山東省樂陵市某中學(xué)初三復(fù)習(xí)：口語交際練習(xí)題

口語交際

1.下面情境中，小晨表達(dá)得體的一項為哪一項〔〕

【情境】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他，小鵬的奶奶開了門。

A.我要找一下小鵬，我和他去科技館參觀

B.您是誰啊？小鵬在家嗎？我找他有事

C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鵬約好去科技館，他在家嗎？

D.您好！我想找小鵬去科技館，你讓他馬上出來

2.以下語句中，語言表達(dá)得體的一項為哪一項〔〕

A.學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：“我在餐廳吃飯時不小心遺失了《鋼鐵是怎么煉成的》，如有拾到者，

請迅速還我。"

B.本學(xué)會于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。

C.許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)會，周洋說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水

再賜教。"

D.這次辦理出國手續(xù)，多虧了你幫助。明天我將登門致謝，請你在家恭候。

3.根據(jù)以下情境，說話恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病?/p>

A.小兵正在認(rèn)真地做作業(yè)，媽媽皿他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？"

B.陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起."他的同學(xué)說：“‘對不起'值多少

錢？給我另賣本新書吧！"

C.李河騎自行車不小心撞了一個同學(xué)，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？"這個同學(xué)說：“沒關(guān)系."

I）某中學(xué)正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學(xué)生：“請問同學(xué)，上什么課？”這個

同學(xué)答交說：“你自己不會看課程表嗎？"

4.目前，我市正在爭創(chuàng)全國文明城市，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時，一位中學(xué)生騎著自

行車硬闖紅燈，這時，你迎上去勸告他說〔〕

A.偎，你想干嗎？想找死呀？

B.下來！你已經(jīng)違反交通規(guī)則了！

C.這位同學(xué)，闖紅燈是違反交通法規(guī)的，請你下來！

D.你這家伙，懂不懂交通規(guī)則呀?

5.北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通

豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石？”

雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北。"遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之嫦妻

有遺臭，始蛻，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

判斷以下說法的正誤。

〔1〕文言文中，山的南面或水的北面叫陽，山的北面或水的南面叫陰。〔〕

〔2〕“河陽”應(yīng)理解為黃河的北岸。〔〕

〔3〕“甚矣，汝之不忠”是個倒裝句，翻譯為“你太不聰明了"。〔〕

〔4〕愚公的妻子和智叟都反對愚公移山。0

流行歌曲《愚公移山》中這樣唱道：“聽起來是奇聞，講?起來是笑談……無路難呀開路更難，所以后來人為你感

慨。"請談?wù)勀銓τ薰?開路”精神的理解。

你身邊有沒有當(dāng)代的“愚公”，請結(jié)合他的精神談一談。

有人認(rèn)為愚公確實很愚，智叟確實很智，你贊成這種說法嗎?請談?wù)勀愕挠^點。

6.口語交際及綜合性學(xué)習(xí)。

近期，鄭州市非遺專家委員會公示了我市第五批市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄及非遺傳承人名單U鄭州市中小學(xué)為

增強學(xué)生保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源的意識，開展了相關(guān)的綜合性實踐活動。

〔1〕閱讀鄭州市第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各類別所占百分比調(diào)查表，提取兩條主要信息。

主要信息：①__________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

〔2〕假設(shè)你是活動的籌劃人，請完成以下任務(wù)。

①請你為這次活動寫一條恰當(dāng)?shù)男麄鳂?biāo)語，20字以內(nèi)。

②為本次活動設(shè)計兩種活動方式。

〔3〕學(xué)校將邀請道德風(fēng)氣習(xí)俗傳承人范先生來做講座，小明作為校學(xué)生會主席，打給范先生，他應(yīng)該怎樣說

呢？

7.為了進一步穩(wěn)固我們寶雞市的創(chuàng)文成果，提升在校中學(xué)生的文明素養(yǎng)，我區(qū)某中學(xué)圍繞“文明伴我行"

開展語言實踐系列活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。

【活動一】演講比賽。學(xué)校團委定于10月28日在報告廳舉辦“文明伴我行”主題演講比賽，準(zhǔn)備邀請學(xué)校德

高望重的語文特級教師李老師擔(dān)任點評嘉賓。

〔1〕你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時怎么說

【活動二】故事擂臺。學(xué)校團委舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的故事擂臺賽，比賽采取臨時抽題的形式進行。

〔2〕你抽到了這樣的題簽〔見以下圖〕，請說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。

【活動三】專題訪談。針對目前我們身邊的個別學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺邀請局部學(xué)生、家長、專

