2026年天津和平六年級語文期中質量監(jiān)測原創(chuàng)模擬試卷第071套（含參考答案解析與作文范文）

六年級語文期中質量監(jiān)測原創(chuàng)模擬卷六年級語文期中質量監(jiān)測原創(chuàng)模擬卷滿分120分考試時間100分鐘學校：________________班級：____________姓名：____________考號：____________注意事項：1.本卷共17題，答題前請?zhí)顚憘€人信息。2.書寫要規(guī)范、整潔，閱讀題答案要結合文本。3.作文不得出現真實校名、人名，可用“和平小學”“小津”等代稱。題型基礎積累與語言運用古詩文閱讀現代文閱讀名著閱讀寫作分值20分20分30分10分40分答題卡：選擇題請把答案填在括號內；非選擇題請寫在題后橫線上。一、基礎積累與語言運用（1—5題，共20分）1.看拼音寫詞語，并完成字形辨析。（4分）和平公園的清晨，薄霧像輕紗一樣籠著湖面。志愿者們沿著小徑巡查，提醒游客愛護草坪；幾位同學正在記錄植物的變化，準備把觀察寫進班級自然筆記。請根據語境寫出詞語。（1）zhēngróng（）歲月里，城市留下許多溫暖記憶。（2）同學們xìnì（）地觀察葉脈，把變化寫得清清楚楚。（3）面對困難，我們不能páihuái（）不前，要敢于嘗試。（4）“辯”與“辨”讀音相近，請選擇恰當的字填空：爭（）是非；分（）方向。________________________________________________________________________________________2.下列各題均有一個正確選項，請將序號填入括號內。（4分）（1）下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.眷戀juàn蒸融zhēng瘦削xiāoB.徘徊huí依偎wēi摻和chānC.柵欄zhà匣子xiá咔嚓cāD.吞噬shì追悼dào炊煙chuī（2）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.萬象更新司空見貫截然不同B.見微知著翻箱倒柜焉知非福C.迫不急待聚精會神心平氣和D.無濟于事不可思義身臨其境（3）“這篇習作語言樸素，卻能把小事寫得有滋有味。”句中“滋味”的近義理解最恰當的一項是（）A.食物味道B.生活情趣C.藥物苦味D.事情麻煩（4）下列句子中標點使用正確的一項是（）A.老師問：“你們觀察到海棠花的變化了嗎”？B.“別急，”媽媽說，“先把思路理清。”C.我喜歡讀三類書：童話、科普、和歷史故事。D.操場上有跳繩的、跑步的、打球的，……十分熱鬧。________________________________________________________________________________________3.按要求完成句子練習。（4分）（1）把下面的句子改為轉述句。王老師對我們說：“明天的閱讀分享會，請你們帶上批注本。”________________________________________________________________________________________（2）用修改符號在原句上修改病句。通過參加“海河小講解員”活動，使我懂得了表達要有條理。________________________________________________________________________________________（3）仿照例句，圍繞“春天的校園真熱鬧”寫一句話，至少運用一種修辭方法。例：午后的操場像一張鋪開的畫卷，跳繩聲、笑聲、口令聲把陽光都搖亮了。________________________________________________________________________________________4.課內積累與綜合運用。（4分）（1）《匆匆》中，作者用“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”引出對時光的追問。請寫出你從中得到的一點啟示。________________________________________________________________________________________（2）學校開展“節(jié)約糧食，從我做起”主題宣傳，請你擬寫一條不超過20字的宣傳語，要求簡潔有力。