吉林省吉林市2026屆高三（最后沖刺）生物試卷含解析

吉林省吉林市2026屆高三（最后沖刺）生物試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．乳酸菌與酵母菌細胞相比較，二者在結構和代謝上的共同點不包括（）A．細胞內存在著ATP和ADP的相互轉化反應B．細胞內存在兩種核酸并以DNA為遺傳物質C．蛋白質的加工發生在內質網和高爾基體中D．細胞質基質中存在多種酶，能發生多種化學反應2．苯酚是工業生產排放的有毒污染物質，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得只能利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖示②中不同濃度碳源的培養基不會影響細菌的數量B．圖示②培養目的菌株的選擇培養基中應加入苯酚作為碳源C．若圖中④為對照實驗，則其中不應加入苯酚作為碳源D．使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落3．下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是（）A．豌豆的遺傳物質主要是DNAB．酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素D．HIV的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸4．下列有關生物進化的敘述，正確的是（）A．共同進化實質上是不同種群都向著適應環境的方向變異和進化B．生物對環境的適應是自然選擇導致基因型頻率定向改變的結果C．基因庫間的差異可能導致不同物種間生物的基因不能自由交流D．基因頻率較大的基因所控制的生物性狀在種群中所占的比例較高5．研究者得到B基因突變、P基因突變和B、P基因雙突變小鼠，持續在一定劑量紫外線照射條件下培養上述三組小鼠，一段時間后統計小鼠皮膚上黑色素瘤（一種皮膚癌）的數目，得到如圖所示結果。下列相關敘述，不正確的是A．皮膚上的黑色素瘤細胞增殖失去了控制B．黑色素瘤的發生可能是紫外線損傷DNA所致C．僅P基因突變會導致小鼠產生大量黑色素瘤D．多基因突變效應疊加會增加黑色素瘤產生的數目6．葉綠體起源的內共生假說認為，藍藻被真核細胞吞噬后，在共同生存繁衍的過程中，藍藻進化為宿主細胞內專門進行光合作用的細胞器——葉綠體。下列說法不支持該假說的是（）A．葉綠體內的核糖體與藍藻的類似，而與植物細胞質的核糖體不同B．葉綠體外膜成分與植物細胞膜相似，內膜成分與藍藻細胞膜相似C．葉綠體通過二分裂方式增殖，遺傳物質為裸露環狀DNAD．葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，藍藻含有藻藍素和葉綠素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）β-葡萄糖苷酶是一種存在于微生物中的可水解纖維素的酶，可用于生產燃料乙醇，也可作為洗滌劑的有效成分。某科研小組進行了β-葡萄糖苷酶高產菌株的分離、鑒定、提純產物等研究。已知七葉靈能在β-葡萄糖苷酶的作用下水解，其水解產物七葉苷原能和Fe3+作用呈現棕黑色。請回答：（1）為篩選出β-葡萄糖苷酶高產菌株，應到_____________環境中取樣，取樣后要在液體培養基中進行選擇培養，其目的是_________________。（2）選擇培養后要初步分離鑒定出目的菌株，請寫出實驗思路：___________________。（3）用接種針挑取棕黑色的菌落用_____________法進一步純化，進而篩選出高產菌株。（4）將高產菌株擴大培養，獲得發酵液，用___________法去除發酵液中分子量小的雜質，再用_________法進一步純化，最終獲得純度較高的β-葡萄糖苷酶。（5）生產中為降低成本，β-葡萄糖苷酶最好采用________法固定，以便重復使用。8．（10分）下表是篩選異養型細菌的培養基配方，請分析回答下列問題：KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4·7H2O0.2gFeCl20.1gX1g維生素微量瓊脂15g將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到100mL（1）苯胺是致癌物質，土壤中有分解苯胺的異養型細菌，此培養基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供__________和_______，該培養基從功能看屬于________培養基。制備固體培養基時調節pH在__________步驟后；對培養基進行滅菌的常用方法是__________。（2）圖1是采用純化微生物培養的兩種接種方法接種后培養的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法是__________。運用A所示接種方法統計的菌落常常比活菌的實際數目__________。（3）在探究“酵母菌種群數量變化”實驗中，已知每個計數室由25×16＝400個小格組成，容納液體的總體積為0.4mm3，觀察到圖2中該計數室所示a、b、c、d、e5個中格共有酵母菌80個，則1ml樣液中約有酵母菌__________個。9．（10分）研究人員利用基因工程借助大腸桿菌生產人的生長激素。回答下列問題。（1）借助PCR技術可在短時間內大量擴增目的基因，原因之一是利用了____酶。（2）要使目的基因在大腸桿菌細胞內穩定存在并表達，需要借助質粒載體，原因是______。將目的基因導入大腸桿菌，常用____處理細胞，使其成為感受態。（3）研究人員在大腸桿菌提取液中未能檢測到生長激素，但在細胞中檢測到生長激素基因，推測可能是轉錄或翻譯過程出錯，通過實驗進行判斷的方法及預期結果是________。（4）能否利用基因工程通過大腸桿菌直接生產人體細胞膜上的糖蛋白？請做出判斷并說明理由_________。10．（10分）果蠅是科研人員經常利用的遺傳實驗材料，其灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a和D、d控制。某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗，F1的雄性表現型為灰身剛毛：灰身截毛：黑身剛毛：黑身截毛=3：3：1：1，雌性個體表現為灰身剛毛：灰身截毛：黑身剛毛：黑身截毛＝3：0：1：0。分析回答下列問題：（1）果蠅控制灰身和黑身的等位基因位于____________（填“常”或“X”）染色體上。（2）F1果蠅中，截毛基因的基因頻率為____________（用分數表示）。（3）控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性。研究發現，眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失（記為Xc）；若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因，則其無法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）雜交的實驗中，子代中出現了一只白眼雌果蠅。欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現的原因，請簡要寫出實驗方案的主要思路：____________。實驗現象與結論：①若子代果蠅出現____________，則是環境條件改變導致的；②若子代果蠅出現____________，則是染色體片段缺失導致的；③若子代果蠅出現____________，則是基因突變導致的。11．（15分）總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山，寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。”回答下列問題。（1）“綠水青山”指明了保護生物多樣性的措施，生物多樣性主要包括的內容有____________。（2）“寧要綠水青山，不要金山銀山”蘊藏了生物多樣性的____________價值大于______________價值。“綠水青山”是不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，即______________的結果。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A、乳酸菌和酵母菌細胞中都有ATP和ADP的相互轉化反應，A錯誤；B、乳酸菌和酵母菌都DNA和RNA兩種核酸，DNA是遺傳物質，B錯誤；C、乳酸菌是原核細胞無內質網和高爾基體，C正確；D、乳酸菌和酵母菌細胞質基質中都存在多種酶，能發生多種化學反應，D錯誤。故選C。2、A【解析】

