀文章，回答問題。

橋

談歌

(1)黎明的時候，雨突然大了。像波。像倒。

(2)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可當。

(3)村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，100多號

人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

(4)東而、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。

(5)死亡在洪水的擰笑中逼近。

(6)人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

(7)木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

(8)老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

(9)人們停住腳，望著老漢。

(10)老漢沙啞地喊話：“橋窄。排成一隊，不要擠。黨員排在后邊！”

(11)有人喊了一聲：“黨員也是人。”

(12)老漢冷冷地：“可以退黨，到我這兒報名。”

(13)竟沒人再喊，100多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊奔上木橋。

(14)水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

(15)老漢突然沖上前，從隊伍里推出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到

后面去！”老漢兇得像只豹子。

(16)小伙子喳了老漢一眼，站到了后面0

(17)木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

(18)水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下了他和那小伙子。

(19)小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

(20)老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

(21)突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

(22)老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

(23)一片白茫茫的世界。

(24)五天以后，洪水退了。

(25)一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

(26)她來祭奠兩個人。

(27)她丈夫和她兒子。

1.課文第(3)段描寫了大雨傾盆、山洪暴發時村民們的表

現，作用是___________________________________________________________

2.朗讀課文，品味人物形象，完成以下練習。

<1)第(8)段“他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山”運用的修

辭手法，生動形象地表現出“老漢”、的特點。

(2)第(5)段“老漢兇得像只豹子”一句將“老漢”比喻成“豹子”，與前文

“""”"”等動詞相呼應，表現出“老漢”當時態度

、神情O

(3)以上兩段形成強烈對比，聯系全文，老漢為什么有那么大的變化？這樣寫有什么

好處？

3.比較卜.列語句，說說原文語句好在哪里。

【原句】黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

【改句】黎明的時候，雨突然大了。雨像一瓢瓢從天上直潑下來，又像一盆盆似的倒了

下來。

4.課文到最后才揭示了“老漢”和“小伙子”的關系，這樣寫有什么好處？

5.請深入理解課文標題“橋”的含義。

【答案】

1.驚慌失措再現了當時的危急情境，村托出老漢的鎮定冷靜和英勇無畏、不徇私情

的高尚品質

2.（1）比喻威嚴冷靜（鎮定、沉著）（2）沖我吼果斷惱怒（3）因為小

伙子是老漢的兒子，老漢作為村支書，要考慮全村人的安全，對自己的兒子更要嚴格更求。

凸顯了老漢不徇私情的高尚品質。

3.原句中“像潑”和“像例”兩句都是兩字成句，用簡短的語言表現大雨來勢兇猛，渣染緊

張的氣氛。以形勢的緊迫和危險，更加突出了老漢堅持原則、不徇私情、秉公辦事的高尚品

質。

4.一是可以在前文制造懸念，如老漢當時為什么要沖上去揪住小伙子，又為什么“兇得像只

豹子”；二是結尾形成強烈的情感沖擊，讓讀者在宸擦中再度體認英雄的崇高境界。

5.“橋”的淺層含義是指村民逃生時通過的那座危險的木橋；深層次的“橋”象征著老支書，

他是把黨員和群眾緊密聯系在一起的橋。

上海市閔行區2020-2021學年六年級上學期期末語文試題

（一）

閱讀下文，完成下面小題，

橋

①黎明的時候，雨突然大了。像波。像倒。

②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

③村莊驚醒了。人們翔身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號

人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

④東面、西面沒有路，只有北面有座窄窄的木橋。

⑤死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

⑥人們趺跌撞撞地向那座木橋擁去。

⑦木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

⑧老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。A.他像一座山。

⑨人們停住腳，望著老漢。

⑩老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

?有人喊了一聲：“黨員也是人。”

?老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

?竟沒人再喊。一百多人很快排成一隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

?水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

?老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后

而去！”B.老漢兇得像只豹子。

?小伙子噴了老漢一眼，站到了后面。

?木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

?水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

?小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

?老漢吼道：“少廢話，快走！”他用力把小伙子推上木橋。

?突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

?老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

?一片白茫茫的世界，

?五天以后，洪水退了。

?一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

?她來祭奠兩個人。

?她丈夫和她兒子。

11.梳理情節，概括小說為主要內容。

開端山洪暴發，（1）_______________________

發展老漢組織村民有序上橋，并從隊伍中揪出一個小伙子，讓他排最后。

高潮(2)