________________________________________________________________________________________5.語言情境表達。（4分）班級將舉行“走進天津非遺”展示活動，你負責邀請民俗社團的張老師來班里講解泥人張彩塑。請根據情境寫一段邀請語，要求稱呼得體，說明時間、地點和活動內容，語言禮貌。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀（6—10題，共20分）6.根據積累填空。（4分）（1）春色滿園關不住，________________________。（2）________________________，事非經過不知難。（3）《十五夜望月》中表達詩人望月懷遠之情的句子是：________________________，________________________。（4）看到同學堅持練字，終于寫出一手端正漂亮的字，你可以用“________________________，________________________”勸勉大家重視長期積累。________________________________________________________________________________________7.閱讀古詩，完成賞析。（4分）春日偶成云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。（1）詩中描寫春日景物的詞語有“云淡風輕”“__________”“__________”。（2分）（2）下列對詩歌理解不正確的一項是（）（2分）A.詩人行走在春日景色中，心情輕松愉悅。B.“偷閑學少年”寫出詩人因貪玩而荒廢學業(yè)。C.詩歌用平易語言寫出親近自然的快樂。D.第三、四句寫旁人不了解詩人內心的快樂。________________________________________________________________________________________閱讀下面短文，完成8—10題。游園遇老翁余晨過園，見老翁植花于徑旁。土硬而石多，翁不輟鋤。余問曰：“花小而地瘠，何勞至此？”翁笑曰：“春不負人，人亦不可負春。今日一鋤，明日一水，久之則香滿徑矣。”數日后再過，花葉舒展，蜂蝶相逐。余乃知凡事貴在不輟。注釋：①輟：停止。②瘠：貧瘠。③舒展：伸展開。8.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）余晨過園：__________（2）何勞至此：__________（3）久之則香滿徑矣：__________（4）余乃知凡事貴在不輟：__________________________________________________________________________________________________9.用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）春不負人，人亦不可負春。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.文章最后說“余乃知凡事貴在不輟”。請結合短文內容和自己的學習生活，談談你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現代文閱讀（11—15題，共30分）閱讀材料一，完成11—12題。材料一：海河岸邊的“小小觀察站”周六清晨，海河岸邊還帶著薄薄的涼意。和平區(qū)某小學的“小小觀察站”活動準時開始，六年級同學每三人一組，沿著固定路線記錄河岸植物、鳥類和公共設施的變化。記錄表上有日期、天氣、觀察地點、發(fā)現、疑問和后續(xù)建議六欄。老師提醒大家：“觀察不是走馬觀花，既要看見現象，也要追問原因。”第一組在解放橋附近發(fā)現，去年栽下的月季已經長出新枝，但靠近座椅的一小片草地被踩出淺淺的泥道。組長小雅先拍照，再畫下位置示意圖，還訪問了正在晨練的居民。居民說：“這里離垃圾桶近，很多人圖方便，就從草地穿過去。”小雅把這句話寫進“原因猜想”欄，又提出可以增設提示牌、鋪設彎曲小石徑的建議。第二組的記錄更像一份簡短的科學報告。他們統(tǒng)計半小時內出現的鳥類：麻雀18只，喜鵲3只，白鷺1只。白鷺停在淺灘邊，伸著長腿慢慢走，偶爾低頭啄食。