從土壤中分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養、梯度稀釋、涂布培養和篩選菌株。選擇分離過程中需要使用選擇培養基，做到全程無菌操作。常用的固體培養基上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法。【詳解】A、②中不同濃度的碳源的培養基會影響細菌的數量，A錯誤；B、②中的選擇培養基中應加入苯酚作碳源，以增大降解苯酚細菌的濃度，B正確；C、④與⑤的培養基的主要區別在于④的培養基不加入苯酚作碳源，⑤的培養基加入苯酚作碳源，C正確；D、分離單菌落可以使用稀釋涂布平板法和平板劃線法，故使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落，D正確；故選A。3、B【解析】

A、豌豆的遺傳物質只有DNA，A錯誤；B、酵母菌的遺傳物質DNA主要分布在染色體上，B正確；C、T2噬菌體的遺傳物質是DNA，不含S元素，C錯誤；D、HIV的遺傳物質是RNA，水解后產生4種核糖核苷酸，D錯誤。故選B。4、C【解析】

本題考查生物進化的知識。種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇以及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過他們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。生殖隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、共同進化指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，A錯誤；B、生物對環境的適應是自然選擇導致基因頻率定向改變的結果，B錯誤；C、基因庫間的差異導致生殖隔離，使不同物種間生物的基因不能自由交流，C正確；D、基因頻率較大的基因所控制的生物性狀在種群中所占的比例不一定高，如某種群中的隱性基因a基因頻率為1．6，而aa個體所占的比例為36%，并不占優勢，D錯誤；故選C。5、C【解析】

