2026年中考能力測試題及答案

2026年中考能力測試題及答案

一、單項選擇題（共10題，每題2分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.拘泥（ní）稱職（chèn）B.緋紅（fēi）慰藉（jí）C.粗獷（guǎng）教誨（huì）D.瞥見（piě）翹首（qiáo）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.幅員遼闊斷章取義B.再接再勵不屑置辯C.穿流不息根深蒂固D.走頭無路味同嚼蠟3.下列句子中成語使用恰當的一項是（）A.他處心積慮地幫助鄰居老人，贏得了大家的稱贊。B.這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，讓人讀來欲罷不能。C.疫情期間，醫護人員舍生忘死，任勞任怨，是真正的英雄。D.他上課經常開小差，老師對他的批評可謂振聾發聵。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次研學活動，使同學們對傳統文化有了更深刻的理解。B.能否堅持鍛煉，是身體健康的重要保證。C.為了避免今后不再發生類似事故，我們必須嚴格遵守規則。D.北京冬奧會的成功舉辦，向世界展示了中國的實力與風采。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《朝花夕拾》是魯迅的散文集，收錄了《阿長與〈山海經〉》《藤野先生》等文章。B.《水滸傳》是我國第一部章回體長篇白話小說，作者是施耐庵。C.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家，“唐宋八大家”之一。D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文，由孔子編寫。6.下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的是（）A.遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。7.下列標點符號使用正確的一項是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地問。B.我喜歡讀《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典小說。C.他潛心研究，反復試驗，終于成功開發了具有自主知識產權的新產品。D.語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。8.下列文化常識表述正確的一項是（）A.“豆蔻年華”指女子十五歲，“弱冠”指男子二十歲。B.“社”是谷神，“稷”是土地神，“社稷”代指國家。C.古代“汗青”指史冊，“桑梓”指家鄉，“烽煙”指戰爭。D.傳統節日中，端午節有賽龍舟、賞菊花的習俗。9.下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.率妻子邑人來此絕境（妻子和兒女）B.懲山北之塞（苦于）C.未果，尋病終（尋找）D.屬予作文以記之（同“囑”，囑托）10.對李白《行路難（其一）》中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”理解有誤的一項是（）A.化用宗愨“乘長風破萬里浪”的典故，表達遠大抱負。B.表現詩人在困境中仍對未來充滿信心的樂觀精神。C.反映詩人因理想無法實現而產生的消極避世情緒。D.語言豪邁，體現了李白詩歌浪漫主義的風格特點。二、填空題（共10題，每題2分）1.海內存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）2.魯迅的原名是__________。3.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”描寫的是__________（自然景象）。4.《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是__________。5.“我非常喜歡古典音樂”中“非常”是__________詞（語法類別）。6.“醉翁之意不在酒”出自__________（作者）的《醉翁亭記》。7.曹操《觀滄海》中“日月之行，若出其中；__________，若出其里”。8.現代文中“跑”“跳”“唱”屬于__________詞（語法類別）。9.“而立之年”指的是__________歲。10.《紅樓夢》中“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”說的是__________。三、判斷題（共10題，每題2分）1.