小組成員查閱資料后發(fā)現，白鷺喜歡水質較好、食物充足的淺水環(huán)境。于是，他們在記錄表上寫道：“偶見白鷺，說明這一區(qū)域具備一定的生態(tài)吸引力，但一次觀察不能代表長期變化，需連續(xù)記錄。”活動結束前，老師讓大家分享最有價值的發(fā)現。小雅說，她原以為觀察只要寫“我看見了什么”，現在明白還要寫“為什么會這樣”和“我們能做什么”。老師點點頭：“好的觀察會把眼睛、頭腦和責任心連在一起。你們寫下的每一條建議，都可能讓我們的城市更美一點。”11.根據材料一內容，完成表格。（6分）觀察對象或現象記錄方法提出的思考或建議草地被踩出泥道拍照、畫位置示意圖、訪問居民____________________________半小時內鳥類數量____________________________一次觀察不能代表長期變化，需連續(xù)記錄偶見白鷺查閱資料，聯系水域環(huán)境____________________________12.結合材料一，說說你對“好的觀察會把眼睛、頭腦和責任心連在一起”這句話的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀材料二，完成13—15題。材料二：燈光里的小路我家樓下有一條窄窄的小路，連接著居民樓和公交站。小路兩旁種著幾棵老槐樹，枝葉一密，傍晚就顯得格外暗。上學期，我總嫌這條路難走：晴天有落葉，雨天有水洼，冬天還有風從樓縫里鉆出來。每天清早，清潔工趙阿姨總是第一個出現在小路上。她的掃帚比她的影子還長，一下一下掃過石磚，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。我背著書包匆匆經過，常常只是點點頭。趙阿姨卻總能記住我們這些孩子的上學時間：誰愛踩水洼，誰忘了戴紅領巾，誰今天背了新書包，她都知道。有一晚，爸爸加班，我獨自從興趣班回家。天忽然下起雨，小路像被墨水涂過，路燈偏偏壞了一盞。我握緊傘柄，心里直打鼓。剛走到槐樹下，前面亮起一束暖黃的光。趙阿姨站在路口，手里舉著手電筒，雨水順著她的雨衣往下流。她說：“慢點走，看清腳下。”我這才發(fā)現，水洼旁已經墊了幾塊舊木板，像一座小小的橋。第二天，我在樓門口看見一張紙條，上面寫著：“小路照明已報修，雨天請繞行或慢行。”字不漂亮，卻一筆一畫很認真。后來我才知道，紙條是趙阿姨貼的，木板也是她從物業(yè)倉庫里找來的。她說：“孩子們要上學，大人們要趕車，路雖小，也得讓人走得安心。”路燈修好那天，整條小路亮堂起來。我再經過那里，忽然覺得老槐樹的影子不再陰沉，反而像一排安靜守護的人。趙阿姨仍在掃地，掃帚仍發(fā)出“沙沙”的聲音。我放慢腳步，對她說：“阿姨，謝謝您。”她笑了笑，把一片濕葉掃進簸箕里，仿佛只是做了一件再普通不過的小事。可是我知道，那束手電筒的光，已經照進了我的心里。它讓我明白，城市的溫暖不一定來自宏大的工程，有時就藏在一個人愿意多走一步、多想一點、多做一件小事里。13.梳理文章情節(jié)，填寫下面內容。（6分）“我”過去對小路的感受雨夜獨自回家了解趙阿姨所做的事路燈修好后的感受嫌小路難走________________________________________________14.第3自然段畫線情境“前面亮起一束暖黃的光”在文中有什么作用？請從內容和結構兩方面回答。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文章結尾說“那束手電筒的光，已經照進了我的心里”。請聯系全文談談這句話的含義，并結合生活舉一個類似的例子。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（16題，共10分）16.結合本學期閱讀的整本書，完成任務。（10分）【材料】讀整本書時，人物往往在一次次選擇中顯出性格。魯濱遜在荒島上選擇搭建住所、種植糧食、記錄日歷；湯姆·索亞在關鍵時刻選擇說出真相；尼爾斯在旅途中逐漸學會關心伙伴。人物的成長，不只寫在情節(jié)里，也寫在他的行動和變化里。（1）請選擇你讀過的一部外國文學名著，寫出書名和作者。（2分）________________________________________________________________________________________（2）從書中選一個讓人物發(fā)生變化的情節(jié)，用簡潔語言概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）結合該情節(jié)，說說人物性格或認識發(fā)生了怎樣的變化。