家作為訪談對象，錄制一期以“中學(xué)生的孝心怎么了"為話題的訪談節(jié)目。

〔3〕作為該節(jié)目的主持人，請你在學(xué)生、家長、專家這三類訪談對象中選擇一類，預(yù)設(shè)三個訪談問題。

訪談對象：_________

預(yù)設(shè)問題：①_____________________________

②___________________________

③____________________________

8.綜合運用

材料一：中國桔祥文化歷史悠久。《說文解字》中說“吉，善也”；“祥，福也”。遠(yuǎn)古時代，我們祖先就用與

生活息息相關(guān)的符號圖畫來表達(dá)避邪求吉的心理；春秋時期已經(jīng)有“南山之壽”等桔祥語的記載……桔祥符號、

桔祥語等逐步開展成為延續(xù)幾千年的中國桔祥文化。

材料二：中國桔祥文化的影響非常深遠(yuǎn)，從部落圖,騰到衣食住行，從傳統(tǒng)民俗到現(xiàn)代商業(yè)……滲透到生活的方方

面面。如過年吃的餃子、魚、火鍋等，都被賦予了桔祥的含義。

【說桔祥】

CD閱讀材料，概括你得到的主要信息。

【品桔祥】

〔2〕請你根據(jù)餃子的楮祥寓意寫出魚、火鍋的桔祥寓意。

例：餃子，寓意招財進寶。

魚、；火鍋----------------o

【盼桔祥】

〔3〕春節(jié)期間，小遠(yuǎn)的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能說倒霉的話……他煩不勝煩，

向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小遠(yuǎn)的好友，你會怎么勸說他？

9.新版語文教材的總編溫儒敬教授說：“擴大閱讀量，這是改革的方向。”“一定要延伸到課外閱讀，讓

學(xué)生養(yǎng)成讀書的生活方式。沒有較多的回讀量，學(xué)生的語文素養(yǎng)包括寫作能力是不可能提升的。"李高遠(yuǎn)是個愛

閱讀的學(xué)生，最近，他喜歡上了老師推薦的《平凡的世界》。這不，他剛做完作業(yè)拿出《平凡的世界》，媽媽就走

過來了。

媽媽：“兒子，你喜歡讀書是好的，但是，讀這本書有什么用呢？不如看點中考優(yōu)秀作文吧！或者練中考題也可

以呀。這樣可以直接提高你的作文和閱讀的分?jǐn)?shù)，多好啊。"

高遠(yuǎn)：_____________________________________________________

請?zhí)胬罡哌h(yuǎn)得體地答復(fù)媽媽，使媽媽理解并支持他。

10.“一個籬色三個樁，一個好漢三個幫。”人生在世，離不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益

損。百人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友"，可見，如何認(rèn)識知選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)

同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以

下任務(wù).

假設(shè)老師把你安排與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動地走到她的面前，說："。"

處于網(wǎng)絡(luò)時代的中學(xué)生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種重要方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友是我們應(yīng)該重視的

問題。下面表格是近期完成的“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查表，請你概括出表格所反映的情況。

中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表

選擇的網(wǎng)友對象比例

憑感覺交網(wǎng)友19%

看重才華17%

看重外貌19%

看重人品45%

閱讀下面這則材料，結(jié)合以上調(diào)查表，在中學(xué)生交網(wǎng)友方面，你想給他們一些什么建議呢？

有些學(xué)生說：“進網(wǎng)吧就好似回家，網(wǎng)友的問候和關(guān)心會讓人覺得比父母還親切。"還有的學(xué)生說：“有許

多話不便向父母說，向網(wǎng)友傾訴后會釋放心里的壓力和郁悶，會頓感輕松和寬慰。”還有些中學(xué)勺為了與網(wǎng)友長

時間聊天竟學(xué)會了逃課甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。

11.語文實踐活動。

【漢字傳承】我校首屆漢字文化節(jié)開幕。聞教授作為特約嘉賓，參加開幕式。你作為學(xué)校小記者對他進行采訪，

下面是采訪片段，請在橫線上補寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

小記者：聞教授，您好！我是校報小記者，請您談?wù)劃h字所面臨的現(xiàn)實問題。

聞教授：好的。總的來說，電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用，改變了人們的書寫習(xí)慣，“提筆忘字”的現(xiàn)象越來越嚴(yán)