“他的家鄉是山東青島人”是病句。（）2.“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”用了雙關修辭。（）3.《西游記》的作者是施耐庵。（）4.“令尊”是對對方父親的尊稱。（）5.“我們討論并聽取了校長的報告”語序正確。（）6.“你怎么了？”是疑問句。（）7.《背影》的作者是老舍。（）8.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》。（）9.“亡羊補牢”是歷史故事成語。（）10.“問君何能爾？心遠地自偏”出自陶淵明《飲酒》。（）四、簡答題（共4題，每題5分）1.分析王灣《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”的妙處。2.概括魯迅《社戲》中“偷豆”情節的作用。3.解釋酈道元《三峽》中“自非亭午夜分，不見曦月”的表達效果。4.現代文《春天的雨》中，作者為什么反復描寫雨的“細”和“密”？五、討論題（共4題，每題5分）1.結合《故鄉》中的閏土和楊二嫂，討論小說反映的社會主題。2.有人認為范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”過于理想化，你怎么看？3.比較老舍《濟南的冬天》和朱自清《春》在寫景手法上的異同。4.從《論語》“學而不思則罔，思而不學則殆”談學習與思考的關系。答案及解析一、單項選擇題1.C（A項“拘泥”讀nì；B項“慰藉”讀jiè；D項“瞥見”讀piē）2.A（B項“再接再勵”應為“再接再厲”；C項“穿流不息”應為“川流不息”；D項“走頭無路”應為“走投無路”）3.C（A項“處心積慮”含貶義，用在此處不當；B項“抑揚頓挫”形容聲音起伏，不能形容情節；D項“振聾發聵”指言論深刻，與“批評”搭配不當）4.D（A項缺主語，刪“通過”或“使”；B項兩面對一面，刪“能否”；C項否定不當，刪“不”）5.D（《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫）6.A（A為比喻，其余為擬人）7.D（A項問號應在“同志們”后；B項頓號應刪；C項“反復試驗”后應用分號）8.C（A項“豆蔻”指十三四歲；B項“社”是土地神，“稷”是谷神；D項賞菊花是重陽節習俗）9.C（“尋”意為“不久”）10.C（此句表達樂觀進取精神，非消極避世）二、填空題1.天涯若比鄰2.周樹人3.雪景4.魯智深5.副6.歐陽修7.星漢燦爛8.動9.三十10.王熙鳳三、判斷題1.√（主賓搭配不當）2.√（“晴”雙關“情”）3.×（作者是吳承恩）4.√5.×（應“聽取并討論”）6.√7.×（作者是朱自清）8.√9.×（寓言成語）10.√四、簡答題1.這兩句用“生”“入”二字賦予“海日”“江春”以人的意志，生動描繪了殘夜將盡時海上日出、舊年未去已顯春意的景象。既寫景逼真，又蘊含新事物取代舊事物的自然理趣，給人以積極向上的力量，成為千古名句。2.“偷豆”情節是《社戲》的高潮，通過孩子們偷豆、煮豆、吃豆的過程，展現了農村少年的純真善良、團結友愛；與前文看社戲的經歷呼應，突出“我”對童年自由、美好生活的懷念，深化了對淳樸人情的贊美。3.這句話以“非……不……”的句式，強調三峽兩岸山高谷深的特點。只有在正午或半夜才能看見太陽、月亮，側面烘托出山勢的險峻與狹窄，突出三峽“兩岸連山，略無闕處”的地理特征，語言簡潔而畫面感強。4.作者反復描寫雨的“細”和“密”，一是突出春雨“像牛毛，像花針，像細絲”的特點，體現春天的柔和與生機；二是通過雨的形態烘托出萬物在春雨中舒展、生長的景象，如青草的嫩、花的艷，增強畫面的細膩感；三是借雨傳遞作者對春天的喜愛與贊美之情。五、討論題1.閏土從活潑機靈的“少年英雄”變為麻木遲鈍的“木偶人”，楊二嫂從“豆腐西施”變成尖酸刻薄的“圓規”，二人的變化反映了辛亥革命后農村經濟凋敝、農民生活困苦的社會現實。封建等級觀念、生活重壓使人性扭曲，作者通過兩人的形象，表達了對舊中國農民命運的深切同情，以及對造成這種悲劇的社會根源的深刻批判。2.這種觀點不全面。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的政治理想，雖超越個人得失，但并非“理想化”。它體現了古代士大夫“以天下為己任”的擔當精神，是對儒家“仁政”思想的傳承。在今天，這種胸懷仍具有現實意義：無論是抗疫一線的醫護人員，還是脫貧攻堅的基層干部，都在用行動詮釋“先憂后樂”的情懷，它是激勵人們奉獻社會的精神動力。3.相同點：兩文都善用擬人、比喻等修辭，賦予景物以人的情感（如“濟南的小雪好像害了羞”“春天的小草偷偷從土里鉆出來”）；都按空間或時間順序寫景，層次清晰。不同點：《濟南的冬天》以“溫晴”為線索，重點突出山、水的溫暖可愛；《春》按“盼春—繪春—贊春”結構，描繪春草、春花、春雨等多幅畫面，語言更明快活潑；《濟南的冬天