識圖分析可知，P基因突變小鼠，在一段時間后統計小鼠皮膚上黑色素瘤（一種皮膚癌）的數目，其數目接近于0；B基因突變的小鼠，一段時間后統計小鼠皮膚上黑色素瘤（一種皮膚癌）的數目接近于2；而B、P基因雙突變小鼠，一段時間后統計小鼠皮膚上黑色素瘤（一種皮膚癌）的數目，其數目最高接近于12。【詳解】皮膚上的黑色素瘤細胞是一種皮膚癌細胞，則癌細胞具有無限增殖能力，與正常細胞相比細胞增殖失去了控制，A正確；根據題意，該實驗持續在一定劑量紫外線照射條件下培養的結果，因此黑色素瘤的發生可能是紫外線損傷DNA所致，B正確；由圖可知，當B、P基因雙突變時，導致小鼠產生大量的黑色素瘤，C錯誤；據圖分析，B、P基因雙突變時，導致小鼠產生大量的黑色素瘤，因此多基因突變效應疊加會增加黑色素瘤產生的數目，D正確。6、D【解析】

葉綠體是細胞中具有雙層膜的一種細胞器，其內部含有DNA、RNA和核糖體，可以進行復制、轉錄和翻譯，是一種半自主性的細胞器。在內部分布有光合色素和有關的酶，可以進行光合作用產生有機物。內共生假說假定葉綠體來自于一個獨立的藍藻。【詳解】A、葉綠體內部含有核糖體，其與藍藻這種原核生物的核糖體相似，而與植物細胞的核糖體不同，可作為葉綠體來源于藍藻的依據，A正確；B、內共生假說假定葉肉細胞把藍藻細胞胞吞進細胞內，則在藍藻細胞外形成一層囊泡，這層囊泡來自于植物細胞膜，后續演變為葉綠體的外膜，而葉綠體的內膜為原來藍藻細胞的細胞膜，B正確；C、葉綠體的分列方式類似于原核生物的二分裂，且內部的遺傳物質儲存形式也類似于原核生物的擬核，為裸露的DNA，C正確；D、葉綠體和藍藻中含有的光合色素有區別，因此不能證明內共生假說的正確性，D錯誤；故選D。該題的突破點為通過題干中對內共生假說的介紹，有目的尋找葉綠體這種真核生物中的細胞器和原核生物藍藻的共同點作為假說成立的依據即可。二、綜合題：本大題共4小題7、富含纖維素增加產β-葡萄糖苷酶菌株的濃度配制含基本成分的培養基，加入七葉靈、Fe3+，用稀釋涂布平板法接種并在適宜條件下培養，粽黑色圈大的菌落即為目標菌落平板劃線透析法凝膠色譜法化學結合或物理吸附【解析】

1.尋找目的菌株的原理是需要根據它對生存環境的要求，到相應的環境中去尋找。2.固定化酶和固定化細胞技術是指利用物理或化學方法，將酶或細胞固定在一定空間內的技術，包括包埋法、化學結合法和物理吸附法。3.凝膠色譜法也稱為分配色譜法，是根據相對分子質量的大小分離蛋白質的有效方法。當相對分子質量不同的蛋白質通過凝膠時，相對分子質量較小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程較長，移動的速度較慢，而相對分子質量較大的蛋白質，無法進入凝膠內部的通道，只能在凝膠外部移動，路程較短，移動的速度較快，相對分子質量不同的蛋白質分子得以分離。【詳解】（1）實驗目的是要篩選出β-葡萄糖苷酶高產菌株，而β-葡萄糖苷酶是一種存在于微生物中的可水解纖維素的酶，據此可知要找到目的菌需要到富含纖維素的環境中取樣，取樣后，為了增加產β-葡萄糖苷酶菌株的濃度，要將樣品菌在液體培養基中進行選擇培養。（2）題意顯示七葉靈能在β-葡萄糖苷酶的作用下水解，其水解產物七葉苷原能和Fe3+作用呈現棕黑色，若要初步分離鑒定出目的菌株，需要在鑒定培養基中加入七葉靈（能在β-葡萄糖苷酶作用下分解）、Fe3+（與七葉靈的水解產物發生顏色反應），為得到單菌落需用稀釋涂布平板法接種，然后置于適宜條件下培養，在該培養基中呈現棕黑色的菌落即為目的菌。（3）用接種針挑取棕黑色的菌落，然后用平板劃線法接種，置于適宜條件下進一步純化培養，進而篩選出高產菌株。（4）將高產菌株擴大培養，獲得發酵液，因為透析袋允許小分子自由出入，而不能讓大分子透過，故用透析法處理之后，發酵液中分子量小的雜質就能夠被除去，再用凝膠色譜法進一步純化，最終獲得純度較高的β-葡萄糖苷酶。（5）生產中為降低成本，β-葡萄糖苷酶最好采用化學結合或物理吸附法固定，以便重復使用，同時也能與產物有效的分離。熟知相關的基礎知識是解答本題的關鍵！能夠從題目中找到關鍵信息解答本題中篩選目的菌的原理是解答本題的另一關鍵！8、碳源氮源選擇溶化高壓蒸汽滅菌法平板劃線法少106【解析】

