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文檔簡介
石家莊市教師招聘筆試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.教育的本質屬性是()A.階級性B.育人性C.歷史性D.社會性2.教師勞動的創造性主要體現在()A.進行科學發現B.進行技術發明C.對未知領域探索D.因材施教3.我國最早采用班級授課制是在()A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年4.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾5.全面發展教育的重要組成部分是()A.德育B.智育C.體育D.以上都是6.教師主導作用的實質在于()A.講授知識B.教書育人C.教學藝術D.引導啟迪7.教學的中心環節是()A.備課B.上課C.作業批改D.課外輔導8.教育目的一般由兩部分組成:一是要規定所需培養人的身心素質;二是要規定所要培養人的()A.質量規格B.社會價值C.發展方向D.發展速度9.“學然后知不足,教然后知困”體現師生關系具有()特點A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容10.學校教育的基礎是()A.教師B.學生C.班級D.課程二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.教育的社會屬性有()A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.教師的專業素養包括()A.職業道德素養B.知識素養C.能力素養D.身心素養3.教學過程的基本規律有()A.直接經驗與間接經驗相統一B.掌握知識與發展能力相統一C.教師主導與學生主體相統一D.傳授知識與思想教育相統一4.下列屬于德育原則的有()A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.知行統一原則5.課程的表現形式有()A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學大綱6.影響學制建立的因素有()A.社會生產力發展水平B.科學技術發展狀況C.社會政治經濟制度的性質D.青少年身心發展規律7.教師的職業角色有()A.傳道者角色B.授業解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色8.教學方法選擇的依據有()A.教學目的和任務的要求B.課程性質和特點C.學生年齡特征D.教學時間、設備、條件9.班主任的工作內容有()A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.協調校內外各種教育力量10.教師勞動的特點有()A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性三、判斷題(每題2分,共20分)1.教育是有目的地培養人的社會活動。()2.教師是教育教學活動的組織者和領導者。()3.直觀性原則是教學的首要原則。()4.智育是全面發展教育的核心。()5.德育過程就是品德形成過程。()6.課程標準是編寫教材的主要依據。()7.學校教育制度是國民教育制度的核心。()8.教學方法是教師教的方法。()9.班主任的中心工作是組織和培養班集體。()10.教師勞動的示范性僅體現在道德品質和行為上。()四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述教師職業道德規范的內容。2.簡述教學過程的基本階段。3.簡述德育的途徑。4.簡述如何培養良好的班集體。五、討論題(每題5分,共20分)1.討論如何提高課堂教學效率。2.談談怎樣在教學中促進學生的個性發展。3.探討家校合作存在的問題與解決辦法。4.說說如何提高教師的職業幸福感。答案一、單項選擇題1.B2.D3.A4.D5.D6.D7.B8.B9.C10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、簡答題1.愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。2.激發學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。3.思想品德課與其他學科教學、社會實踐活動、課外校外活動、共青團及少先隊組織的活動、校會班會周會晨會時事政策的學習、班主任工作。4.確定班集體的發展目標;建立得力的班集體核心;建立班集體的正常秩序;組織形式多樣的教育活動;培養正確的集體輿論與良好的班風。五、討論題1.精心備課,合理設計教學環節;運用多樣化教學方法,激發學生興趣;關注學生反饋,及時調整教學節奏。2.了解學生差異,制定個性化教學目標;提供多樣化學習資源和活動;鼓勵學生發揮特長,培養
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