結局老漢和小伙子原來是父子。

12.A、B兩句都運用比喻的修辭手法刻畫人物，請分別分析兩句中的老漢形象。

A.“他像一座山。”

B.“老漢兇得像只豹子。”

13.標題“橋”在表面上指,同時又象征著,

14.對結尾分析不氐碰一項（）

A.結尾單句成段，營造出了沉重而又哀傷的氣氛。

B.結尾充滿悲劇色彩，引發讀者對生命價值的思考。

C.結尾點明兩人關系，在意料之外，也在情理之中。

D.結尾運用短句，表現出老太太對兩位至親的哀思。

【答案】11.（1）.（1）人們驚慌失措，逃向木橋這一條唯一退路。(2).(2)木

橋塌了，小伙子與老漢都被洪水吞沒了。

12.A句生動形象地寫出了老支書臨危不亂十分鎮定的樣子，表現出他的沉著冷靜。

B句生動形象地寫出了老支書憤怒的樣子，表現出他的大公無私。

13.(1).北邊那座窄窄的木橋；(2).老支書犧牲自己架起的生命橋14.B

【解析】

【11題詳解】

本題考查內容概括能力。根據小說內容概括即可。根據③一一⑥段“人們跌跌撞撞地向那座

木橋擁去”概括為：人們驚慌失措，逃向木橋這一條唯一退路：根據⑦一一?段根據“一百

多人很快排成一隊，依次從老漢身邊奔上木橋”概括為：老漢指揮村民有序撤離；根據?一

一?段”突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，

一個浪頭也吞沒了他”概括得出：木橋塌了，小伙子與老漢都被洪水吞沒了根據?段到?段，

根據“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子”概括為：老太太祭奠丈夫和兒子。

【12題詳解】

本題考查常用的修辭方法及作用。結合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達效果和體現的

情感。結合劃線句分析。采用了比喻的修辭方法。

A句：把“老漢”比喻成“一座山”，生動形象寫出了老支書臨危不亂十分鎮定的樣子，

表現出他的沉著冷靜。結合”竟沒人再喊。一百多人很快排成一隊，依次從老漢身邊奔上

木橋”分析，從側面襯托出老漢在群眾中的威望之高。

B句：把“老漢"比喻成‘‘豹子"，生動形象地寫出了老支書憤怒的樣子。結合“她來祭

奠兩個人。她丈夫和她兒子”分析，表現出老漢的大公無私，表達了對老漢的贊美之情。

【13題詳解】

本題考查標題的含義。根據“東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋”分析，表層

含義是：北面有座窄窄的木橋；根據⑦一一?段內容老漢指揮村民有序撤離，并從隊伍中

揪出一個小伙子，讓他排最后。木橋塌了，小伙子與老漢都被洪水吞沒了，最后指出二者

是父子分析，“橋”深層含義是老支書犧牲自己及兒子架起的生命橋。

[14題詳解】

本題考查對結尾段的分析，結合本文的主旨分析。小說通過在一場洪水的背景，刻畫了一

位大公無私，克己奉公、受群眾擁戴的老支書的形象，表達了對老支書的贊美之情。

B.“結尾充滿悲劇色彩”不正確，老漢犧牲自己救了全村人，其形象是一座“橋”，是一

座豐碑。對他而言，實現了其生命的價值。故選B。

上海市楊浦區2020-2021學年六年級上學期期末語文試題

（一）（14分）

閱讀下文，完成各題。

橋

①黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。

②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

③村莊驚酣了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號

人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

④東面、西面沒有路，只有北面有座窄窄的木橋。

⑤死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

⑥人們跌跌撞撞地向那木橋（A.沖B.跑C.擁D.走）去。

⑦木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

⑧老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

⑨人們停住腳，望者老漢。

⑩老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

?有人喊了一聲：“黨員也是人。”

?老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

?竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

?水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

?老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后

面去！”老漢兇得像只豹子。

?小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

?木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

?水，底上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

?小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

?老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

?突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

?老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

?一片白茫茫的世界，

?五天以后，洪水退了。

?一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

?她來祭奠兩個人。

?她丈夫和她兒子。

11.下列加點字的注音有誤的一項是()

??

A.咆哮(xiao)驚慌(huOng)B.療笑(nmg)放肆(si)

C呻3(ying)吞沒(mo)I).攙扶(chan)祭奠