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）這部書給你的成長啟示是什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作（17題，共40分）17.習作。（40分）題目：那一次，我多走了一步生活中，很多改變都發(fā)生在“多走一步”的時候：多問一句，誤會可能消除；多堅持一會兒，難題可能解開；多伸一次手，別人可能得到幫助；多觀察一點，平凡的景物可能變得有意義。請以“那一次，我多走了一步”為題，寫一篇記敘文。要求：①圍繞一件具體事情寫清楚起因、經過和結果；②寫出自己的心理變化或收獲；③語句通順，書寫工整，不少于450字；④不得出現真實校名和姓名。評分提示：內容具體、中心明確14分；敘事完整、重點清楚、安排合理10分；表達生動、能寫出真情實感8分；結構清楚、書寫規(guī)范8分。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案與解析說明：以下答案為參考答案。主觀題意思對、表達通順即可酌情給分；作文按評分提示綜合評定。批改建議：客觀題以選項和字形準確為準；積累題要看字形、語境和表達完整性；閱讀題建議按“找依據、作概括、談理解”三個層次給分；開放題不強求與示例完全一致，但必須能回到材料或原著情節(jié)，不能空泛表態(tài)。教師講評時可先讓學生圈畫文本依據，再組織同桌互改，最后歸納答題方法。一、基礎積累與語言運用本部分批改要點：第1題重在音形義結合，第2題重在辨析干擾項，第3題重在掌握常見句式變換和病句成因，第4、5題重在聯系課內積累與真實交際。卷面講評時可要求學生把錯因寫成一句話，如“字音誤讀”“形近字混淆”“缺少主語”“表達對象不清”等，這樣能幫助學生把一次錯題轉化為后續(xù)復習線索。1.答案：崢嶸；細膩；徘徊；爭辯是非，分辨方向。解析：“崢嶸”常用來形容不平凡的歲月；“細膩”指細致精密；“徘徊”不要寫成“排懷”。“辯”側重用言語爭論，“辨”側重分清、識別，結合語境即可判斷。評分點：前三個詞語每個1分，字形必須完整正確；第四小題兩個空各0.5分。若學生把“崢嶸”寫成同音別字，說明沒有結合“歲月”這一固定搭配；把“細膩”寫成“細逆”等，說明對詞義把握不足。講評時可讓學生用每個詞再造一個與生活有關的句子，強化語境記憶。2.答案：（1）D；（2）B；（3）B；（4）B。解析：（1）A項“瘦削”應讀xuē，B項“徊”應讀huái，C項“嚓”在“咔嚓”中讀chā，D項三字讀音均規(guī)范。（2）A項應為“司空見慣”，C項應為“迫不及待”，D項應為“不可思議”，B項全對。（3）句中強調文章寫出了生活情趣，不是食物味道。（4）A項問號應在引號內且冒號后問句整體處理有誤，C項并列詞語間不應在最后一個并列項前加頓號，D項“有……的”并列分句間宜用逗號但六點停頓標記后“十分熱鬧”承接欠妥，B項提示語在中間，標點正確。評分點：每小題1分。本題的干擾項集中在常見誤讀、易混字和標點位置。學生若選錯，可先在錯項旁寫出正確讀音或正確字形，再回看語境。標點題要抓住提示語位置、并列詞語層級和句末語氣，不能只憑朗讀停頓判斷。3.參考答案：（1）王老師對我們說，明天的閱讀分享會，請我們帶上批注本。解析：轉述時去掉引號，冒號改逗號，“你們”隨敘述角度改為“我們”。（2）修改為：參加“海河小講解員”活動，使我懂得了表達要有條理。或：通過參加“海河小講解員”活動，我懂得了表達要有條理。解析：原句缺少主語，刪去“通過”或“使”均可。（3）示例：春天的校園真熱鬧，海棠花舉著粉紅的小喇叭，蜜蜂在花間嗡嗡排練，操場上的笑聲一陣高過一陣。解析：圍繞中心句展開，能用比喻、擬人或排比等修辭，語言通順即可。評分點：轉述句2分，能正確改變人稱和標點即可；病句修改1分，保留原意且主語完整即可；仿寫1分，圍繞中心句展開并使用一種修辭即可。第3小題不要求句式與例句完全相同，但必須體現“熱鬧”的場景，不能只寫“校園很美”。4.參考答案：（1）示例：時間一去不復返，我們要珍惜每一天，把該做的事及時做好，不讓日子在猶豫和拖延中溜走。解析：能扣住“時光流逝、珍惜時間、把握當下”作答即可。（2）示例：一粒米千滴汗，惜糧從我做起。解析：宣傳語要簡潔、有號召力，主題明確，不超過20字。