【新教材】冀美版（2024）一年級下冊美術(shù)第3單元 第1課 烏云飄雨點(diǎn)落 教學(xué)設(shè)計(jì)

【新教材】冀美版(2024)一年級下冊美術(shù)第3單元第1課烏云飄，雨點(diǎn)落教案2.藝術(shù)表現(xiàn)：幫助學(xué)生掌握運(yùn)用線條(長短、疏密、方向)和色彩(灰暗色調(diào)表現(xiàn)烏云、明亮色彩表現(xiàn)雨滴)表現(xiàn)烏云與雨點(diǎn)的基本方法，中雨、大雨等不同雨勢，可在雨景中添加簡單的生活元素(如小草、小花、小房子),豐富畫面內(nèi)容，培養(yǎng)初步的創(chuàng)意構(gòu)思能力。關(guān)的安全常識(如雷雨天氣避雨要點(diǎn)),理解自然現(xiàn)象與生活的緊密二、教學(xué)重點(diǎn)1.準(zhǔn)確把握烏云的形態(tài)(塊狀、絮狀、條狀等)和色彩(深灰、淺灰、近黑等)特征，以及雨點(diǎn)的大小、疏密、墜落軌跡等核心特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)4.小組討論法：組織學(xué)生交流觀察感受和創(chuàng)作思路，促進(jìn)思維碰撞，5.實(shí)踐指導(dǎo)法：學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的技巧和創(chuàng)意問題。(一)情境導(dǎo)入(5分鐘)“小朋友們,快看教室角落的這些東西,大家知道它們是在什么天氣里用到的嗎?”邀請學(xué)生自由回答,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到雨天。傾聽:“請小朋友們閉上眼睛仔細(xì)聽,這是什么聲音呀?你們喜歡下雨天嗎?下雨天的時(shí)候,天空會有什么變化?”的天空會飄來烏云,還會落下大大小小的雨點(diǎn),今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何把這些有趣的景象畫下來一一《烏云飄,雨點(diǎn)落》?！卑鍟n題,導(dǎo)入新課。(二)探究新知(10分鐘)雨前厚重的烏云、細(xì)雨時(shí)輕薄的烏云、飄動中的烏云),引導(dǎo)學(xué)生觀察:“小朋友們仔細(xì)看看這些烏云,它們是什么形狀的?像我們生活中的什么東西呀?”鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象,用“像大蘑菇”“像奔跑的怪獸”“像棉花糖”等生活化的語言描述。接著引導(dǎo)觀察色彩:“烏云是什么顏色的?有沒有顏色深淺不一樣的地方?”總結(jié)烏云的色彩以灰、黑為主,存在深淺層次變化,質(zhì)感厚重或蓬松。最后播放烏云飄動的短視頻,讓學(xué)生感受烏云的動態(tài):“烏云在天空中是怎么動的?是慢慢飄還是快速跑呀?”盆大雨),提問:“不同的雨,雨點(diǎn)看起來一樣嗎?小雨的雨點(diǎn)是什么樣的?大雨的雨點(diǎn)又是什么樣的?”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)有大小之分,的樣子，感受小雨“細(xì)而疏”、大雨“粗而密”的特點(diǎn)。教師補(bǔ)充：不同方向的線條來表現(xiàn)?！睂φ請D片再次鞏固烏云和雨點(diǎn)的特征。重點(diǎn)關(guān)注教材中的方法指“看看教材里的小朋友是怎么畫雨的?他們用了長線條還是短線條?”讓學(xué)生初步感知用線條表現(xiàn)雨的基本方法。同時(shí)提醒學(xué)生注意線桿旁停留哦?！?三)示范講解(10分鐘)1.烏云的畫法示范：教師在黑板上用白色粉筆示范，先畫大致輪廓：動的痕跡?！睏l，密密麻麻地畫，還可以有些線條帶點(diǎn)弧度，表現(xiàn)雨的沖擊力?！笔痉哆^程中強(qiáng)調(diào)線條要流暢：“畫線條的時(shí)候，手要穩(wěn)一點(diǎn)，從天上往地下畫，一氣呵成?！碧炜盏纳习氩糠?，雨點(diǎn)從烏云下面落下來，地面可以簡單畫幾條線表示，不用太復(fù)雜，重點(diǎn)突出烏云和雨點(diǎn)?！?四)創(chuàng)作實(shí)踐(20分鐘)1.創(chuàng)作任務(wù)：讓學(xué)生選擇自己喜歡的雨勢(小雨、中雨或大雨),創(chuàng)元素(如小草、小花、小房子、小動物等),豐富畫面內(nèi)容?！斑@位小朋友，畫大雨的雨點(diǎn)時(shí)，線條可以再粗一點(diǎn)、密一點(diǎn)哦?！闭嬗腥?”同時(shí)提醒學(xué)生保持畫面整潔，正確使用繪畫工具。4.小組交流：鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作間隙和同桌交流自己的想法：“你畫的是哪種雨呀?你想在畫面里添加什么東西?”互相啟發(fā)創(chuàng)意。(五)作品展示與評價(jià)(10分鐘)合集”,讓學(xué)生互相欣賞。2.評價(jià)環(huán)節(jié)：采用“學(xué)生自評—同伴互評—自評：“請小朋友們說說自己畫的是哪種雨，用了什么線條和顏色，畫得好?有什么小建議嗎?”教師評價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對烏云和雨點(diǎn)價(jià)：“你準(zhǔn)確畫出了傾盆大雨密密麻麻的樣子，線條很有力量!”如果能有一點(diǎn)點(diǎn)變化，會更自然哦。”為學(xué)生提供直觀的創(chuàng)作參考。教材選用的學(xué)生作品充滿童趣，用簡潔的線條和鮮明的色彩表現(xiàn)雨景，能有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，幫助學(xué)生理解點(diǎn)、線在表現(xiàn)雨景中的作用。術(shù)核心素養(yǎng)中“審美感知”“藝術(shù)表現(xiàn)”的培養(yǎng)要求。七、作業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)確表現(xiàn)烏云和雨點(diǎn)的特征，線條流暢，色彩搭配合理，畫面整潔。2.拓展作業(yè)：課后和家長一起觀察真實(shí)的雨景(若遇雨天),記錄下烏云和雨點(diǎn)的變化，然后嘗試用不同的工具(如手指、棉簽)畫一畫雨天氣應(yīng)該怎么安全避雨”,把安全常識畫成簡單的小漫畫或?qū)懗蓭拙湓?可由家長協(xié)助記錄)。八、結(jié)語板塊都表現(xiàn)得非常棒!雨是大自然送給我們的禮物，它能滋潤小草小花，表現(xiàn)哦!九、板書設(shè)計(jì)烏云飄，雨點(diǎn)落一、烏云：形狀(不規(guī)則、多樣)