重；漢字的豐富內(nèi)涵正逐漸流失，由漢字傳承的中圖文化有衰敗傾向。

小記者：___________________________________________________________________________

聞教授：也不能完全這么說。漢字歷史悠久，字形優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，有很強的生命力，越來越受到有識之士的重

視，而且全球范圍內(nèi)的漢語熱也不斷升溫。本次活動，正是為搭建交流平臺，引發(fā)學(xué)生思考。

小記者：哦！我明白了球議本次活動增設(shè)一條宣傳標(biāo)語-

聞教授：擬得不錯，很切合本次活動的主題。

【我來猜謎】班里組織了猜字謎的游戲，請你寫出下面兩則謎面的謎底。

鴻江一別又重逢。（打一字）謎底：

石字出頭，不是右字。（打一字）謎底：

【調(diào)查研究】班里進行了“繁體字與簡化字"調(diào)查活動，截至2019年10月17日，參與投票的網(wǎng)友總?cè)藬?shù)達(dá)74658

人，調(diào)查結(jié)果如下：

調(diào)查工程調(diào)查分項票數(shù)比例

不應(yīng)該，太折騰，沒什么意義29304票39.25%

該不該恢復(fù)

不應(yīng)該，應(yīng)讓大陸以外華人學(xué)簡化字15030票20.13%

使用繁體

應(yīng)該，可以重新找回漢字的古典之美23146票31.01%

字？

應(yīng)該，有利于華人圖更好的交流7178票9.61%

仔細(xì)閱讀表格內(nèi)容，請用準(zhǔn)確簡潔的語言概括你研究上表所得出的結(jié)論。

12.口語交際

〔1〕在海口市開展文明大行動的葉候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時，一位阿姨騎著電動車硬

闖紅燈，這時你應(yīng)該怎么勸說？

[2）我校德育處于4月25日下午3點在學(xué)校報告廳召開初一年級家長會，德育處擬了以下通知，但在內(nèi)容和格

式上各有一處錯誤，請你改正。

通知

尊敬的初一年級家長：

我校定于4月25日下午3點召開初一年級家長會，發(fā)動家長和學(xué)生共同參與

海口市文明大行動活動。請準(zhǔn)時參加。

2019年4月20日校德育處

內(nèi)容上：___________________________________________________________________________

格式上：_________________________________________________________________________

13.地球的東方有條龍，她的夢想在飛騰。那夢好比淞。衽明亮的月亮，照亮了中國的蕓蕓眾生；那夢好比

燦爛輝煌的太陽，映起了中國人的無比激情〔A〕中國夢hbngyAng著中華民族正氣，中國夢chGngWi著燦爛的

華夏文明。美麗中國夢的實現(xiàn)與中華民族能否實現(xiàn)偉大復(fù)興密切大聯(lián)。

根據(jù)拼音寫漢字。

jiaojiehongjangchcngzai

A處應(yīng)填的標(biāo)點符號是—o

文中劃橫線的句子有語病，請寫出修改意見。

初二〔1〕班準(zhǔn)備開展以“中國夢，我的夢"為主題的讀書活動。

〔1〕為了開展這次讀書活動，班級需向?qū)W校總務(wù)處借3只無線話筒，請你以班委會的名義給校總務(wù)處寫一張借

條。

[2[請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。

〔3〕如果你是主持人，請你為這次活動設(shè)計一個開場白。

14.材料一：有媒體報道，貴州的一名20歲姑娘，因為經(jīng)常熬夜玩，出現(xiàn)了眼睛發(fā)紅的病癥，但她并沒有

在意。直到有一天，她眼睛突然疼痛，睜不開眼，到醫(yī)院檢查后，確診為角膜潰瘍穿孔。醫(yī)生說，她面臨失明的危

險，需要做角膜移植手術(shù)。

材料二：相關(guān)醫(yī)學(xué)人士表示，長時間熬夜看，會使我們眼部的睫狀肌處于緊張狀態(tài)。同時，隨著瞬目運動減

少，也就是眨眼次數(shù)的減少彳艮容易引起眼暗干澀、疼痛、頭痛的病癥c而這種病癥的患者，也出現(xiàn)了年輕化趨

〔1〕探索發(fā)現(xiàn)：_______________________________________________________

〔2〕請你寫一則宣傳標(biāo)語，警示人們適當(dāng)遠(yuǎn)離。

【例如】抬起頭來，看看那些美好的事物，低頭你將錯過一切！

溫馨提示：______________________________________________________________________

(3)你想對“低頭族”說："__________________________________________

15.綜合性學(xué)習(xí)

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。“人生在世，離不開朋友。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在

舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。

〔1〕無數(shù)文人為歌頌友誼寫下了不朽的詩句或名言，請你寫下你最喜歡的兩句名言或詩句，并注明作者。

答：______________________________________________________________________________

〔2〕為了解同學(xué)們的交友情況，班主任老師想做一份問卷調(diào)查表、請你試著設(shè)計兩個問題。

問題一:______________________________________________________________________________

問題二：

〔3〕假設(shè)老師把你安排與林芳同桌，你很想與她交朋友。你主動走到她的面前，會對她說什么呢?

答：__________________________________________________________________________________

l.C2.B3.C4C

5.：1]對〔2〕時〔3〕對〔4〕不對6.答案例如：愚公"不愚”。他的開路精神是與困難作斗爭的頑強意志，

是排除非議的堅決信心，是今天的開拓創(chuàng)新精神，我們做事就需要這種精神。

愚公"愚"。移山不如搬家，明知不可為而為之就是“愚”。

7.略8.我認(rèn)為“愚公"不"愚"，"智叟"不"智"，作者這樣給他們命名，用意非常。智叟與愚公形成鮮

明比照。智叟之“智”在于認(rèn)為愚公“以殘年余力，曾不能毀山之一毛"。這是用靜止的眼光看何題，目光短淺，

實是愚。愚公之“愚”在于他決定畢生平險，挖山不止。這是造福子孫的大事，愚公目光長遠(yuǎn)，且認(rèn)為子孫無窮

盡而u不加增，用開展的眼光看問題，實為明智之舉。智者實愚，愚者實智。〔觀點明確，言之有理即可〕。

6.[1）主要信息：①鄭州市第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中傳統(tǒng)戲劇所占百分比最高②民俗和傳統(tǒng)體育、游藝與雜

技類所占百分比最低。

〔2〕①保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，熱愛外鄉(xiāng)文化。

②主題班會、黑板報、圖片展、制作有關(guān)宣傳片等。

〔3〕例如：范先生〔叔叔〕，您好！我是某中學(xué)學(xué)生會主席小明，我們學(xué)校想邀請您為同學(xué)們做有關(guān)道德風(fēng)氣

習(xí)俗的講座，請問您是否有時間前來講解？

7.〔1〕活動一：例如：李老師，您好！我是學(xué)校團委的XX,我們打算6月28日在學(xué)校報告廳舉行“八禮伴我

行”主題演講比賽，想請您擔(dān)任點評嘉賓。如果您能抽空參加我們的活動，是對我們極大的支持。

〔2〕活動二：孔融讓梨。謙讓或尊敬長輩的待人之禮。

〔3〕活動三：訪談對象：學(xué)生。預(yù)設(shè)問題：①你覺得自己在孝順父母方面做得如何？②你怎么看身邊的這些不

孝敬父母的現(xiàn)象？③你覺得我們中學(xué)生在孝順父母方面應(yīng)該怎么做？

訪談時象：家長預(yù)設(shè)問題：①您覺得您的孩子在孝順父母方面做的怎么樣？②您認(rèn)為現(xiàn)在的孩子不孝順父母的原

因主要有哪些？③在培養(yǎng)孩子孝心方面您有哪些好的想法？請說出來與其他家長共享。

訪談對象：專家。預(yù)設(shè)問題：①您認(rèn)為目前中學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象，根源在哪里？②您對我們家長在培養(yǎng)子女

方面有什么建議？③您認(rèn)為目前學(xué)校和社會在培養(yǎng)孩子孝心方面還需要做哪些工作？

8.[1]中國桔祥文化歷史悠久，對中國人的影響非常深遠(yuǎn)。

〔2〕寓意年年有余；寓意紅紅火火

〔3〕例如：小遠(yuǎn)，奶奶這么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望。大過年的，大家都想圖個桔祥不是？我們

應(yīng)該理解和尊重她，讓老人家開開心心的，也是咱晚輩的該做得啊！

9.例如：媽媽，您想讓我提高作文和閱讀能力，我理解。但老師說了，光靠著優(yōu)秀作文和練題是很難實現(xiàn)的。

專家說，只有通過自己對經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀和對生活的觀察、思考，才可能真正提高作文和閱讀能力呢。《平

凡的世界》是茅盾文學(xué)獎獲獎作品：我喜歡讀，請媽媽理解我，好嗎？我會認(rèn)真完成作業(yè)后再讀的。

10.稱呼語，自我介紹，交友意愿11.例如：大局部中學(xué)生交網(wǎng)友看重對方人品。