評分點：第（1）小題2分，能聯系《匆匆》中對時間流逝的追問，寫出珍惜時間或及時行動即可；若只復述原句不得滿分。第（2）小題2分，主題鮮明1分，語言凝練有號召力1分。宣傳語可以押韻，也可以用對偶，但不能寫成過長的說明句。5.示例：張老師，您好！我們班準備在本周五下午兩點，在六年級一班教室舉行“走進天津非遺”展示活動，想邀請您為同學們講解泥人張彩塑的歷史和制作特點。您的講解一定能幫助大家更好地了解家鄉(xiāng)文化。請問您方便參加嗎？解析：邀請語應有稱呼、時間、地點、活動內容和禮貌表達，語言得體即可。評分點：稱呼和問候0.5分，時間地點1分，活動內容1分，邀請意圖和禮貌結尾1分，語言連貫0.5分。若缺少時間或地點，應扣相應分值；若只有“請您來參加”而沒有說明活動內容，表達目的不夠清楚。優(yōu)秀答案還可以體現對非遺文化的尊重與期待。二、古詩文閱讀本部分批改要點：默寫題重在準確，詩歌賞析重在抓景物和情感，文言閱讀重在借助注釋理解詞句。學生答題時要先找能支撐判斷的詞語，如“傍花隨柳”“不輟鋤”“香滿徑”等，再把詞語轉化為自己的理解。講評時可引導學生比較“直接解釋詞語”和“結合情境解釋詞語”的差別。6.答案：（1）一枝紅杏出墻來。（2）書到用時方恨少。（3）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（4）示例：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。解析：默寫要字形準確，第四空符合“長期積累”意思即可，也可寫“讀書破萬卷，下筆如有神”等合適句子。評分點：每空按內容和字形共同評分，錯一個關鍵字可扣0.5分，句子整體錯誤不得分。第三小題兩句必須成組出現，若只寫一句只能得相應分。第四小題為開放積累，只要意思指向長期堅持、不斷積累，并且句子表達準確，即可給分；但用現代口號代替古詩文名句不得滿分。7.答案：（1）傍花、隨柳。也可寫“前川”等能表現春景的詞語。（2）B。解析：詩人借“傍花隨柳”寫春日閑游之樂，“偷閑學少年”是旁人誤解詩人閑適心情，并非真的荒廢學業(yè)。評分點：第（1）小題每空1分，所填詞語須來自詩句并能表現春日景象；第（2）小題2分。錯誤選B以外的選項，多半是沒有讀懂“將謂”的意思。講評時可讓學生把第三、四句改說成現代漢語，再判斷詩人真正要表達的是閑適之樂還是懶散之態(tài)。8.答案：（1）我。（2）為什么。（3）小路。（4）于是、才。解析：理解文言詞要結合上下文。“余”是第一人稱，“何”常表疑問，“徑”在“香滿徑”中指小路，“乃”在句中表示于是、才。評分點：每詞1分。解釋文言詞時，答案可以用現代漢語近義詞，只要符合句意即可。比如“余”不能解釋成“多余”，“徑”不能解釋成“直接”，都要回到具體句子判斷。講評時可讓學生把詞語放回原句讀一遍，再看解釋后句子是否通順。9.參考答案：春天不會辜負人，人也不應該辜負春天。解析：翻譯時要保留“負”的含義，前半句寫自然回報勤勞的人，后半句強調人要珍惜春光、及時努力。評分點：句意完整2分，關鍵詞“負”解釋到位1分，語句通順1分。若譯成“春天不背人”之類，只看字面沒有結合語境，不得關鍵詞分。可接受的表達還包括“春天不會虧待勤勞的人，人也不能錯過春天的大好時光”。10.示例：老翁在石多土硬的小路旁種花，每天鋤土澆水，不停止努力，后來花葉舒展、香滿小徑。這說明做事貴在堅持。學習中也是這樣，背古詩、練書法、提高閱讀能力，都不是一天能完成的；只要每天多積累一點，堅持不放棄，就會慢慢看見進步。解析：答題要先聯系短文中“老翁不輟鋤、花葉舒展”的內容，再聯系學習生活談理解，觀點明確即可。評分點：聯系短文內容2分，寫出“堅持、持續(xù)努力、珍惜時機”等理解1分，聯系自身學習生活1分。若只寫“要堅持”而沒有結合老翁種花的具體表現，最多得2分；若只復述短文而沒有自己的體會，也要相應扣分。三、現代文閱讀本部分批改要點：材料一側重信息提取與解釋說明，材料二側重情節(jié)梳理、人物形象和句子含義。答題時要避免只寫感受，不寫文本依據；也要避免大段照抄材料，不作概括。較高水平的答案通常能做到三點：先點明觀點，再引用或概括材料中的關鍵情節(jié)，最后說明由此推出的含義。11.參考答案：第一行建議可填“增設提示牌，或鋪設彎曲小石徑，引導行人通行”；第二行記錄方法可填“統(tǒng)計半小時內鳥類種類和數量”；第三行思考可填“白鷺出現說明該區(qū)域具備一定生態(tài)吸引力，可能與水質較好、食物充足有關”。解析：表格信息均可從材料一第2、3自然段提取，但不能只抄一個詞，要概括出方法和思考。評分點：三處空格各2分。第一處要寫出可執(zhí)行建議，單寫“保護草地”只給1分；第二處要寫出“統(tǒng)計”和“種類數量”兩個要素；第三處要把白鷺與生態(tài)環(huán)境聯系起來，若只寫“白鷺很好看”不得分。講評時可提醒學生表格題要橫向看欄目要求，豎向看同類信息，避免填入與欄目不匹配的內容。12.示例：這句話的意思是，真正有價值的觀察不只是用眼睛看見現象，還要用頭腦分析原因，并愿意承擔責任、提出改進辦法。材料中，小雅看到草地被踩出泥道后，不僅拍照、畫示意圖，還訪問居民，提出增設提示牌和鋪設小石徑；第二組看到白鷺后查資料，并說明還要連續(xù)記錄。這些都體現了“眼睛、頭腦和責任心”連在一起。解析：答題要解釋句意，再結合兩個小組的具體做法說明。評分點：解釋句意2分，聯系小雅小組的觀察過程2分，聯系第二組的科學記錄2分。若學生只說“觀察要認真”而沒有具體說明“分析原因”和“提出建議”，答案層次不夠；若能寫出“城市主人翁意識”“持續(xù)記錄才可靠”等意思，可視表達質量適當鼓勵。13.參考答案：雨夜獨自回家時害怕、緊張；得知趙阿姨貼紙條、找木板、報修路燈；感到小路溫暖、安心，并懂得平凡小事里有城市溫情。解析：梳理情節(jié)時要按文章先后順序概括，不要遺漏“心理變化”。評分點：三個空各2分。第二空要寫“害怕、緊張、得到照應”這一心理和情境；第三空要寫趙阿姨的具體行動，不能只寫“她很好”；第四空要寫出感受變化和認識提升。情節(jié)梳理題的關鍵是把“事件”和“心情”對應起來。14.示例：內容上，“暖黃的光”寫出了雨夜中趙阿姨舉手電筒為“我”照路的情景，給害怕的“我”帶來安全感，也表現了趙阿姨細心、善良、樂于為別人著想的品質。結構上，這束光推動情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”發(fā)現木板、得知紙條和報修路燈等內容，并與結尾“照進了我的心里”相照應。解析：題目要求從內容和結構兩方面回答，內容要寫人物和情感，結構要寫推動情節(jié)、照應結尾。評分點：內容作用3分，結構作用3分。內容方面至少要寫出“照路帶來安全感”和“表現趙阿姨品質”兩個層次；結構方面至少寫出“引出下文”或“照應結尾”中的一個層次，能兩點都寫更完整。學生常見失分是把作用題寫成詞語解釋，只說“光很亮”，沒有聯系人物和情節(jié)。15.示例：這句話表面寫趙阿姨手電筒的光照亮了雨夜小路，深層寫她的關心和責任感溫暖了“我”的心，讓“我”懂得平凡崗位上的人也能用小事守護他人。生活中也有類似的光，比如值周同學在雨天提醒大家慢行，主動把濕滑處拖干，事情很小，卻讓同學們感到安全和溫暖。解析：理解句子要抓住“光”的象征意義，既寫實際光亮，也寫精神上的溫暖和啟發(fā)；舉例要真實具體。評分點：寫出表層含義2分，寫出深層含義2分，聯系生活舉例2分。例子要與“微小善意帶來溫暖”相吻合，不能隨意寫成一次大型活動。若學生能結合趙阿姨“報修、墊木板、貼紙條”等多個細節(jié)說明人物品質，答案會更充分。四、名著閱讀本部分批改要點：整本書閱讀不只考記憶，更考學生能否用情節(jié)證明人物變化。書名、作者是基礎，情節(jié)概括要有起因和行動，人物分析要扣住變化前后，啟示要能聯系個人成長。只寫“他很勇敢”“我要向他學習”而沒有情節(jié)依據，得分不宜過高。16.參考答案示例：書名《魯濱遜漂流記》，作者丹尼爾·笛福。情節(jié)：魯濱遜流落荒島后，沒有一直絕望，而是搭建住所、制作工具、種植糧食、記錄時間，努力讓自己活下去。變化：他從最初的恐懼、慌亂，逐漸變得冷靜、堅強、有計劃，學會依靠智慧和勞動面對困境。啟示：遇到困難時不能只抱怨，要先想辦法行動，堅持做好眼前能做的事。解析：本題為開放題。也可選擇《湯姆·索亞歷險記》《騎鵝旅行記》等，關鍵是書名作者基本正確，情節(jié)概括清楚，能結合情節(jié)分析人物變化，并寫出個人啟示。評分點：書名和作者2分，情節(jié)概括3分，人物變化3分，成長啟示2分。若作者記不準但書名和內容準確，可在作者分中酌情扣分；若情節(jié)來自影視改編而非原著閱讀，且與書中主要內容不符，應扣情節(jié)分。優(yōu)秀答案會把“人物做了什么”和“人物因此怎樣成長”連起來寫。另一種示例：選擇《湯姆·索亞歷險記》，可寫湯姆在法庭上說出真相，幫助無辜者擺脫冤屈。這個情節(jié)表現