據圖表分析：1、圖A的接種方法是稀釋涂布平板法，圖B的接種方法是平板劃線法。2、表中所給的培養基配方是細菌的固體培養基配方，表中已知成分中缺少碳源和氮源，必須由X物質提供。3、微生物培養基制作完成后，應該先調整pH，再滅菌，對培養基的滅菌常用高壓蒸汽滅菌法。常用的在固體培養基上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法。【詳解】（1）根據培養基的配方可以看出，所給的物質中不能為微生物提供碳源和氮源，因此微生物生長所需要的碳源和氮源，可以由X提供。該培養基從作用看屬于選擇培養基，在制備固體培養基時一般要先溶化再調節pH值，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。（2）B圖為平板劃線法；運用A所示接種方法統計的菌落常常比活菌的實際數目低，因為一個菌落可能是由一個或多個細菌繁殖形成。（3）5個中格共有酵母菌80個，則25個中格有400個酵母菌，25個中格的體積是0.4mm3，所以1ml樣液中約有酵母菌400÷0.4×1000=106個。本題主要考查微生物的營養物質、平板計數法和尿素分解菌的篩選鑒定等內容，意在加強學生對相關知識點的識記與理解。9、Taq（耐高溫的DNA聚合）重組質粒能在宿主細胞中不被分解，有復制原點和啟動子，目的基因能被復制和表達Ca2+使用分子雜交技術檢測相應的mRNA是否存在，若有雜交條帶出現說明翻譯出錯；若無雜交條帶出現，則說明轉錄出錯不能，因為大腸桿菌無內質網、高爾基體，無法對蛋白質進行進一步加工【解析】

基因工程技術的基本步驟：

1、目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

2、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

3、將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

4、目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）PCR技術可在短時間內大量擴增目的基因，是因為使用了熱穩定性DNA聚合酶，即Taq酶。（2）質粒在宿主細胞中不被分解，有復制原點和啟動子，用質粒做載體可使目的基因在受體細胞內復制和表達；將目的基因導入大腸桿菌，可將大腸桿菌經過鈣離子處理，使其成為感受態細胞，易于吸收外源DNA。（3）若要驗證是轉錄過程還是翻譯過程出錯，可以使用分子雜交技術檢測相應的mRNA是否存在。若有雜交條帶出現，說明轉錄出了mRNA，則應為翻譯出錯；若無雜交條帶出現，則說明轉錄出錯。（4）因為大腸桿菌無內質網、高爾基體，無法對蛋白質進行進一步加工，因此不能利用基因工程通過大腸桿菌直接生產人體細胞膜上的糖蛋白。本題以“借助大腸桿菌生產人的生長激素”為題材，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，識記PCR技術的條件、過程等，能結合題中信息準確答題。10、常1/3讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，觀察和統計后代果蠅的表現型和比例紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅=2：1：1紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1【解析】

分析題意可知：親本均為灰身剛毛，后代出現了性狀性狀分離，說明灰身對黑身為顯性，剛毛對截毛為顯性。后代雌性中沒有截毛，因此果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于X染色體上。后代雌雄中灰身：黑身比例均為3: